資源簡介

(共12張PPT)
提 高 篇 第十二 課
（1）模仿爸爸回家吃飯，吃完飯，然后躺著看電視等一系列行為。
（2）模仿學校老師管理班級紀律等。
（3）模仿小主持人在臺上主持時的情景。
一、表演訓練
生活表演
同學們可以自選一些生活中的常用、熟悉的物品，例如：餅干盒、鏡子、梳子、書、游戲機、水杯等，然后根據選取的物品自由編排情節。
一、表演訓練
即興表演
七 棵 樹 上 結 七 樣 兒
二、語音訓練—繞口令
二、語音訓練—朗讀練習
四、模擬主持訓練
四、模擬主持訓練
早 發 白 帝 城
——李白
五、古詩朗誦表演
大 黑 和 大 黃
從前有兩只貓，一個叫大黑一個叫大黃。他們倆都是捉老鼠的能手，可是誰也瞧不起誰，見面就吵嘴，一點也不友好。
　　一天，附近來了一只大老鼠，個頭大，勁也大，能拉動一塊大火腿。好多貓都被他咬過，誰也不敢惹。
　　大黑和大黃聽說了，都想捉住這只大老鼠，好顯示自己的本領。
　　大黑說：“一只老鼠也敢逞兇，看我的!”
　　到了晚上，大黑來到廚房，仔細聞了聞，一下子就聞出了大老鼠的味道。
　　他走過去一看，大老鼠正在吃香腸呢!
“就是你呀!看我來捉你!”大黑瞪圓了眼睛，撲了上去。
　　大老鼠不慌不忙放下香腸，和大黑打了起來。
　　大老鼠可真厲害，大黑根本不是他的對手，不但沒有捉到老鼠，還被咬傷了。大黑哼哼著，一瘸一拐的往回走。
六、少兒講故事
大 黑 和 大 黃
五、少兒講故事
“喂，大黑，你怎么成這樣了，真給咱們丟臉?！贝簏S嬉皮笑臉的說。 “還是看我的吧!”大黃驕傲的走了。
　　不一會兒，大黃也哼哼唧唧的回來了?！肮?，怎么了大黃兄弟，抓住了 快分我點肉吃!”大黑說。大黃一聲不響的趴下了。
　　大黑和大黃都沒臉出門，只好趴在家里養傷。“咱倆一起去抓大老鼠吧!”“咱們一起對付他!”大黑和大黃決定團結起來。
　　這天晚上，大黑和大黃埋伏在廚房里，專等大老鼠出現。過了一會兒，大老鼠果然大搖大擺的來了?！斑鲉?”他倆大叫一聲沖了出去。　　“原來是我的倆個手下敗將啊!”大老鼠不屑一顧的說：“怎么上次還不過癮，還想挨打 ”
　　“還不一定是誰想挨打呢!”大黑和大黃一齊沖上去。經過一場混戰，兩只貓終于制服了大老鼠。
　　“還是聯合起來力量大!”大黃興奮的說。“以后咱們做好朋友吧，再也別吵架了!”“我們永遠是好朋友!”
