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(共11張PPT)
提 高 篇 第十八 課
1、小小男主持：深吸一口氣，均勻吐氣，大嗓發(fā)出“啊......”直到氣息用完為止。
小小女主持：深吸一口氣，均勻吐氣，小嗓發(fā)出“咿......”直到氣息用完為止。
2、練習(xí)吹氣、吹泡泡、吹小紙片、吹蠟燭等各種吹的動作，進一步練習(xí)控制氣息。
3、模仿各種環(huán)境、交通工具對象的聲音，如：下雨——淅淅瀝瀝，飛機——嗚嗚嗚嗚，打鼓——咚咚咚
一、氣息鞏固練習(xí)
真 冷
二、語音訓(xùn)練—繞口令
二、語音訓(xùn)練—朗讀練習(xí)
三、猜謎語
四、模擬主持訓(xùn)練
四、模擬主持訓(xùn)練
賦 得 古 原 草 送 別
——白居易
五、古詩朗誦表演
太 陽 的 女 兒
高樓里住著一位老奶奶和她的兒子。白天，兒子去工作，老奶奶就和她的花兒“聊天”。老奶奶養(yǎng)的花有玫瑰，有石榴，還有茉莉花。
在這許多花旁邊還有一盆小野花兒，叫“半支蓮”，俗稱“死不了”。她們的花朵很小，老奶奶沒有嫌棄她們?！八啦涣恕币还灿衅咧В瑓s開出七種不同顏色的花兒。老奶奶給她們起了個名字，叫“太陽的女兒”。
有一天，老奶奶的兒子出遠門了，當(dāng)天夜里，老奶奶病倒了。
一天過去了，老奶奶沒吃一口飯也沒喝一口水，當(dāng)然，她也沒辦法給她的花兒澆水。但那些盛開的鮮艷的花朵支撐著老奶奶的精神。老奶奶說：“花兒只要開，我就能堅持下去?！?br/>兩三天過去了，所有的花都合攏了花瓣，只有那朵紅色的“死不了”還在開放著。這時，她的六個姐姐說：“我們把水都給你，你繼續(xù)開花吧！”
四五天過去了，其他的“死不了”全都死了，只有她仍然在頑強地燃燒著。
一個星期過去了，老奶奶的兒子回來了。看見生命垂危的母親，他驚恐萬分。
老奶奶睜開眼睛，直瞪瞪地看著前方。兒子順著母親的目光望去，看見了一朵鮮紅的小花。
他走過去輕輕一碰，那花便像粉色的粉隨風(fēng)飄散了。兒子說：“奇怪，這‘死不了’怎么
死了呢？”
老奶奶用盡最大的氣力說：“不！她們死不了，她們是太陽的女兒，只要有太陽，
她們還會開放。”
六、少兒講故事
掰 手 腕
想感受瞬間戰(zhàn)勝別人的快樂嗎？這個游戲能馬上幫你實現(xiàn)。
準(zhǔn)備
兩個游戲參與者面對面的坐在桌子的兩端，將右肘或左肘支撐在桌面上，手臂要彎曲，緊握住對方的右手或左手。裁判員1名。
玩法
裁判喊“開始”，每個游戲參與者就要努力地將對方的手腕壓下去，直到它碰到桌子。但雙方的肘部必須要牢牢的貼在桌面上。先掰倒對方手腕的人為獲勝者。
七、游戲天天做
下課了提高版第十八課教案
第二（1）、六部分：
教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事講述，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力；
2、培養(yǎng)幼兒的感情表現(xiàn)力，能夠在故事表演中，準(zhǔn)確表達情感；
教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒的感情表現(xiàn)力，在故事表演中，可以準(zhǔn)確表達感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：冬天下雪的視頻、七朵太陽花頭飾（七種顏色），故事表演背景樂，一盆小花。
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：“學(xué)口才、練主持、增自信、長才干、懂禮儀！今天小小主持人，
明天人生大舞臺！小朋友們，早上好！歡迎再次來到少兒口才課堂，我是
你們的洋洋老師，在上課之前，我們一起來活動活動，跳一下我們的之歌，
放音樂。
2、課堂引入：小朋友們，今天老師讓你們看一個視頻，你說出你的感受，放下
雪的視頻，師問：視頻中是什么天氣？下雪，下雪的時候冷不冷啊？冷，那冷是
