資源簡介

第四課
教學內容：表演訓練（第一部分）
教學目標：1、使幼兒能夠在活動中增強獨立表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；
2、使幼兒在相應的情境中作出相應的表情和動作；
3、使幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)自己，提升自信。
教學重點：能夠使每個幼兒在有肢體動作時加入表情；
創(chuàng)設情景，讓幼兒在相應的情景中作出相應的動作；
使幼兒在活動中敢于表現(xiàn)，提升自信。
教學準備：1、音頻（鳳陽花鼓） 2、電腦，紙，剪刀，膠水，相機
教學過程：1、課程導入：親愛的小朋友，早上好！歡迎來到口才培訓少兒口才課堂我是蔣老師。小朋友們有沒有做過鬼臉？來，老師數(shù)“1.2.3”你們做一個自己最喜歡的鬼臉，我給你們拍下來。
2、進入課程：小朋友們的鬼臉真可愛，老師也來做個鬼臉！（邊說邊示范“變鬼
臉”）剛剛有沒有注意到老師的眼睛怎么變化的？手怎么動的？（孩子回答，老
師再帶領慢慢做兩遍）小朋友們做的很棒！老師放音樂咱們再來做一遍。（放鳳
陽花鼓的音樂）
你們的表演真可愛，老師很喜歡，你們怎么的聰明，老師要出個難一點的了。（老
師表演有實物的：找東西，搬桌子，上課，剪紙，貼東西，讓學生猜）
學生猜完，老師：“你們真厲害，都猜對了，不過剛剛老師都是拿實物做表演的，
如果不給你任何東西，你能不能演出來？”找兩個學生一個表演一個猜。
讓學生把剛才的表演連成一個故事，仔細東東腦筋，分組討論一下。再請每組派
出一位孩子表演。
3、課堂結束：小朋友們今天開不開心？老師也很開心，不過開心的時光總是短
暫的，今天的課要結束了，我們再回憶一下今天的上課內容好嗎？今天我們學習
了“變鬼臉”表演，還有無實物表演。你們很棒！
課后作業(yè)：小朋友回到家后，可以給家人表演變鬼臉和無實物表演。讓爸爸媽媽猜猜你表演的什么？猜對了記得給爸爸媽媽一個擁抱啊。
教學內容：繞口令《看姥姥》（第二部分）
教學目標：1、使幼兒能夠在老師講述故事情節(jié)時，傾聽力，注意力進一步提高；
2、通過教師以故事形式展現(xiàn)出來，使每位學生都可以表演；
3、將繞口令以一種全新的形式——結合幼兒歌曲加以呈現(xiàn)。
教學重點：能使每個幼兒在活動中敢于表現(xiàn)，提升孩子的自信心。
教學準備：1、PPT課件《看姥姥》
2、《蝸牛與黃鸝鳥》的伴奏樂
教學過程：1、故事導入：親愛的同學們大家好，歡迎大家又來到口才培訓幼兒口才課堂，今天呢，老師要給大家講一個故事，在講故事之前，請小朋友們認真的思考兩個問題a故事中出現(xiàn)了幾個人物？b故事講述了一件什么事情？
2、教師把繞口令《看姥姥》以故事的形式講述給同學們聽
3、解決課前的兩個問題，并請孩子給本故事起名字
4、教師引語：“剛才同學們的表現(xiàn)都很棒，下面老師就找三位同學上臺來表演一
下這個故事指定3人分別扮演（巧巧，瑤瑤，姥姥）教師扮演旁白，小結，并出
示PPT課件朗讀。
5、同學們還記得上周我們學的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》嗎？大家就跟著伴奏一起
來回憶一下這首歌曲吧！
提問：那么咱們大家能不能把歌詞換成剛剛我們學習的繞口令《看姥姥》呢？咱
們大家一起來嘗試一下吧！
6、課堂結束：我們這節(jié)課就到此結束了！
課后作業(yè)：同學們回家后，可以把今天老師教給你們的故事和繞口令講給你的爸爸媽媽聽，
也可以把它講給你的小伙伴們，和你周圍的人們。
教學內容：兒童演唱表演（第四部分）
教學目標：1、使幼兒能夠在歌曲中獲得愉悅的情感；
2、使幼兒大膽得表現(xiàn)自己。
教學重點：讓幼兒感受歌曲的節(jié)奏感
教學準備：鞭炮，對聯(lián)
教學流程：1、熱身運動：親愛的小朋友們大家好！歡迎再次來到口才培訓少兒口才課堂，我是你們的好朋友焦老師，再次讓我們喊出口號：“從小學口才，長大是人才?！睂W生說完后，老師讓學生自己給自己鼓掌！
2、引入：小朋友們聽一下，這是什么響聲啊？“噼里啪啦”什么在響呢？“鞭
