資源簡介

(共10張PPT)
提 高 篇 第 十 課
獅子的豪言：
哈哈，我是大王！
表演訓(xùn)練
動物模擬
鴨子的宣言：
我的巴掌最特別，各有各的走法。
豬的理想：
親愛的主人，
我唯一的理想吃飽睡足就行了。
（1）在茂密的森林里，一只老虎正在尋找食物，有一只
狐貍恰從它身邊躥過，老虎立刻撲過去，把狐貍逮住了。（語氣平穩(wěn)，語調(diào)平和，中速語氣）
（2）狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對老虎說：“你敢吃我？”（強(qiáng)橫威嚇的口氣）
（3）喜鵲說：“寒號鳥，你別睡覺,大好晴天,趕快壘巢。” （劃橫線的詞要重讀，速度要慢一點(diǎn)兒，表現(xiàn)出親切、關(guān)心的口吻。）
表演訓(xùn)練
音色表演
語音訓(xùn)練—繞口令
模擬主持訓(xùn)練
模擬主持訓(xùn)練
登 鸛 雀 樓
——王之渙
古詩朗誦表演
巨 人 阿 邦
阿邦是個高大的巨人，又勤快又和氣，所以，和他一起住在大山里的人們都很喜歡他。
從山里到城里去要走三天三夜的路，可巨人阿邦腳長無比，一會兒就能走到了。所以，阿邦常在城市里給大家買東西。瞧！他的背心口袋撐得圓鼓鼓的。哇！一個口袋里倒出小山一樣高的面粉，另一個口袋里倒出了幾十匹花布。
“謝謝你，阿邦！”“如果我們也能到城里去看看多好！”人們嘆著氣說。小娃娃們哭了起來：“我們要去城里玩！帶我們?nèi)グ桑　薄鞍Γ∵@么遠(yuǎn)的山路，怎么去呢？”人們說。
阿邦說：“我有好辦法了！”這一夜，阿邦家里的縫紉機(jī)聲音響到很晚很晚。
第二天，阿邦穿上一件縫著許多口袋的大背心，笑著說：“來吧，我?guī)銈冞M(jìn)城！”“阿邦叔叔，有車嗎？”娃娃們問。“我就是車呀！ 背心上的口袋就是各家的車廂。我會又快又舒服地送你們進(jìn)城的。”阿邦快活地說。
瞧！這是一件多新奇又快活的事情。巨人穿著五顏六色的背心飛快地走在山路上，背心里充滿笑聲和歌聲，許多戶人家坐在背心里，快快活活地進(jìn)城去了。阿邦快活地笑了，他想，我要在背心上寫上幾個大字：“阿邦號旅游車”，天天幫大家做事，帶大家到處逛一逛，玩一玩。
少兒講故事
大西瓜 小西瓜
游戲天天做
下課了提高版第十課
第一部分
教學(xué)內(nèi)容：表情訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒能夠在活動中獲得愉悅的情感體驗(yàn)
2、使幼兒能夠在相應(yīng)的情景中做出相應(yīng)的表情、動作、角色
3、使幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)自己、提升自己
教學(xué)重點(diǎn)：能夠使每個幼兒都能在活動中敢于表現(xiàn)、提升自信心創(chuàng)設(shè)具體的情境，使幼兒在
真實(shí)的情景中做出相應(yīng)的表情
教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種頭飾（老虎、狐貍、黃雀、獅子、鴨子、豬）
2、音頻（獅子、鴨子、豬的叫聲）、音頻播放器
教學(xué)過程：1、.熱身準(zhǔn)備：親愛的寶貝們，早上好！歡迎來到我們幼兒口才的課堂，你們還
記得我們口才班的小朋友是應(yīng)該怎么坐嗎？對，抬起頭、挺直腰，目視前方，雙
手放在膝蓋上，面帶微笑。你們是不是覺得自己的坐姿很美啊？我也是這么覺得
的，來，給自己棒一個。棒棒棒，我真棒，下次我會更加棒！
2、故事導(dǎo)入：小朋友們，今天呀老師給你們帶來了三個朋友，他們過來要和你們
做好朋友，看，他們都是誰啊？是獅子、鴨子和小豬，現(xiàn)在要和你們做朋友。帶上
小鴨子的頭飾說：大家看，我的巴掌最特別，我走路是這樣的，戴上豬的頭飾說：
