資源簡介

(共10張PPT)
提 高 篇 第七 課
深吸一口氣后，嘴里發出快速的“噼里啪啦，噼里啪啦”（反復）到這口氣將盡時發出“嘭-啪”的斷音，反復4-6次。
深吸一口氣后，先慢后快地發出“嗚哩哇啦，嗚哩哇啦”（反復）到這口氣將盡時發出“嘿哈”的斷音，反復4-6次。
引導同學們像“聞花香”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后讓吸進的氣體在腹部保持一會，慢慢地放松，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好。（反復練習4-6次。）
一、氣息訓練
做 早 操
二、語音訓練—繞口令
山 羊
二、語音訓練—繞口令
三、朗讀訓練
四、模擬主持訓練
游 子 吟
——孟郊
五、古詩朗誦表演
愛 看 熱 鬧 的 大 象
有一位大象先生，可喜歡看熱鬧啦！因為他的頭好大，所以湊起熱鬧來很方便，一下子就擠到別人前面去啦！回來再津津有味地講給別人聽，看到人家聽得那么認真的樣子，大象先生好得意呢。
大象先生覺得看熱鬧真不壞。有人說，看熱鬧算什么呀！大象先生挺委屈：人家可以收藏郵票啦，大瓶子啦，為什么我不能收藏幾個熱鬧呢。
有一天，發生了一件很糟糕的事。月亮突然變得彎彎的，圓不起來了。這可是件挺糟糕的事情，月亮的尖老是刮破云彩的花衣服。
大家坐在一起想辦法，大象先生趕緊擠過去湊熱鬧。可是看
了看，他又非常不好意思了，因為人家都在認認真真地研究呢，
就他一個人孤單單地湊熱鬧，多沒意思呀！于是他也皺著眉頭想辦法。
大象先生多聰明呀，他的大腦瓜兒一晃，一下子想出了個好辦法。
他仔細看了看，噢，原來月亮破了一個洞，氣都漏出來了，怪不得總是
癟癟的。他伸長了鼻子，呼呼地對著小洞洞吹氣，月亮一點點地鼓起來了。
大象先生趕緊摘下一朵小花往破口上一貼。月亮又是圓鼓鼓的了，而且比以前還漂亮。
大家好高興呀，大象先生也很高興，這可比只在一旁看熱鬧有趣多了。
六、少兒講故事
蹲 地 雞
這是一個非常有趣的游戲，一方面能夠鍛煉參與
者的反應能力，另一方面還能培養彼此之間的默契。
如果大家配合得非常好的話，“老鷹”想抓住
“小雞”是很難的。
準備
首先選出一人做老鷹，其他人做小雞
玩法
游戲開始，小雞馬上全部蹲下。老鷹不能捉蹲著的小雞，但當小雞站起來跑的時候，老鷹就可以追。如果快要被追上的小雞趕快蹲下來，就平安無事了。
游戲中小雞可以蹲著移動自己的位置。被抓著的人就要做老鷹去抓其他小雞。
七、游戲天天做
下課了提高版第七課
第二、三部分
教學內容：繞口令《做早操》《山羊》
教學目標：1、能夠清晰的把繞口令讀出來
2、能夠大膽表演繞口令
教學重點：分清“shi和s”的發音
教學準備：
教學過程：1、熱身：
律動《健康歌》
2、導入：
問：“小朋友們好，老師問一你們一個問題，你們每天早上起床干什么？”
師：“要堅持早起做早操，我們的身體會越來越棒！”今天我們來學習繞口令《做
早操》。
3、練習
a.齊讀
b.個人讀，并指出問題及優點
4、實踐表演
請同學上場一起進行表演
5、鞏固
運用咕嚕咕嚕的游戲請兩個同學先做，游戲進行鞏固。
課后作業：回家后說給爸爸媽媽聽
提高版第七課
第四部分
教學內容：模擬主持訓練
教學目標：1、激發孩子的表現欲望
2、鼓勵孩子自信、大膽
3、學會主持小型聯歡會
教學重點：1、用標準的普通話準確的朗誦主持詞
2、訓練孩子端莊的臺風，成為優秀的兒童節目主持人
教學流程：1、開場白：熱身
2、互動：提幾個和主持職業有關的話題
3、主持聯歡會：a.老師先做師范
b.孩子逐個上臺演練
課后作業：讓孩子回家給爸爸媽媽表演剛學到的主持詞，讓家長簽字帶回學校。
提高版第七課
第五部分
教學內容：古詩朗誦《游子吟》
教學目標：1、讓孩子了解中華古詩的精髓
2、掌握古詩朗誦的韻律和節奏
3、使孩子能夠大膽地表現自己，增強自信心
教學重點：1、要讓給孩子在表演和朗誦中提升自信
2、熟練掌握古詩的朗誦節奏
3、練習朗誦時的表情
教學準備：圖片
教學過程：1、帶著學生朗誦
2、熟練后，要求孩子在朗誦時加表情并慢慢背誦古詩
3、分組背誦并互相當評委
4、加音樂朗誦
提高版第七課
第六部分
教學內容：故事《愛看熱鬧的大象》
教學目標：1、使學生在活動中獲得愉悅的情感體驗
2、使學生在相應的情景中感受主人公的情緒變化
3、使學生在活動中大膽表現自己，提升信心
教學重點：能夠使每個孩子在活動中敢于表現，提升孩子的自信心，創設具體的情景，使孩
子在真實的情感中做出相應的表情。
教學準備：1、頭飾 2、PPT課件
教學過程：1、熱身準備：小朋友們！你們好！歡迎再次來到幼兒口才的課堂，有誰
能告訴老師上節課我們學習了什么？對，我們一起來做做早操吧！（繞口令《做
早操》）
2、故事PPT導入：（PPT演示）你看這是誰？大象在干什么？（幼兒自由回答）
大象的表情怎么樣？（開心、快樂）他遇到了什么不開心的事情呢 聽完了下面
的故事你們就知道了。
3、教師提問：大象先生的愛好是什么？（湊熱鬧）月亮退到了什么事情？
大象先生是怎么做的？它做的對嗎？
4、游戲（情境表演）
請幼兒自己表演，鞏固對故事的掌握
5、課堂結束
我們來回憶一下學習的內容好嗎？
課后作業：將故事生動表演給三位同學看

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