資源簡介

第三課
教學內(nèi)容：表演訓練（第一部分）
教學目標：1、使幼兒能夠在活動中獲得愉快的感情體驗；
2、讓幼兒通過生活經(jīng)驗和老師一起模仿其他小動物，培養(yǎng)幼兒開心、快樂的情
感及學習口才的興趣。
教學重點：1、使幼兒在活動中大膽得表現(xiàn)自己；
2、訓練學生形體姿態(tài)，會模仿不同的動物形態(tài)。
教學準備：狐貍、企鵝、鴨子的圖片
教學過程：1、熱身活動：問候
各位人見人愛，花見花開的小朋友們，大家上午好，歡迎再次來到幼兒口
才課堂，還記得我是誰嗎？小朋友們都記得，好開心啊，接下來請小朋友們和我
做一個小小的游戲，請你跟我這樣做（模仿各種小動物）
2、神秘導入：今天還有一位小動物也來到了現(xiàn)場，教師模仿讓幼兒猜，然后出
示對應(yīng)的圖片。提問：1你們之前見過狐貍嗎？2你們心中的狐貍是什么樣子的？
（和老師一起模仿狐貍）今天本來還有兩位小動物要來，但是它們太忙了，只把
照片寄給了我（出示鴨子和企鵝的照片）讓幼兒通過生活經(jīng)驗動作模仿。
3、練習：教師利用三種動物編故事，讓幼兒夸張夸大的表演這些小動物。
4、檢查，讓表現(xiàn)好的幼兒上臺表演，鼓勵膽小幼兒也上臺表演。
5、結(jié)束：小朋友表現(xiàn)非常棒，小朋友們回去后可以把它們表演給自己的小伙伴
和爸爸媽媽，今天的口才課到此結(jié)束，下周同一時間我們不見不散，小朋友再見。
課后作業(yè)：小朋友們回去后可以把它們表演給自己的小伙伴和爸爸媽媽。
教學內(nèi)容：口腔訓練（唇部運動）（第二部分）
教學目標：1、使幼兒在輕松快樂的課堂中學習；
2、鍛煉幼兒唇部的運動；
3、讓幼兒能夠大膽、自信的活動。
教學重點：創(chuàng)編成口部操
教學準備：音頻（小鳥叫得聲音） VAP音樂
教學過程：1、熱身準備：各位活潑可愛，聰明伶俐的小朋友們大家好！我是美麗大方的王老師，歡迎各位小朋友回到我們的幼兒口才課堂，小朋友們開心嗎？那么老師和小朋友做一個游戲，紅紅的蘋果香又甜，哇（學生張大嘴）好像吃，今天中午沒睡覺，好想睡，幼兒開口打哈欠，鼓勵幼兒小朋友的表現(xiàn)是最最棒的。
2、導入：播放一段小鳥的音頻，幼兒傾聽后說出是什么聲音？要求學生在老師
放音樂時，小朋友要認真的，安靜的聽。
3、誰能模仿小鳥的叫聲呢？
4、聽一段VAP的音樂請幼兒說出他聽到了什么聲音？
5、好，接下來我們做一個游戲。每位小朋友都變成了一只小鳥，將嘴唇向內(nèi)吸
做小鳥的叫聲（5--10秒）。教師講故事學生做動作：在美麗的森林中，哇，好
開心啊！一會兒飛在草地上，一會兒飛翔在藍藍的天空中，一會兒又跳起了美
麗的舞蹈，跳呀舞呀。
上課結(jié)束：我們今天的課就到這兒再帶領(lǐng)學生做一遍口部操。
課后作業(yè)：回家將游戲教給爸爸媽媽。
教育內(nèi)容：語言訓練（繞口令）（第三部分-1）
教學目標：1、使幼兒在活動中盡情的綻放自己；
2、加入音樂唱出《大刀對單刀》；
3、使幼兒大膽，自信的表現(xiàn)自己。
教學重點：學唱繞口令《大刀對單刀》大聲，大方表現(xiàn)。
教學準備：《開大船》輕音樂
教學過程：1、熱身準備：各位自信聰明，積極勇敢的小朋友的大家早上好！歡迎各位小朋友回到我們的幼兒口才課堂，我是你們的娟娟老師，你們見到娟娟老師開心嗎？開心的話大聲喊出我們的口號“金聲飛揚，喇叭旋律。”小朋友們好棒，那么張老師今天很想數(shù)葫蘆，請小朋友和老師一起完成“金葫蘆，銀葫蘆，我們一起數(shù)葫蘆，一個葫蘆，兩個葫蘆，......（氣息訓練）小朋友數(shù)過葫蘆之后，老師夸夸學生。
