資源簡介 啟蒙第16課第一三部分教學準備:一個小盆,一個小朋友頭飾,一個小雞頭飾教學目標1、氣息訓練“嘿”“哈”。2、繞口令《小吉喂小雞》。教學步驟:1、熱身:邊踏步邊做動作邊說師:小雞小雞 生: 嘰嘰嘰師:小鴨小鴨 生:嘎嘎嘎師:小貓小貓 生:喵喵喵2、導入小朋友們還能模仿什么小動物?可以是叫聲(填入兒歌),可以是動作(引出小狗喘氣,小雞啄米的動作)3、氣息訓練師:講述小狗喘氣的特點,學生模仿感受,交流喘氣時身體部位有什么變化?練習,一起學,單個學,老師摸學生的腰腹,感受力量,感受叉腰。用同樣的腹肌力量,手叉腰練習“嘿”“哈”,老師摸學生腰腹部給予指示。游戲:魔指再現,錯了的小朋友要學小動物表演,請同學猜,猜不中的同學再命題表演。4、繞口令教學(1)導入:老師那小盆做喂小雞的動作,同學猜在干什么?猜出后老師介紹故事人物。小吉----自己,講故事,小吉給小雞喂米,小雞吃的很開心,嘰嘰地叫,小吉想數一數到底有幾只雞,結果小雞擠來擠去的,小吉可著急了。數不過來,大家一起來棒棒小吉好不好?(2)播放生:小吉數小雞的方法。2-3個發言,看了j的發音,并糾正。師:方法有很多種,大家下回講給爸爸媽媽或其他小朋友聽,讓他們一起出主意好不好?現在我們就來學一下繞口令《小吉喂小雞》小吉撒米喂小雞 生跟讀,單個讀時糾正個別發音 游戲:咕嚕咕嚕小雞吃米叫嘰嘰 生集體,單個讀,分組讀 游戲:步步高兩句游戲:火車排排開,對坐,邊拍手邊說,互相聽小吉數雞共有幾 生集體,單個讀,分組讀 游戲:咕嚕咕嚕小雞亂擠小吉急 生集體,單個讀,分組讀 游戲:步步高5、練習與表演(1)四句學完后集體復習,開火車,每人說一句,沒接上的給一句話配動作。(2)選擇1人當小吉,1人當小雞,戴上頭飾,在臺上表演,臺下同學配音,選出表演最棒的獎勵。(3)集體復習,選學生當小老師,演繹咕嚕咕嚕,步步高游戲,指南針。6、鞏固將繞口令填入兒歌《新年好》,配動作。7、舞臺展示我是小明星師主持:上場音樂,歡迎參加“我是小明星”才藝展示比賽,下面有請**小朋友為大家帶來繞口令《小吉喂小雞》8、總結師:大家都是小明星,表現非常的好,希望大家也能大膽的在家里展現你的才藝,也可以講述,也可以唱歌,一定要記住,你是最棒的!第二四部分教學內容:1、基本功訓練2、主持詞練習,模擬主持訓練教學目標:1、培養小孩的正確坐姿,給人以美的感受。2、讓孩子學會有關的站姿的口令。3、把正確的站姿運用到模擬主持中去。4、在練習模擬主持過程中提升自信心。5、層次分明,表演主持的模擬主持“六一兒童節”教學重點:能在特設的情景中進行語言實踐,學當小主持人。教學準備:正確站姿圖,小話筒教學過程:1、熱身:播放音樂《顏色歌》。跟學生一起跳舞,讓學生達到最佳上課狀態。2、過程:(1)站姿訓練:今天,老師要教小朋友們怎么站才能成為一個優秀的小主持人。先看老師做一遍(教師示范邊做動作邊念口令)(兩腳開立,與肩同寬,昂首挺胸、收腹、兩肩齊平、雙臂自然下垂、兩膝靠緊、腿直立、面帶微笑、兩眼平視)來,同學們,跟著老師一起做,邊做邊糾正站的不好的學生,獎勵做的好的學生。(2)訓練女生丁字站姿,男生V字站姿。(3)做的好的學生上臺示范。3、主持詞訓練(1)導入:同學們,什么節日是你們最喜歡的啊?導入六一兒童節。(2)讓學生熟悉主持詞,開場語部分,帶領學生朗讀,找出重音字詞、斷句。(3)讓學生熟悉主持詞結束語部分,帶領學生朗讀,找出重音字詞,斷句。(4)正確的站姿和主持詞結合,進行表演訓練。(5)分組進行PK,對站的好講的好的進行獎勵。4、課堂小結肯定優點,給予鼓勵,指出不足,希望改正。課后作業:有感情的表演主持部分,在家人和同學面前大膽表現自己。(共9張PPT)啟蒙篇 第十六課一、氣息訓練手叉腰喊“哈”,“嘿哈”、“嘿哈”說不停。快吸快呼手叉腰喊“嘿”,肚皮顫動二、表演訓練舞臺站姿區別:女孩“丁”字 男孩“v”字抬頭、挺胸、收腹、兩肩平齊,雙臂自然下垂,兩膝靠緊,腿直立,面帶微笑,兩眼平視三 、繞口令小吉 小雞小吉喂小雞小吉撒米喂小雞,小雞吃米叫嘰嘰。小吉數雞共有幾,小雞亂擠小吉急。四、主持詞開場語:尊敬的老師,親愛的叔叔阿姨、爺爺奶奶以及最可愛的小朋友們,大家好!今天是我們小朋友自己的節日——六一兒童節,讓我們共同歡度這快樂節日吧。結束語:尊敬的老師,親愛的小朋友們,隨著時間的流逝,我們不得不說一聲:聯歡會到此結束。衷心祝愿小朋友們每天都笑口常開。親愛的老師、家長、小朋友們,再見 !五、兒歌表演●(0000090000小桌子誰擦的?小椅子誰擺的?一排排手絹誰洗的?一件一件好事誰做的?你不說呀我不說,你不說呀我不說,學習雷鋒好榜樣,學習雷鋒好榜樣,大家看了笑呵呵!好事多好事多,嘿!多幼兒園里, 展開更多...... 收起↑ 資源列表 啟蒙第十六課教案.doc 啟蒙篇第16課.ppt 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