炮”，對，小朋友們真棒！鞭炮都是在什么時候才放啊？幼兒說：“奶奶生日，結
婚，過年的時候”小朋友們說什么的都有，老師現(xiàn)在考考大家，過年的時候除了
放鞭炮，還會做什么？學生：“穿新衣，發(fā)壓碎錢，貼對聯(lián)，吃好吃的?！睂?，小
朋友們說的對，但是你們忘記了吧，過年的時候還要給長輩說：“新年好，新年
快樂！”今天老師給大家?guī)硪皇住缎履旰谩?，老師先把歌詞給大家讀一遍，小朋
友們感受一下。教師放《新年好》的音樂，讓學生感受音樂，會唱的先跟著音樂
唱。老師帶領大家來唱一遍，小朋友，唱的這么好，給自己棒一個，棒棒，我真
棒！行行，我真行！
3、接下來，咱們把動作帶上，會更好一些（帶領小朋友做動作）
4、練習：集體練習，分組練習，個人表演
課后作業(yè)：小朋友們回家后，給爸爸媽媽表演歌曲《新年好》
教學內容：基礎版第四課——親子訓練（第五部分）
教學目標：1、使幼兒能在活動中獲得愉悅的情感體驗；
2、使幼兒認識對應圖片的字；
3、使幼兒在活動中大膽得回答，表現(xiàn)，提升信心。
教學重點：1、能使每個幼兒都能在活動中勇于表現(xiàn)，提升孩子的自信心；
2、認識“電視機，飛機，洗衣機，長筒襪，長頸鹿，長方形”等字。
教學準備：圖卡，字卡若干，PPT課件
教學流程：一、引導
（提前把卡片藏于教師內）小朋友們好！老師今天給大家?guī)砹藥讉€新朋友，可
是他們有些害羞，躲在了教師的幾個角落，我們一起來請出它們吧！
找出卡片：飛機，洗衣機等
二、課程內容：
a 飛機在（藍藍的天空）飛翔。
1、我來說一說{b 我喜歡的電視節(jié)目是（ )
c 洗衣機是媽媽的好幫手，因為（ ）
d 長頸鹿有一個（ ）像一個驕傲的小王子。
2、我來認一認：
A 小朋友們我們看，這些圖片的背后呀都有他得名字，我們來認一認吧?。ɡ蠋?br/>帶讀，學生跟讀，并加入合適的動作）
B抽字卡，孩子認讀（若不太認識，以動作給提示）
C 真好，小朋友們都認識他們的名字了，我們來玩一個游戲吧！聽好游戲規(guī)則
哦：老師說到其中一個“朋友”，小朋友就飛快的去拍它，并且說出它的名字，
大聲一些哦！（認字卡，若答對則將字卡翻開出現(xiàn)圖，予以獎勵）
3、我來填一填：
小朋友們看黑板嘍（PPT）有些字藏起來了，我們把少的地方不上去吧！
三、總結與結束：
小朋友回想一下，今天我們學習的內容有什么？真好，今天的課就上到這里吧，
小朋友們再見！(共9張PPT)
基礎版第四課
一、表演訓練
變
鬼
臉
表情趣味表演訓練
無實物表演訓練
找東西 搬椅子 上課
剪紙 貼東西
要求：先逐個表演，然后試著把五個內容串連成情景表演，體會思考、專注的表情。
二、繞口令訓練
看
姥
姥
三、童話劇表演
詳見基礎版教材P18
四、兒歌演唱表演
新
年
好
五、練習
填字游戲
詳見教案素材
下課
zuǒshǒraorao
左手繞繞，
yòushǒu rao rao
右手繞繞，
xiǎoyǎn jing gu1ū1ūzhuan
小眼晴咕嚕嚕轉。
chui yan jing
deng yan jing
垂眼睛，瞪眼睛，
zuòge gui1 ian xiàhuni
做個鬼臉嚇唬你。
yǒu ge xiǎohai jiàoqiaoqiǎo
有個小孩叫巧巧，
qiǎoqiǎo ge ge jiao yao yao
巧巧哥哥叫遙遙。
yaoyao hua chuan dai qiaogiao
遙遙劃船帶巧巧，
qiǎoqiǎoyàoqùkdn1ǎo1ao
巧巧要去看姥姥，
laolao zhan zai qiao tou xiao
姥姥站在橋頭笑，
huanyingqiǎoqiǎo he yao yao
歡迎巧巧和遙遙
1=F111
5
33311355
432
新年好
呀，
新年好呀，祝賀大家
新年好。
234
4
323
1
132
721
我們唱歌，
我們跳舞，
祝賀大家
新年好。
1=F各音的音高位置（按首調唱法）】
5
3
2
6
71
2
3
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