2、導入：小朋友們今天張老師為你們帶來兩個有趣的人物，你們愿意認識認識
他們嗎？神秘的從百寶箱中取出圖片大刀、單刀，他們之間發(fā)生了一些不開心的
事，你來聽，發(fā)生了什么？
3、故事：有一天啊，大刀在家閑得無聊，想著出去走走，左看...右看...特別的煩
惱，這時迎面走來的單刀一不小心撞到了大刀，大刀頓時就發(fā)怒了，瞪大了眼睛
看著單刀，單刀也不甘示弱就打起來，大刀斗單刀，單刀打敗了大刀。
4、好了，我的故事講完了，那么小朋友有沒有認真聽呢？那么我來提問誰閑的
無聊啊？那大刀碰到了誰？發(fā)生了什么事情呢？
5、接下來我來示范繞口令改編歌曲《大刀對單刀》激發(fā)幼兒表演欲。
6、分組游戲：1組唱（大刀斗單刀）2組唱（吼嘿吼）....（轉(zhuǎn)換角色）
7、結(jié)束課堂：小朋友們今天的表現(xiàn)最棒，下次一定會更棒，那么下周同一時間，
我在這里等你們！
課后作業(yè)：小朋友回家后，把我們的歌曲請父母來配合你完成。
教學內(nèi)容：朗讀訓練（第三部分-2）
教學目標：1、通過鼓勵使幼兒能夠積極主動的上臺朗讀兒歌；
2、通過兒歌讓幼兒了解小馬的外形特征及對人類的作用。
教學重點：幼兒能夠大膽得表演兒歌
教學準備：小馬的圖片 小馬奔跑時的聲音
教學過程：一、熱身活動及問候：
各位活潑可愛，聰明伶俐的小朋友大家上午好！相約周六，相約少兒口才
班，我是你們的好朋友泡泡，親愛的小朋友你們好嗎？親愛的小朋友們你們見到
我開心嗎 開心你就抱抱我，開心你就親親我，開心你就笑一笑，開心你就拍拍
手，開心你就站起來。讓小朋友用最自信的聲音跟老師說一句話：“我是最棒的，
我是第一名，天生我才必有用。小朋友們都特別棒，用最熱烈的掌聲鼓勵一下自
己，泡泡相信你們將來一定都是人才！
二、神秘導入：
1、放小馬跑步的音頻說幼兒園聽是什么聲音？小朋友們你們聽聽這是什么聲
音？誰發(fā)出來的？3.2.1請看
提問：a、你們之前見過小馬嗎？
b 小馬可以為額么做什么？
C 小馬喜歡吃什么？一步步引出兒歌領(lǐng)幼兒。
三、加強練習：
A 加動作練習 B利用步步高游戲練習
C 分組練習 D 套用兒歌伴奏唱出來
四、實踐練習
鼓勵幼兒到臺上表演
五、結(jié)束：
小朋友們的表現(xiàn)太棒了，送自己一朵紅花吧。
課后作業(yè)：給自己的小伙伴模仿小馬的樣子和小馬的叫聲。
教學內(nèi)容：古詩詞表演《敕勒歌》
教學目標：1、使學生能夠在教學過程中體會古詩的意境；
2、使學生在古詩表演中做出相應(yīng)的表情；
3、使學生在表演中大膽地表現(xiàn)自己，提升自信心。
教學重點：1、使學生能夠在教學過程中體會 古詩的意境；
2、使學生在古詩表演中做出相應(yīng)的表情；
3、使學生在表演中大膽地表現(xiàn)自己，提升自信心。
教學準備：白板，白板筆，電腦，PPT，草原視頻投影儀
教學過程：1、熱身準備：小朋友們，下午好！同學們還記得.....（復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容）
2、古詩導入：同學們先閉上眼睛，先聽老師說，隨著兩師走進這樣景中，我們
走入一片大草原，一望無際天很高，很晴朗，一陣風吹過 ，一只只牛羊出現(xiàn)在
眼前。
3、看PPT，大草原，了解
4、展示白板《敕勒歌》簡單講解
5、教師展示，同學閉眼體會蒼遠遼闊的意境。
6、糾正重點字音：敕chi 川chuan 山shan 似si 蒼cang 吹chui
草cao 見jian
7、逐句學 8、整體表演 9、作業(yè)(共9張PPT)