大家好，我呀最大理想就是吃飽就睡嘿嘿——好啦，小朋友你們認(rèn)識它們了嗎？他
們是怎么介紹自己的呀。你們學(xué)一學(xué)。好啦，現(xiàn)在老師要給你們講一個有趣的故事。
你們要認(rèn)真觀察老師的表情。看有什么變化。（講故事）
課后結(jié)束：我們這節(jié)課到此結(jié)束了，我們一起回憶一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容好不好？我們也來學(xué)一學(xué)
狐貍在想主意的狡猾樣子。好小朋友，你們都非常棒！
課后延伸：小朋友們回家后，給爸爸媽媽講一下老師給你們講的故事，看誰講的最棒
第三部分：
教學(xué)內(nèi)容：三句半
教學(xué)目標(biāo)：1、通過三句半表演，讓孩子學(xué)習(xí)安全知識。
2、通過表演，讓孩子上臺有自信，大膽表現(xiàn)自己
3、通過學(xué)習(xí)安全知識，提高孩子的自我保護(hù)意識并知道119、120、110的用處
教學(xué)重點(diǎn)：能夠使每個孩子都能在活動中敢于表現(xiàn)，提升孩子自信心。熟知并掌握三句半表
演的技巧和朗誦表情。
教學(xué)準(zhǔn)備：1. 鑼 鼓 人手一份，用臉盆、碗代替也可以
2. 119、110、120彩色圖片各一張
教學(xué)過程：1、準(zhǔn)備：同學(xué)們早上好，歡迎再次來到主持人課堂，我們是老朋友了，
我就不自我介紹了。但是，同學(xué)們記住我了，還記得我們的口號嗎？記得，金聲
飛揚(yáng)、喇叭旋律。句句是經(jīng)典、天天好口才，今天的明星小主持人、明天的金牌
主持人。好很好
2、導(dǎo)入：同學(xué)們，剛才我們說話連篇朗讀。下面聽老師朗讀這段話有什么不同。
3、好，老師讀完了，同學(xué)們以后沒有聽出哪個地方的哪一句一樣？老師，我看
出來了前面三句話講完了，第四句只有2個字沒講完，好今天老師先教你們前
面三小段，老師還帶來啦鑼鼓給同學(xué)們做道具，有沒有信心學(xué)？（讓同學(xué)們分
許上臺Pk)
課堂結(jié)束：今天這堂課我們到此結(jié)束，我們回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。大家表現(xiàn)都很棒，給
自己鼓掌。
課后延伸：同學(xué)們回家后可以跟爸爸媽媽用臉盆、碗等東西來表演今天學(xué)到本領(lǐng)
第四部分：
教學(xué)內(nèi)容：模擬主持訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望
2、使幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自己提升信心
教學(xué)重點(diǎn)：鍛煉孩子在臺上的臺風(fēng)，作為主持人的站姿、拿話筒姿勢和說話的力度。
教學(xué)準(zhǔn)備：模擬話筒、錄音機(jī)
教學(xué)步驟：1、熱身：同學(xué)們，早上好！歡迎來到少兒口才與主持班，那今天呢是我
們第一次見面，我猜同學(xué)們呢現(xiàn)在肯定在想“我是誰？我是干什么呢”對不對？
我現(xiàn)在呢要給大家做個簡單的自我介紹請同學(xué)們，聽好了。一會呀我會有小問題
考考你們，大家好，我大名叫邢研，小明你們要猜猜哦。看口型（妍妍）對了，
這位同學(xué)好厲害，邢老師剛和同學(xué)們做了個游戲，名字叫做看口型。就是不發(fā)聲
音嘴型來猜謎語。邢老師為了獎勵這位同學(xué)，給他一次考你們的機(jī)會，請上臺，
用嘴型告訴大家你幾歲了？
2、故事導(dǎo)入：同學(xué)們在電視機(jī)上看過紅果果綠泡泡嗎？看到過，他們是干什么
呢？主持《智慧樹》那老師呢，也特別想當(dāng)名主持人，今天呢我準(zhǔn)備了一段主持