怎么表現(xiàn)的呢？學(xué)生表演。老師引出繞口令《真冷》，示范讀，讓學(xué)生練習(xí)，在
讀到冷的時候，要表現(xiàn)的很冷，誰能凍住老師，誰就贏。讀完后老師說：雖然冬
天很冷，但是我們不怕冷，我們?nèi)祟惡軈柡?，能夠?zhàn)勝冷。可是小花兒可就不一
定能戰(zhàn)勝冷了，很多小花兒一到冬天就會被凍死，但是依然有一些小花兒和我們
人類一樣，非常堅強，現(xiàn)在就來聽聽老師故事中的小花兒。（放背景音，教師有
感情的講述表演故事）。
3、提問：我的故事講完了，你們 有沒有認(rèn)真聽呢？我來考驗一下你們。故事中
的花堅強嗎？他們是誰？最后還能堅強的盛開的小花兒是哪朵？故事中堅持到
最后是為了什么？最后老奶奶說只要有什么？他們還會再開放？（只要有陽光，
他們還會再開放）
請全體學(xué)員和老師一起講述故事，整體練習(xí)，注意講述是的情感表達、語氣。
4、故事排練：（1） 教師提供太陽花頭飾，選角色：老奶奶，兒子，七朵太陽
花、旁白，組織學(xué)生進行排練表演；
（2）學(xué)生分組練習(xí)，分為兩組進行排練。
教師進行指導(dǎo)，逐漸由全控到半控，到偶控到不控。
5、幕前表演：進行最終的表演展示，對故事進行鞏固。
小結(jié)：小朋友們，我們這節(jié)課到此結(jié)束，我們一起來回憶一下學(xué)習(xí)的故事，今天
我們認(rèn)識了一種特別堅強的花，它是太陽的女兒，它用堅強的意志支撐著老奶奶
的生命。只要有陽光，他們還會開放，我相信我們的小朋友們也是最堅強的，像
那多花兒一樣，“只要有陽光，就一定會開放?！?br/>今天小朋友們的表現(xiàn)都很棒！
課后延伸作業(yè)：請小朋友們回家后給爸爸媽媽爺爺奶奶介紹一下這種堅強的花，
講一講它們和老奶奶的故事。
七部分：
教學(xué)內(nèi)容：古詩朗誦表演《賦得古原草離別》
教學(xué)目標(biāo)：1、使孩子能夠在課堂上設(shè)置的活動中獲得快樂；
2、使孩子再活動及相應(yīng)的情景中做出相應(yīng)的表情。
教學(xué)重點：提升孩子領(lǐng)悟能力
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：全體起立，小朋友們好！讓我們一起喊出我們的口號是：金聲飛
揚·喇叭旋律，今天小小主持人，明天人生大舞臺！好，請坐！看看你的坐姿
是否正確哦，小小椅子一排排，小朋友們坐上來，抬起頭，挺直腰，雙手放在
膝蓋上，身體坐直向前方，看誰學(xué)的頂呱呱！太棒了，來，鼓勵一下自己，棒
棒棒，我們真棒！下次我們會更棒！
2、詩歌引入：孩子們，去沒去過大草原?。坎菰隙加惺裁囱?？恩，有牛、有
羊，恩？那個小朋友說有小兔子?。」?，小朋友們太聰明了，既然是草原，
那一定是會有草的啊，而且是放眼望去是一片一片的大草原對不對？那么，秋
天到了，樹上的 葉子變成什么顏色啦？恩，對，是黃色，不光樹葉會變成黃色，
草 也會變成黃色的，那么老師今天就給小朋友們帶來一首古詩，朗誦《賦得古
原草離別》，來，全體小朋友注意坐姿，和老師一起來學(xué)古詩。
3、游戲運鞏固運用：小朋友們剛才表現(xiàn)的真好，那么現(xiàn)在咱們來一起玩一個游
戲，叫“警察抓小偷”，老師找一個警察站在門外，再找一個小偷把東西藏起來，
咱們其他同學(xué)要做好心人幫助警察，當(dāng)警察離小偷越近，好心人的聲音要越大，
警察才能成功找到小偷，好，現(xiàn)在我們開始。（找一個警察和一個小偷，其他人
念古詩的其中一句，這個游戲可以循環(huán)鞏固詩句）。
課堂結(jié)束：好了，小朋友們，今天這節(jié)課到此就要結(jié)束了，我們一起來回憶一
下所學(xué)的內(nèi)容，好，小朋友們今天表現(xiàn)太棒了，每個人都可以得到一朵小紅花
哦！回家之后要記得把這首詩念給媽媽聽，如果爸爸媽媽給老師表楊你，那么
你就可以得到一朵小紅花！
四部分