提 高 篇 第 三課
1、狐貍體態(tài)設(shè)計：身體彎成弓狀，聳肩，走路輕快敏捷，并用大步走出弧度。食指中指并攏呈尖狀置于嘴前，兩眼左右來回瞟視，就像每時每刻都在動壞腦筋似的。
2、猴子體態(tài)設(shè)計：聳肩，縮頭，雙臂彎曲，十指并攏置于胸前，不停地抓耳、撓腮、眨眼。時常單腿獨立，右手放在額前遮光，四處觀望，走路時連蹦帶跳，輕巧敏捷。
3、試著給鴨子、企鵝、孔雀設(shè)計動作
（注：需要教師設(shè)計情節(jié)，引導學員進行生動體態(tài)表演練習）
一、表演訓練
1、將嘴巴用力閉緊吸住，并做出“啵......”的聲音， 連續(xù)5-10秒再放松。
2、將嘴唇向內(nèi)用力吸，并做出小鳥叫聲，
連續(xù)5-10秒再放松。
二、口腔訓練（唇部運動）
大刀對單刀
三、語音訓練—繞口令
三、語音訓練—朗讀練習
教學指導
誦讀：情緒要明朗豪放。“穹廬”、“籠蓋四野”、“ 蒼蒼”、“ 茫茫”要重讀，讀出蒼遠遼闊的意境。“風吹草低見牛羊”一句要注意音調(diào)的高低起伏，重音落在“見”、“牛羊”上。語調(diào)中要洋溢著對美麗草原的無比熱愛之情。
注釋：①敕勒歌：我國南北朝時敕勒族的一首民歌。②敕勒川：就是敕勒族居住的平原地區(qū)，在今天山西北部及甘肅、內(nèi)蒙古南部一帶。③陰山：山脈名，大部分在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。④穹廬：氈做的圓頂帳篷，俗稱“蒙古包”。⑤四野：四面的原野。⑥蒼蒼：深藍色。⑦ 茫茫：遼闊無邊的樣子。⑧見：同“現(xiàn)”，顯露。
敕
勒
歌
北
朝
民
歌
四、古詩朗誦表演
草 草 請 客
在生活中，你請過客嗎？你對你的朋友大方嗎？客人喜歡你這個小主人嗎？答案當然是：“沒錯！”。可蝸牛草草的答案卻是：“NO！”想知道草草是怎樣請客的嗎？那就快跟我來讀故事吧！
蝸牛草草是市里有名的小氣鬼，一天，他摘了幾顆草莓，請冰冰，香香，蛋蛋來吃。大家本來想多吃幾顆，沒想到草草只拿出三顆草莓，大伙也沒生氣，就大口大口地吃了起來。
第二天，草草匆匆來到冰冰家，說：“喂！你昨天吃的草莓不錯吧？”冰冰點點頭。草草又說：“那你請我吃什么？”冰冰只好拿出一杯冰淇林，草草吃完冰淇林滿意地走了。草草又來到香香家，重復(fù)了剛才的話，香香不好得罪他，就給他吃了一只香蕉，草草吃完以后，又滿意地走了。草草又來到蛋蛋家，也重復(fù)了剛才說的話，蛋蛋也沒辦法，拿出一塊蛋糕給草草，草草兩三口就把一塊蛋糕吃完了，可見他對這蛋糕也很滿意喲！
第三天，草草又請冰冰、蛋蛋、香香吃草莓，可他們都拒絕了。冰冰今天肚子痛，香香今天感冒，蛋蛋今天牙痛。草草只好自己吃了一個，可不到一天，另兩個草莓都壞了。
故事告訴我們一個道理：不要老想占別人的便宜，這樣是交不到好朋友的！
五、少兒講故事
這個游戲既新鮮又有趣，能迅速的調(diào)動小朋友的熱情。
準備
先選出一個主持人，并且每個游戲參與者都要準備1-3個沙包或者紙團。游戲參與者分散站在游戲區(qū)域內(nèi)。
玩法
游戲開始
主持人喊：“下雨了，怕不怕？”
游戲參與者說：“不怕。”
主持人再喊：“刮風了，怕不怕？”
游戲參與者說：“不怕。”
主持人喊：“下冰雹了，怕不怕？”
游戲參與者說：“怕！”并且上拋沙包或者紙團，然后蹲下。誰能避開下落的沙包或者紙團，或者被砸到次數(shù)最少的為贏家。
刮風了、下雨了
六、游戲天天做
下課了

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