詞。想讓我們的同學(xué)們來為我點(diǎn)評好嗎？《媽媽您好》小朋友點(diǎn)評吧。
這次好多了吧？那老師這里呢只有一段主持詞，這次呢我當(dāng)評委，你們來讀，
在請一些同學(xué)來讀
剛才我們都是小主持人，同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。老師呢要給同學(xué)們獻(xiàn)唱一首歌曲。
唱完后小朋友猜猜是什么歌《登鸛雀樓》
那現(xiàn)在誰愿意大聲朗讀出來？
我們來玩?zhèn)€游戲《魔棒再現(xiàn)》我變出幾根魔棒同學(xué)們就要說幾遍詩句明白嗎？
課堂結(jié)束：我們今天這節(jié)課就上到這里了，我們以來回憶一下學(xué)的內(nèi)容好嗎？今天呢，我們
是小小主持人，那主持的時候我們的表情姿態(tài)要注意，回家后給爸爸媽媽有感情
的朗誦一遍，再見
第六部分：《巨人阿邦》
教學(xué)內(nèi)容：語音訓(xùn)練、少兒講故事
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠正確的發(fā)音翹舌音r
2、帶動作完整的、自信、大方的表演
3、少兒講故事使學(xué)生能夠集中注意力并且完整表述老師提出的問題
教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生正確掌握r的發(fā)音
2、完整表演繞口令
3、講訴故事要有情感抓住孩子的注意力
教學(xué)準(zhǔn)備：1.各種圖片（老鼠、老六、阿邦）2.PPT
教學(xué)過程： 1、親愛的同學(xué)們，大家早上好！全體起立（我起立），一起喊出我們的口號：
金聲飛揚(yáng)、喇叭旋律！
2、導(dǎo)入：今天老師在街上碰見了我的老舅，大家想一想我的老舅去干嘛了？那
就讓我們一起看看吧？老師教一遍學(xué)生一起讀、分組讀、開火車讀、單獨(dú)讀
3、故事引入：我老舅走親戚回來之后給我講了一件事情，她說他看見了一個特
別奇怪的人，到底是什么人呢？大家豎起耳朵聽好了。老師的故事講完了，請
問老師講的故事是什么名字？小娃娃們?yōu)槭裁纯奁堪钕肓耸裁崔k法帶領(lǐng)娃
娃進(jìn)城？
4、故事表演：1.表演娃娃笑的動作 2.阿邦帶小娃娃進(jìn)城動作及表情
課堂結(jié)束：同學(xué)們今天的課程要和大家說再見了，今天老舅干嘛去了？還看見誰了？
課后延伸：小朋友回家后，給爸爸媽媽表演繞口令并將故事
第七部分：
教學(xué)內(nèi)容：姿態(tài)訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒能夠在游戲中獲得愉悅的情感體驗(yàn)
2、鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏度
3、使幼兒在游戲中大膽地表現(xiàn)自己、提升自信心、愉快的參與其中
教育重點(diǎn)：使幼兒愉快的參與其中，鍛煉了幼兒的反應(yīng)靈敏度同時學(xué)到游戲里的內(nèi)容
教學(xué)準(zhǔn)備：1、導(dǎo)入：今天老師又給小朋友準(zhǔn)備了一個好玩的游戲，你們看這是什么？（出
示西瓜圖片）
2、展開：這是一個又大又圓的西瓜，你們可以用動作來表示一下我們西瓜的形
狀
3、排好隊形、講述規(guī)則讓幼兒示范參與
4、游戲展開（逐漸加快速度）游戲大西瓜、小西瓜
5、我們的小朋友反應(yīng)都很快，能很好的馬上說出相反的話，除了大西瓜，我們
還有更多的好玩的反義詞來玩這個游戲
總結(jié)：你們都很棒，這個游戲，你們都學(xué)會了嗎？好的，那請你們回去和你們爸爸媽媽或好
朋友一起來玩這個游戲

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