資源簡介

基礎版第十七課
第一、四部分
教學內容：氣息訓練、散文詩朗讀練習
教學目標：1、讓孩子們在游戲中鍛煉氣息，既好玩又有趣；
2、使用表演的形式朗讀散文詩，有利于對文章的理解和烘托感情；
3、提高孩子的表演和朗誦欲望和自信心。
教學重點：1、通過假設場景讓孩子鍛煉氣息和表演能力；
2、音樂的節奏帶動孩子的情感，情感要到位，設置合適的動作。
教學準備：氣息模擬情景的相關圖片PPT（高高的山的圖片、兩個小朋友呼喊的圖片、螞蟻和蜜蜂的頭像）
教學過程：導入
假設小朋友今天過生日，蛋糕上插滿了蠟燭，請小朋友上來一口氣把蠟燭全部都吹滅。讓孩子們自己發現在這快吸慢呼的過程中，引導出今天的氣息訓練主題—快吸慢呼。
1、理論講解
讓孩子們體驗快吸：嘴與鼻子一起吸氣；
讓孩子們體驗慢呼：一個吹起來的氣球慢慢放氣的過程。
2、實踐練習
A、老師和孩子互動。假設我和學生之間有一條寬寬的河，我在河的一邊喊“有—船—嗎—？”同學們在河的另一邊回老師“船—來—了—”逐漸加寬河的寬度，讓學生的聲音越來越大，越來越長的發音。
B、《聲音擊鼓傳花》找同學站在舞臺上，背對著其他同學，用快吸慢呼的方法發音“啊”或“一”或“嗚”，一口氣結束，花傳到誰手里誰就上臺表演老師給準備好的繞口令（既練習了氣息，也練習了繞口令，讓全部的同學都參與進來）
3、朗讀練習
A、熱身：口部操練習，活動口腔和四肢為后面朗讀表演做準備
B、老師示范：老師頭戴頭飾加上面部表情和肢體語言把詩歌從頭到尾演示一遍，讓孩子大概有印象和感知。
C、逐句演示和指導，老師每教一句同時也教給孩子動作，讓孩子跟著老師做。
D、孩子自己從頭到尾帶著動作來一遍，放一首優美的音樂襯托一下感覺。
E、由底下的孩子負責朗讀，舞臺上的孩子帶著頭飾發揮自己的想象根據意思進行表演。
F、分組進行表演，優秀的同學可獲得抽獎的機會（用這個方法激發孩子的積極性）。
4、課后作業
回家給爸爸媽媽表演詩歌朗讀，老師積極與家長對接反饋，完成作業者得1元抵金券，積累一定數量可以兌換獎品。
第三、六部分
教學內容：朗讀訓練、親子練習
教學目標：1、通過朗讀練習，讓孩子們了解掌握生活中的報警電話號碼；
2、通過親子練習幫助孩子們樹立遠大的理想，讓孩子們知道老師、醫生、畫家、宇航員這些職業的神圣與偉大；
3、提高孩子們語言表達的流暢性，鍛煉孩子的思維能力和想象力。
教學重點：1、通過聲情并茂的朗讀，增加孩子的記憶力；
2、通過圖片展示，讓孩子了解老師、醫生、畫家、宇航員等職業的神圣與偉大。
教學準備：1、消防車、救護車、電話卡片
2、老師、醫生、畫家、宇航員工作的卡片
3、音樂、手機
教學過程：1、熱身準備
小朋友們上午好！歡迎大家再次來到少兒口才的課堂，我是你們的鄒老師，我們又有一周的時間沒有見面了，你們想我了嗎？想我們的學校了嗎？還記得我們上周學習的內容嗎？對，天氣預報！現在我請一位小朋友上臺來表演！非常好，通過XX小朋友的表演，我們大家也溫習了一遍，小朋友們真的很棒。好，用掌聲鼓勵一下自己！大家和我一起說：“我行，我能，我最棒！”
2、故事導入
小朋友們，看見老師手里拿的是什么？對，是手機！老師問你們，你們平時打電話嗎？是否記住爸爸媽媽爺爺奶奶的電話了？老師告訴你們有些電話是必須要記住的。好，小朋友們都能記住爸爸媽媽爺爺奶奶的電話真好！如果有緊急情況時，我們可以打電話。今天呀，老師要告訴大家除了要記住家人的電話外，還要記住這些特殊的電話。看看老師手中的卡片，這是什么？對了，消防車、急救車、警車，現在讓我們一起說出他們的電話號碼！下面跟老師一起讀：這些號碼很中煙，要記在腦子里，但我們平時不能隨便打，這是犯法的，一定要有緊急情況時再打。記住了嗎
3、小朋友們，老師想問同學們，你們長大了想成為什么樣的人呢？看了老師手中的圖片，你們喜歡成為什么樣的人？想一想為什么要成為那樣的人呢？每個人都要說。太好了，小朋友們都有心中的理想，那還是不是從現在開始就要好好學習打好基礎，將來一定能實現自己的理想！
4、課堂結束
好了，同學們，今天的課程就到這里了，讓我們一起回憶一下今天學習的內容。好，記住了火警、急救、匪警的電話，但不要輕易去打。回家后要大聲朗誦給媽媽爸爸聽，告訴他們你的理想。好了，同學們，下周我們再見吧！
第二、五部分
教學內容：繞口令、兒歌
教學目標：1、讓孩子們能字正腔圓的表演繞口令；
2、使孩子能表演兒歌。
教學重點：1、區分平翹舌；
2、自如演唱歌曲，情感要到位，設置合適的動作。
教學準備：電腦PPT、光盤、詞匯卡、積分卡
教學過程：1、熱身準備：跳口部操
2、導入