教學(xué)內(nèi)容：主持訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠在活動中獲得愉悅的情感體驗；
2、讓孩子在相應(yīng)的活動中大膽表現(xiàn)自己，提升信心。
教學(xué)重點：能夠讓孩子都能在真實的情景中做出相應(yīng)的表現(xiàn)，在活動中大膽的表現(xiàn)自己，提
升信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、道具話筒，音響和燈光效果；
2、各種會場布置材料。
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：小朋友們，早上好！歡迎再次來到模擬主持的課堂，還記得上節(jié)
課我們學(xué)習(xí)了什么嗎？對，繞口令，我們一起來復(fù)習(xí)一遍，好，大家都記得，給
自己鼓勵一下吧！棒棒棒，我們真棒！下次我們會更棒！
2、猜謎語導(dǎo)入：小朋友們我們來猜謎語吧！好，孫孫老師來給大家描述，小朋
友們認(rèn)真思考，老師說的是啥呢？誰猜對有獎勵??！
老師讀十八課第三部分謎語，讓學(xué)生猜，猜出的小朋友可以獎勵貼盾。
3、模擬主持：老師先把小主持人具備的站姿、坐姿再重整一下，給學(xué)生5分鐘
時間準(zhǔn)備教材上的一段話，可以分組，讓1組練習(xí)第一小部分，2組練習(xí)第二小
部分，全體的小朋友們起立，先整體把第一段和第二段的詞練習(xí)一下，注意調(diào)整
每個學(xué)員手持話筒的姿勢，選出每組最優(yōu)秀的學(xué)員到臺上展示。老師進行點評，
并獎勵每組成員。學(xué)員在臺上展示或者是臺下展示主持詞，老師要準(zhǔn)備好背景音
播放，渲染氣氛。
課堂結(jié)束：我們這節(jié)課到此要結(jié)束了，今天我們學(xué)習(xí)了怎樣做好一名小主持，希望所有小朋
友回家之后要多多練習(xí)，要做好一個小主持、小明星是需要付出一定努力的！咱
們下次再見！
二部分：
教學(xué)內(nèi)容：1、氣息鞏固練習(xí)；
2、繞口令；
3、朗誦練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：培訓(xùn)孩子的發(fā)音習(xí)慣、提高孩子的模仿、朗誦能力，并將字音讀準(zhǔn)，提高普通話
水平。
教學(xué)重點：練習(xí)控制氣息，邊音“l(fā)”和鼻音“n”的區(qū)別，在活動中提升孩子的自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：小紙片、蠟燭、錄音、PPT、配樂、頭飾
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：跳《小蘋果》熱身操
2、神秘導(dǎo)入：請大家一邊跳《小蘋果》一邊跟著來到種滿蘋果的山上，哇！看
到滿山坡又大又紅的蘋果，你們會怎樣？（PPT：山上蘋果）引出小小男主持
和小小女主持的氣息練習(xí)“啊——”并指導(dǎo)方法。
3、游戲互動：
（1）在吹紙片，吹小蠟燭的游戲中，指導(dǎo)孩子進一步練習(xí)控制氣息；
（2）用小組PK的形式完成，這兩個游戲活動，勝出者獎勵小紅花；
（3）放出下雨、飛機、打鼓、打雷、貓叫等各種聲音，讓孩子們模仿。
4、繞口令教學(xué)：
（1）以一個故事導(dǎo)入；
（2）重點指導(dǎo)“冷”“人”“能”三個字的讀音，用組詞的詞語開花的形式完成；
（3）配上快板指導(dǎo)孩子們完成繞口令《真冷》
5、帶上頭飾，配樂，指導(dǎo)孩子完成朗讀練習(xí)。
（1）蝸牛的動作，貓的動作，貓頭鷹的動作引導(dǎo)孩子表演；
（2）做雪花狀配樂朗誦
6、幕后排練（活動練習(xí)）可以讓學(xué)生二選一
7、幕前表演（鞏固復(fù)習(xí)）可展示給家長看
8、結(jié)束課堂：摘下來蘋果跳《小蘋果》

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