資源簡介

(共9張PPT)
基礎版第十課
大笑
媽媽說帶我到游樂場玩，我非常高興。
一、表演訓練
恰當表演以下表情
微笑
上車給爺爺讓座，爺爺對我說：“謝謝”，
我對爺爺說：“不客氣。”
無奈的笑
小朋友向我借東西，可我自己也沒帶，
真是無奈。
恰當表演以下表情
偷笑
同學因為不好好走路而摔了一跤，我暗暗告訴自己一定不能像他一樣粗心。
設計一些語言或對話輔助表演，讓表情能真正反映表演的情緒特征。
二、繞口令訓練
妞
妞
趕
牛
三、童謠
碰到問題我敢說
四、兒歌演唱表演
五、練習
形容詞和動詞
小動物們在玩捉迷藏。
詳見教案素材
下課
niu niūgnniúhe bian zou
妞妞趕牛河邊走，
niúniúyuo chi he bian liu
牛牛要吃河邊柳，
niu niu hu liu niu niu zou
妞妞護柳扭牛走，
niúniúniu toudingniu niu
牛牛扭頭頂妞妞，
niu niuniu búuòniuniu
妞妞扭不過牛牛，
di tou jian shi tou
低頭撿石頭，
he de niu niu niǔtouzǒu
嚇得牛牛扭頭走
you er yuan li peng you duo you shi yao dui lao shi shuo
幼兒園里朋友多，有事要對老師說。
kǒukě1ewǒgan shuo
mei chi bao woǒgan shuo
口渴了，我敢說，沒吃飽，我敢說，
niaochuang le
wǒgan shuo1ěng le re le wǒgan shuo
尿床了，我敢說，冷了熱了我敢說，
bian
xiǎo
bian
gan
uo
大
小便我敢說
便
na er bu shu fu yi dingshuo
哪兒不舒服一定說，
lao shi kua wo zhenyong gan yangyang shi qing wo gan shuo
老師夸我真勇敢，樣樣事情我敢說。
級八
00M
3
★基礎版第十課
第一部分：
教學內容：表演訓練
教學目標：1、使幼兒能夠在活動中獲得喜悅的情感體驗
2、使幼兒在相應的情景中做出相應的感情
3、使幼兒在活動中大膽的表現自己提升信心
教學重點：能夠使每個幼兒都能夠在活動中敢于表現提升孩子的自信心，創設身體的情景，
使幼兒在真實的情景中做出相應的表情
教學過程：1、熱身準備：小朋友們，早上好！歡迎再次來到幼兒口才課堂，還記得我是誰
嗎？小朋友們都記得我，好開心啊。上節課我們學習了什么？對，形體站姿訓練，
聽口令，全體起立，兩腳開立，與肩同寬，昂首挺胸，目視前方，面帶微笑。小
手自然下垂。好，請坐。小朋友是不是覺得自己做的很棒？老師也是這樣覺得，
給自己鼓勵一下吧？教師和幼兒一起說，棒棒棒我真棒，下次我們會更棒！
2、游戲導入：小朋友兩人一組，面對面，先互相擁抱一下，擁抱時你們的心情
怎么樣？你們的表情怎么樣？對，開心，非常開心，微笑，開心的笑了，現在看
老師變成了一個大棒棒糖，哇，小朋友們太興奮了，想吃棒棒糖嗎？那我們就得
考試，考試合格的孩子獎勵棒棒糖一個，請兩位小朋友面對面，一個當鏡子，一
個模仿，接老師的做。好，情景導入，公交車讓座，別人夸獎你了，你的表情，
對，微笑，很好。最終PK，接老師要求來做面部表情訓練
課堂結束：今天我們這節課表演的很好，善于用表情來表達心情，回家可以教給爸爸媽媽，當個好老師，下節課再見
第二部分：
教學內容：繞口令訓練（基礎版第十課）
教學目標：1、使幼兒能準確發音n音
2、使幼兒能流暢讀出繞口令
3、使幼兒掌握繞口令的節奏
教學難點：1、讀準繞口令的每個音
2、.流利的讀出《妞妞趕牛》
教學準備：1、頭飾（妞妞、牛牛）圖片：牛牛
2、音樂、光盤
教學過程：熱身運動，小朋友大家好，歡迎大家再次來到口才培訓課堂，金聲飛揚、喇叭旋律，
今天小小主持人、明天人生大舞臺、我是你們的小朋友丫丫老師聽到大家熱情的