圖片導入法：導入一張集市的圖，圖上突出梯子，四個孩子（觀察圖片都看見了什么，描述一下看到的東西）
3、繞口令：（1）教授詞匯：四個 獅子 集市 四只（把字寫在卡片上，由慢到快讓孩子們搶答）。
（2）老師示范讀一遍繞口令。
（3）帶領孩子讀一遍。
（4）看著PPT練習。
（5）分組練習
（6）課堂展示加分
兒歌：（前一節課可讓小朋友提前學，鼓勵孩子們做小老師）
（1）放光盤聽一遍
（2）老師領唱
（3）找出可編成動作的詞，加上動作演唱
（4）愿意做小老師的同學帶領大家一起唱
4、課程結束
（1）今天學到了什么
（2）回去把繞口令、歌曲表演給父母看(共8張PPT)
基礎版第十七課
一、氣息訓練
假設一個人在遠處，你發現了他，要喊他，迅速地搶吸一口氣，然后拖長腔喊他。
練習：喊人 、回聲 、開火車游戲。
快吸慢呼的訓練
二、繞口令練習
買
柿
子
三、朗讀練習
報 警 電 話
四、散文詩朗讀
五、兒歌演唱表演
快 點 告 訴 你
六、練習
名詞
請按照要求把象聲詞填到表格里
詳見教案素材
下課
si
gexiǎohai zi
四個小孩子，
ti zhe xiǎo1anzi
提著小籃子，
1aidàoxiǎoj1
shi
來到小集市，
yào mai hong shi
Z1
要買紅柿子。
měi ren mǎi si zhi
每人買四只，
hui
jiā1è
zi Z1
回家樂滋滋。
呢圖網nipic.com/oyguangjun⑨77
huǒjingdian hud
xiaofang che
kuàikuai zǒu
火警電話119，消防車，快快走；
jijiùdian hua
jiu hu che
kuaikuaixing
急救電話120，救護車，快快行；
fěi
jing
dian
匪
警電話
110,
jing che kuaikuaixiangqianchong
警車快快向前沖；
qi
jiù
dian hua bu luan da
求救電話不亂打，
zun ji shǒufǎhao wawa
遵紀守法好娃娃。
yu
kdiyàoxià
雨，快要下，
xiāomifēng ma m fang五nbùxiàwáwá
小蜜蜂媽媽放心不下娃娃，
yao shi bei yu lin shi le chi bang jiu fei bu hui jia
要是被雨淋濕了翅膀就飛不回家。
mifēgmaa
nin bi總qian gua
蜜蜂媽媽，您別牽掛，
rang wo bian zhi xiaochutin
讓我變只小船，
song luo shui de xido m feng hui jia
送落水的小蜜蜂回家，
bùzà1 rang nin qian gua
不再讓您牽掛。
feng
hūhūgua
yu
huhu xà
，呼呼刮，雨，華華下，
1=C4
歡快地
33
3
2
3
211-
33
32
355
5
--1
下了
一
整
夜
的雨，
早起
就是
好天氣，
2
2212
32
2
-55
55
532
2
-1
又在昨晚
夢
見你，
我們快樂
地
游戲。
33
323211-|33
32
3
51
-
都是
怪
我
的
粗心，
責備
自己
太大意，
2
2212
322
02
6553
5
65
5
---1
找不見你
的
地址，
可
爸爸
就要去
郵局。
1776
5
53
55
56
5-
6
611i6
5
53
2-
快點告訴
你，
我用
你送
的畫筆，
畫
了幅畫特快
專
遞
給
你，
17765
5355
566-
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5
53
2
23
快點告訴
你，我的
十二分惦記，
再遠的路沒有
什么關！
系，我的
532251---
l17Z66
5355565-
心放在你那里。
快點
告訴你，多想
天天
在一
起，
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5
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研究十萬個為什么
的問
題，快點告訴你，明白
一些
大道理，
6
61
1.6
5
5
532
23
532
25
朋
友之
間
最
看
重
是情
誼，我的
心放在你
那
1
23
5
32
2
5
1
我的
心
放在
你
那
里。

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