資源簡介

(共9張PPT)
基礎版第二十課
一、特殊聲調訓練
老婆兒趕小雞兒
兒化音練習----繞口令
二、語音訓練
小 香 蕉
三、小快板朗讀訓練
詳見基礎版教材P106
四、繞口令
小 鼓 響 咚 咚
五、童話劇
拔 蘿 卜
詳見基礎版教材P108
六、兒歌演唱表演
七、練習
請小朋友說說如何給遠方的朋友寄信
傳遞信件的過程
詳見教案素材
下課
dōng zhi men yǒuge1ǎo po er
東直門有個老婆兒，
na zhe gùnergǎnxiǎoji
I er
拿著棍兒趕小雞兒，
XI
zhi men yǒugelǎo tou er
西直門有個老頭兒，
qi zhe mao1 i er chang zhe xiǎoqǔ
er
騎著毛驢兒唱著小曲兒。
xiǎoxiang jiao
zhen qi guai
小香蕉，真奇怪，
xiang yue ya
bu shangtian
像月牙，不上天；
xiangxiǎochuan
bixiàhai
像小船，不下海：
xiàngyi
er
zhen kěài
像魚兒，真可愛。
yi youyou dàowǒ'
Zuǐ
一游游到我嘴里，
you xiang you tian you tongkuai
又香又甜又痛快！
0
wo de xiao gu xiangdongdong
wǒshuo hua er ta dou dǒng
我的小鼓響咚咚，我說話兒它都懂
。
wǒshuo xiǎogǔxiǎng
san sheng
xiao gu shuo
我說小鼓響三聲，
小鼓說：
dong dong dong
āiyo
yo
zhebùxing
66
咚咚咚”！哎喲喲，這不行，
mei mei shui jiao hai mei xing
wo shuoxigo gu bie xiang le
妹妹睡覺還沒醒，我說小鼓別響了，
xiao gǔshuosheng
dǒng
dǒng
dǒng
小鼓說聲：“懂、懂、懂！”
感恩的心
104
000
011·235
3i.65·|06655123
我來
自偶然，像
顆塵土，
有誰看出
我的脆
2
01|12353i.2153|2265·2
弱，
我來
:自何方，我
情
歸何處，誰在
下一刻呼
311--|221212|33233·1|22212265
喚我，
天地雖寬這條
路卻難走，
我
看遍這人間坎坷
533
-3555355
3iii366-
辛苦，
我還有多少
愛，
我還有多少淚，
666566
6i62---|5323-3i16-
要蒼天知道，
我不認
輸。
感恩的心
感謝有你，
62126i|2222i3322|5323-|3i165
伴我一生讓我有勇氣作我自己，
感恩的心
感謝命運，花
6iii2321|7ii--l
開花落我一樣會珍惜。基礎版第二十課
第一、三部分
教學內容：特殊聲調練習繞口令《老婆趕小雞》
教學目標：1、使幼兒能夠在活動中獲得愉悅的情感體驗；
2、使學生在練習中口齒清晰，字正腔圓；
3、讓學生學會兒化音練習，鍛煉舌頭靈活度。
教學重點：1、能夠讓舌頭靈活收放自如，面部唇部肌肉放松、舒展。用最好聽和優美的聲音詮釋兒化音；
2、快板的節拍、眼神、站姿、語音、語言的流暢度。
教學準備：小快板、音頻
教學過程：1、熱身準備
同學們好！歡迎來到口才大課堂，喊出我們的口號：金聲飛揚，喇叭旋律，句句是經典，天天好口才！耶！一起說出“我是最棒的。”
2、教師先做師范，邊講故事邊做師范，再用做游戲的方式授課給孩子們。著重練習兒化音。用兒歌的形式唱出兒化音。結合起來，復習一遍。總結學習要點。