甩 掉 跟 屁 蟲
這個游戲主要鍛煉游戲參與者的跑動速度和應變能力。
準備
從游戲者中選出一位做“跟屁蟲”。
玩法
游戲開始，其他小朋友必須趕快跑開，以免被跟屁蟲碰到。如果有人快被跟屁蟲追上時，可以跳到一個比地面高的“安全島”上，如大石頭或臺階上，這樣跟屁蟲就不能抓他了。如果其他所有的游戲者都站在了安全島上，跟屁蟲便可以大喊：“那里有高壓線！”這時，站在安全島上的人就要回到地面上，游戲接著進行。沒有找到安全島而被跟屁蟲捉到的人就要成為下一個跟屁蟲，開始下一輪游戲。
七、游戲天天做
下課了提高版第十二課教案
三部分
教學內容：表演訓-
教學目標：1、以愉悅的心情在相應的情景中做出相應的表情，激發孩子們大膽自信的進行
表演展示；
2、通過繞口令練習掌握正確的，標準的發音
教學重點：1、通過情景設計，激發孩子的表演欲望，提高學生的表演能力和自信心
教學準備：圖片
教學過程：1、熱身準備：播放口才之歌，師生互動肢體活動表演
2、導入：老師：小朋友們，大家早上好！歡迎來到少兒口才課堂，我是你
們活潑可愛的李子老師，讓我們一起喊出我們的口號是：“金聲飛揚，喇叭旋律，
今天小小主持人，明天人生大舞臺！”太棒了，看來小朋友們來到了我們
少兒口才課堂很開心??！
學生：對！
老師：天好了，看到大家洋溢著滿臉的微笑，老師也很開心啊，那么今天老師就
帶領小朋友們一起來進行表演訓練，你們喜歡看動畫片嗎？喜歡哪位小主持
人？為什么？（教師組織學生上臺說出自己的想法，再總結引出主題）（主題：
主持人的形象，臺風、更重要是引導，發音標準、吐字清晰），從自我介紹開始，
增強孩子的自信心，大家好，我叫***，我今年**歲了，來自***幼兒園，我喜歡
****
大家有沒有發現，發音標準、吐字清晰是非常最重要，我們是你的好兒女，你教
我們愛動，你教我們愛學習，理想遠大志氣高，展翅高飛千萬里，一顆紅心獻給
你。（根據歌詞教師排練動作，教會學生表演練習肢體動作，祖國是我們的大家
庭，我們要不要保護她？容納給她更加美麗富強？）
3、模擬主持訓練：
童年是夢幻的，童年是七彩的，這是秋天最美麗的季節，也是我們學校全體教師
和孩子們放飛希望的季節，我們夢想著有一天能飛上天空翱翔在祖國的藍天，請
欣賞《祖國祖國我愛你》
結束語：從小練口才，長大是人才，今天的小主持，明天金牌主持人，真誠祝愿在座
的每一位同學都能成為今天的小明星，明天的主持人，今天的少兒口才課堂
就到此結束，我們下節課再見！回家后在家人前大膽聯系，并錄音。
第二四部分：
教學內容：繞口令《七棵樹上結七樣兒》，古詩《早發白帝城》
教學目標：通過繞口令的練習，提供孩子講普通話水平，培養孩子良好的藝術素養，為了孩
子朗誦做鋪墊，做準備。
通過古詩朗誦表演，培養孩子優雅大方的氣質，培養孩子的語言語感，提高孩子
的朗誦能力。
教學準備：PPT課件制作
課中教學：1、問好
2、點名：來到的孩子說自己的小名
3、導入：寶貝們，你們過過生日嗎？你們過生日的時候會得到什么禮物？蘇老
師過生日的時候啊，得到一份很特別的生日禮物，想不想知道是什么？老師上次
過生日的時候，有一個朋友，他住在森林，他給我送來了森林的一個特產--水果。
下面我們進入朗誦練習，看誰的聲音最洪亮，為他們隊升級……
同學們，你們出去旅游過沒？你們去過哪里？那你們旅游回來有沒有寫日記呢
日記寫了多少字呀？今天，我們 有一位朋友，他去了一個地方，然后寫了一個
超級短但是好聽的日記，我們一起來看看，以后大家要學會寫日記。
4、講課，繞口令和朗誦用國王傳話和火車排排開練習。
課后總結：1、回顧整堂課所學內容
2、勾畫家庭作業，一本課作業，下節課預習內容；
3、隆重宣傳冠軍隊，鼓勵亞軍隊；
4、宣傳放學，孩子排好隊，依次跟老師說再見！
第二（2）、五部分：
教學內容：朗讀訓練、少兒講故事
教學目標：1、能口齒清晰的朗讀；
2、能夠使學生在活動中大膽表現提升自信心；
3、創設情景
教學重點：1、在相應的情景中做出相應的表情；
2、鼓勵學生參加游戲，增強信心。
教學過程：1、師生互動
2、引入語：師出示圖片引出句子。
3、導入：師模仿貓咪的聲音，問小朋友們誰來了啊 學生回答小貓今天今天老師
給大家講一個故事《大黑和大黃》，小朋友們認真聽哦，一會兒老師要提問。
4、提問：請問故事中有幾只小貓呢？
有幾只老鼠啊？它多大呢？
師帶領學生讀幾遍（注意語氣）
5、游戲：老師選幾個重點詞語，組織學生玩游戲“國王傳話”分別為3個小組，
最高分的組為冠軍，第二名亞軍第三組季軍。
6、師挑出幾段句子讓幼兒模仿老師語言動作。
課后作業：今天的課就要結束了，回家把這個故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？

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