歡迎我很開心。還記得上節課學了什么嗎？對，形體訓練。表演訓練聽口令，全
體起立，兩腳開立、與肩同寬、昂首挺胸、目視前方、面帶微笑、銷售自然下垂
圖片導入：請看今天誰與我們一起游戲呢》出示圖“牛牛”我們一起來學牛生氣
會怎么樣？再看這是誰“妞妞”
游戲：傳電報，看哪一組又快又準確、獎勵小貼貼
角色表演游戲。用頭飾。牛牛隊、妞妞隊，玩接龍游戲
課堂結束：和丫丫老師一起回憶今天學習的內容好不好？我們今天學了妞妞趕牛繞口令，回
憶，復述，小朋友太棒了。讓我們一起喊出我們的口號：金聲飛揚、喇叭旋律、
今天小小主持人、明天人生大舞臺！加油。
課后延伸：與爸媽交流、說繞口令、加深記憶
第三部分：
教學內容：語言訓練——童謠《碰到問題我敢說》
教學目標：1、.通過鼓勵使幼兒能夠積極主動的上臺朗讀童謠
2、通過童謠讓幼兒了解碰到問題我敢說 敢表達
教學重點：幼兒能夠大膽表演
教學準備：.幼兒園孩子初入學校尿褲子的視頻、嬰兒哭聲、笑一個吧
教學過程：1、熱身準備：小朋友們，早上好！歡迎大家來到幼兒口才的課堂，我是丫丫老
師，請你們和我一起做個身體操吧。老師帶孩子做《笑一個吧》的游戲。2.哭聲
導入：你們聽，幼兒園里傳來了哭聲，你們猜是怎么了？播放視頻，視頻里小朋
友遇到事情都哭鼻子，其實我們該怎么做呢？老師這里有一個童謠，你們聽聽他
們是怎么做的呢？
2、教師讀童謠
3、問“幼兒園里朋友多，有事要對老師說。我敢說的那么多，都有什么呢？幼
兒回答一句，比如，口渴了我敢說，教師就加動作帶領幼兒表演
三：加強練習
1、加動作完整練習
2、分組練習
3、加音樂練習
四：實踐練習：鼓勵幼兒上臺表演，其他人伴奏，加入貼貼
五：結束：小朋友的表現太棒了，送自己以及伙伴一個香香吻吧。
課后延伸：回家給爸爸媽媽表演童謠，表演下來到下節課分享
第四部分：放學歌
教學內容：兒歌演唱《放學歌》
教學目標：1、使幼兒在活動中獲得愉悅的情感體驗
2、使幼兒在相應的曲詞中做出相應的表情
3、使幼兒在活動中大膽的表現自己、提升自己
教學重點：使每個幼兒都能在活動中敢于表現、提升孩子的自信心學會唱這首歌曲、音準、
吐字清晰
教學準備：鋼琴、電腦、歌曲原唱、伴奏
教學過程：1、熱身，帶孩子用口腔練習、氣息、隨音樂動起來
2、導入：角色表演導入法 由老師和幼兒進行角色表演，從早晨來到下午放學
小朋友你們看到情景表演中有誰？他們表演的是在干什么？
3、齊讀詞句、朗誦歌詞，有感情的表演加動作、一句一句跟唱，彈琴歌唱，合
唱，分組唱等
4、進行表演鼓勵后，讓幼兒跟著音樂跳起來，自有表演
5、鞏固：教師讓孩子多練習加以鞏固
結束語：教師總結孩子掌握的情況進行表揚、讓幼兒學后歌曲回家唱給家長聽
第五部分：
教學內容：基礎版第十課 五：《親子練習》
教學目標：1、引導學生感知和理解形容詞和動詞的用法
2、培養學生的語言組織和表達能力
教學重點：讓學生正確的使用形容詞和動詞
教學準備：1.PPT
2.頭飾（公雞、小貓、鴨子、小狗）
教學過程：1.熱身準備：小朋友早上好！歡迎再次來到口才培訓口才課堂，今天上課前老師想
問大家一個問題，你們玩過捉迷藏的游戲嗎？玩過的舉手
2、情景導入：小朋友們在森林中有一群小動物也在玩捉迷藏，我們一起來看看，
有哪些小動物參加？他們都藏在哪些地方？看PPT
3、練習：讓小朋友們戴上小動物的頭飾進行情景劇表演，被抓住的小朋友要大
聲說出自己藏在哪里。
4、鞏固練習，小組進行這個游戲
課外延伸：請小朋友說一說大大的、高高的、課課的、看見————起來
課堂結束：我們這節課到此結束了，我們一起回憶一下學習的內容好不好？今天我們學習了動詞和形容詞的運用，而且小朋友還找到更多的詞語，小朋友表現得都特別棒
課后延伸作業：小朋友回家后，給爸爸媽媽講一講，今天的小故事，而且還要找一找還有沒有其他的動詞和形容詞

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