3、小快板表演朗讀
先放視頻聽、模仿、表演、老師示范，再讓幾位同學模仿，喲不過肢體語言、動作、眼神的交流完成。兩兩一組PK，看哪組表現最棒！
4、課堂結束
我們這節課結束了，讓我們一起回憶一下學習內容好不好？今天我們學習了繞口令兒化音練習——老婆兒趕小雞兒，快板練習，同學們表現的都很棒！回家要表演給爸爸媽媽看哦！
第二、四、七部分
教學內容：口部操、氣息訓練、繞口令訓練
教學目標：1、能正確的找到吸氣的方法；
2、知道詩朗誦的正確讀法；
3、學會有感情的朗誦。
教學重點：1、懂得詩朗誦兒歌的含義；
2、學會運用感情。
教學準備：音頻、道具（禮品、服裝、香蕉、小船、魚）
教學過程：1、把兒歌變成歌曲，交給小朋友們，老師做示范，把提前做好的視頻給小朋友們看，接著用游戲的方法，幫助小朋友們練習和記憶臺詞。
2、問答：小朋友們你們最愛的人是誰？最愛你的是誰？那接下來就讓我們用一種特別的方式來告訴我們最愛的人你想對他說的話。
3、課堂結束
回家請小朋友對著鏡子練習我們今天學到的兒歌，并表演給爸爸媽媽看；寫一封信送給你最愛的人。
第五部分
教學內容：繞口令、童話劇表演
教學目標：1、能生動形象地將童話劇中的語言生動形象的表演出來；
2、發音、兒化音的訓練。
教學重點：能夠使每個幼兒都能在活動中大膽表現自己，提升孩子的自信心。
教學準備：兒歌PPT、音樂《拔蘿卜》、頭飾（老婆兒、老頭兒、小孫女、蘿卜）
教學過程：1、熱身準備
自我介紹，音樂游戲（播放音樂拔蘿卜，幼兒跟著老師律動操）。
2、故事導入
剛剛我們聽了什么音樂？音樂里出現了哪些人物？（老婆兒、老頭兒、小孫女、蘿卜）
接下來老師把故事來講一遍，看一看哪位同學最認真（老師先把故事生動形象的表演給幼兒看）。
故事中的人物他們說了什么？怎么做的？（請幼兒上臺表演，并給予一些小獎勵）
請幾個幼兒分角色表演（幼兒戴上頭飾，老師讀旁白，請幼兒來表演，每個幼兒都有上臺的機會）。
3、兒歌游戲
剛剛我們的同學演的都很棒，大家鼓掌給自己鼓勵一下。
接下來我們一起來玩一個游戲：國王傳話（老師把兒歌念一遍，把兒化音的幾個詞語挑出來，并且給大家講解游戲規則，先熟悉幾個兒化詞語）。
打開PPT，兒化音的幾個詞語用圖代替，陸續出現圖片，讓幼兒熟悉兩遍。
游戲火眼金睛幫助幼兒鞏固記憶，幼兒拍手打節奏，幼兒上臺來按節奏念繞口令。
4、課堂結束
好了，這節課到此結束了，回家之后練習我們的繞口令和表演哦！
讓我們下節少兒口才課再見!
第四、六部分
教學內容：繞口令、兒歌《感恩的心》表演
教學目標：1、使幼兒能夠在活動中獲得愉悅的情感體驗；
2、使幼兒在相應的情景中做出相應的表情；
3、使幼兒在活動中大膽地表現自己，提升信心。
教學重點：1、能夠使每個幼兒都能在活動中大膽表現自己，提升孩子的自信心。
2、創設具體的情景，使孩子在真實的情景中做出相應的表情。
教學準備：音樂、鼓
教學過程：1、小朋友們今天我們一起來學繞口令
小鼓響咚咚（咚咚咚和懂懂懂）這兩個字都是dong，要怎么區分呢？這就是我們的音號分
（提高孩子的興趣）小朋友們都知道了吧，現在我們一起敲響手中的小鼓吧！
2、兒歌演唱表演《感恩的心》
用手語的形式來唱這首歌，讓孩子們都動起來，使每一個孩子都能懷揣感恩的心。
3、課堂結束
我們這節課到此結束，我們一起來回顧一下今天學到的內容。小朋友們都學會用手語表演歌曲了，大家都非常棒！
延伸作業：回去表演給家長看，讓爸爸媽媽和大家一起唱一起跳吧！

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