資源簡介

第二課
教學內容：表情訓練（第一部分）
教學目標：1、使幼兒在相應的情景中做出相應的表情；
2、使幼兒在活動中大膽地表現自己，提升信心；
教學重點：1、使幼兒能在活動中敢于表現自己，提升孩子的信心；
2、創設具體的情景，使幼兒在真實的情景中做出相應的表情。
教學準備：小豬、小羊、小馬頭飾
教學過程：1、熱身準備：小朋友們大家好！歡迎來到幼兒口才的課堂，我是愛講故
事的劉老師！聽說我們班的小朋友特別喜歡聽故事，所以劉老師特地帶來了一
個有趣的故事講給你們聽！
2、故事導入：你們要想聽故事，老師有個要求，你們在聽故事的時候要認真的
聽，聽劉老師講的故事里到底發生了什么事情？故事講完后老師會提問的哦！
講一個關于坐姿不好被被別人討厭的故事。（老師自編）
3、根據故事提問問題，教學生正確的坐姿。邊念口訣邊做動作，全班所有學生
一起做動作，跟著老師念口訣，老師教3遍，可以做兩遍慢動作的，最后做一遍
快動作的。最后全班一起做一遍，邊做老師邊發給表現好的學生頭飾，以此帶動
那些做的不標準的學生趕快做標準。
4、每個孩子都有了頭飾后就停止做坐姿表演，每個孩子戴上自己的頭飾，老師
講情景短劇學生根據情景劇做動作。老師找帶3個孩子的孩子做表演。
“今天，森林里的小動物都在聚會，大家都在高興的跳舞，突然一只小羊肚子疼，
正好馬醫生也在，馬醫生給小羊看了病說 它必須得打針，（教師讓學生模仿醫
生給打針時感覺是什么？）小羊打完針后肚子不疼了。這時候，小豬突然說：‘我
的新鉛筆不知道放在那里了？’（學生做找東西的表演），小羊找到了小豬的鉛筆，
小豬高興地笑了。”做游戲，老師喊被打針時帶小羊的做出疼痛的表情，老師喊
找東西，豬頭飾的做找東西的動作，老師喊打針，馬做出打針的動作。
5、結束：老師帶領學生回顧今天所學的內容，坐姿和幾個表情。
課后作業：回家后教家長做坐姿，給家長表演疼痛，找東西的表情。
教學內容：朗讀練習《小兔》（第三部分-2）
教學目標：1、學生大膽、自信的表演這首兒歌；
2、能對兒歌中的動詞“挑”“抬”“動腦筋”“提”
教學重點：促使每個幼兒都能在表演中敢于表現自己，提升孩子的自信心
教學準備：4張不同內容的圖片
教學過程：1、熱身準備：小朋友們，上午好！歡迎大家又來到我們的口才課堂，上節課我們學 了一節非常好玩，有意思的口部操，現在我們再一起來復習一下....好，請坐！小朋友們表演的真不錯！為自己鼓掌鼓勵一下吧！
2、兒歌導入：小朋友們，你們喜歡看圖畫嗎？那太好了，今天曾老師給你們帶
來了幾張有意思的圖畫，看看誰的眼睛最閃亮，能告訴我圖畫上講什么？
A、教師出示第一張圖片：通過提問的方式引導學生說出圖畫中的內容，引導
學生用完整的語句問答。一只小兔跳水喝，引出關鍵詞“跳水”并引導表演
“挑水”的動作。
B、教師出示第二張圖片：引導學生發現圖中與第一張的不同，引出完整的句
子，兩只小兔抬水喝，關鍵詞“抬水”。
C、教師出示第三張圖片：再出示之前，讓學生猜猜圖片上是什么？再出示圖
片，看看又什么不同？引導說出這張圖片的完整語句，三只兔子動腦筋，關鍵
詞“動腦筋”。
按順序把圖片展示到黑板上，教師完整的表演一遍，學生表演，用游戲鏡子鞏固。
課后作業：把兒歌和動作表演給爸爸媽媽，到時你念兒歌，讓爸爸媽媽表演，好嗎？
教學內容：故事表演（第五部分）
教學目標：培養孩子語言，表情，想象的能力，激發他們的學習興趣。
教學重點：1、創設具體的情景，使孩子們走進故事情景做出相應的表情；
2、鍛煉孩子大膽展示的能力。
教學準備：1、小豬圖片，西瓜圖片
2、PPT課件
教學過程：1、熱身準備：師生打招呼，把站姿和坐姿訓練滲透其中，調整坐姿，表情、呼吸，準備進入新課；
2、故事導入：豬八戒抱西瓜的一段動畫來引入。老師過度到《胖小豬運西瓜》
3、老師入情入境地講這個故事，生傾聽；
4、做照鏡子游戲，分小組輪游展示；
5、課堂總結
課堂作業：回家給父母一起做照鏡子的游戲(共10張PPT)
提 高 篇 第 二 課
1、形體坐姿訓練：入座時要輕穩；入座后上體自然挺直，挺胸，雙膝自然并攏彎曲，雙肩平整放松，雙臂自然彎曲，雙手自然放在雙腿或椅子、沙發扶手上，掌心向下；頭正，嘴角微閉，下頜微收，雙目平視，面容平和自然；坐滿椅子的2/3，脊背輕靠椅背。
2、表情訓練
（1）討厭的表情：酣睡中，一只蚊子在頭上不停地嗡嗡嗡作響。
（2）困惑的表情：咦，我昨天剛買的水彩筆放哪里去了？
一、表演訓練
1、噘嘴：將嘴巴噘嘴呈圓形（發出“嗚......”音），
連續5-10秒再放松
2、口型變化：將嘴型從發“啊......”變成發“嗚......"
(從發聲到不發聲），連續3-5次
3、口型變化：將嘴型從發“嗚......"變成發“一......” （從發聲到不發聲），連續3-5次
二、口腔訓練（唇部運動）
畫
鳳
凰
三、語音訓練—繞口令
三、語音訓練—朗讀練習
四、三句半表演
夸
媽
媽
胖小豬運西瓜
五、少兒講故事
六、古詩朗誦表演
畫
玩這個游戲可以鍛煉兒童手腳的靈活性和協調性
準備
椅子若干。游戲用的椅子的數量要比參加游戲的人數少一把。游戲者把椅子擺成一個圈，然后圍著椅子站成一圈。主持人一名。
玩法
游戲開始，大家聽到主持人口令后，圍著椅子轉圈兒，主持人在旁邊喊“停”，“停”字一出口，大家就爭搶著坐椅子。沒有搶到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子。這樣，人與椅子漸漸減少，最后只剩下兩個人搶一把椅子，最后剩下的人為優勝者。大家圍著椅子轉圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂
搶
凳
子
七、游戲天天做
下課了

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