資源簡介

(共15張PPT)
啟蒙篇 第六課
一、口部操
嘴唇放松
（嘴巴閉嚴，用力吹氣，讓嘴角顫動）
二、表演訓練
花花
小汽車滴滴滴
大火車轟隆轟
自行車叮鈴鈴
三 、繞口令
小禮和小麗
小禮家有梨，
小麗家有李。
小禮幫小麗摘李，
小麗幫小禮摘梨。
四、兒童故事
《兩只老鼠膽子大》
兩只小老鼠，個兒一樣大
一只圓耳朵，一只尖嘴巴
它們都說自己的膽兒，最大~
五、兒歌表演
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兩只老鼠膽子大
兩只小老鼠，個兒一樣大，一只叫“圓耳朵”，一只叫“尖尾
巴
他們都說自己的膽兒最大。
圓耳朵說：“我敢咬狐貍的腳丫。”
尖尾巴說：“我敢打狗熊的耳瓜。
圓耳朵說：“我敢摸老虎的尾巴。】
尖尾巴說：“我敢拔獅子的門牙。”
圓耳朵說：“我敢打電話。喂！喂！你是作家嗎？請你寫個小童
話，寫只老鼠圓耳朵，天上打雷也不怕！”
尖尾巴說：“我敢開電視，你快坐好瞧著吧，今天的節(jié)目真精
彩，尖尾巴打槍，噠！噠！噠！”只聽“啪嗒”一聲響，電視打開
了，熒光屏上一只貓，“喵鳴！喵鳴！”叫兩下，嚇得圓耳朵頭上
跌了個大疙瘩；嚇得尖尾巴東爬西爬找不到家。
朗讀提示：用幽默詼諧的語氣朗誦全文，用不同的聲音特點刻畫兩
只老鼠。老師可以讓孩子發(fā)揮想象，為兩只老鼠設計動作，再結合動
作講故事。
小手拍拍
1=D
36536
6
365366
56532-56532-
1-5小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，
手指伸出來。
235653235
653
56321-56321-
1.眼
睛
在哪里？
眼
睛]在這里。用手指出來，用手指出來
2.嘴
巴在哪里？
嘴
巴
3.耳
朵
在哪里？
季
在哪里？
在哪重？
耳眉鼻
朵毛子啟蒙版第六課
第一部分
教學內容：《口部操》
教學目標：
1.讓孩子們的嘴唇更靈活，更有力量控制！
2.讓孩子們通過口部嘴唇訓練，增加氣息的控制能力。
3.讓孩子們通過訓練，能大膽的表現(xiàn)自己，配以表情訓練及舞臺表演，提升自信心。
教學重點：通過輕松的口部嘴唇訓練，創(chuàng)設不同的情景敢于表現(xiàn)自己掌握要點。
教學準備：1.提前制作幾幅嘴巴閉嚴，用力吹氣，嘴唇顫動，摩托車等卡通圖片。
2.LED電視，話筒，音響，舞臺，若干小紙條，小布條等。
3.備好相關嘴部發(fā)聲的音頻，用嘴吹氣，發(fā)“嘟”音的視頻等。
教學步驟：1.熱身：孩子們，大家好！歡迎來到口才訓練少兒口才課堂，我是郗郗老師，還記
得我吧？
哈哈.....真好，來孩子們.....一起喊出我們的口號“金聲飛揚，喇叭旋律，
我是小小主持人，我最棒！”好， 聽口令，站姿保持，面帶微笑！
2.導入正題：孩子們會吹氣嗎？好！郗郗老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張小紙條，
你們先深深地吸一口氣，然后用力對著紙條吹，看誰吹得最久，老師就獎勵他一
個“大拇指”好，真好！**小朋友吹得最久，加油！鼓掌.......
3.學習要點：1.拿出教學道具，“摩托車”，先放一次摩托車發(fā)出的聲音音頻，讓
每個孩子先吸一口氣，嘴唇閉住，發(fā)出“嘟”的聲音，分組小朋友后，進行PK，
看哪組聲音洪亮持久？2.讓孩子們坐在小凳子上，保持良好坐姿，手叉腰，打開
LED電視，放一段備好的嘴唇緊閉吹氣的視頻后，老師帶領孩子們一起訓練，之后
分兩人一組進行表演訓練，讓不表演的其他同學打分，加總分后進行評比蔣盾。3.
訓練孩子們的嘴唇顫動，拿出備好的小布條，老師先做一個示范（盡量“嘟”的時
間長點兒），之后讓孩子們跟著練習，表現(xiàn)好的給予獎盾表揚，再讓每個孩子逐個
上臺手拿話筒練習，打分PK評獎，（在以上表揚期間，一定要注意表情及動作的加
入PK）。4.課堂小節(jié)：好了，孩子們，大家的表現(xiàn)都非常棒！現(xiàn)在要評選今天的“明
星學員”****，掌聲鼓勵！5.回顧一下本課學習內容：a.閉嘴吹氣，模仿開摩托車
的聲音練習。b.吹氣后紙片和小布條的氣息控制練習及嘴唇顫動的練習。課后作業(yè)：
課后在家可以跟著爸爸媽媽來進行PK，要請爸媽簽名，加深記憶哦....下課，88！
第二部分
教學內容：表演訓練
教學目標：1、使幼兒能夠在活動中課堂所學知識
2.使幼兒在相應的情景中作出相應的反應。
3.使幼兒在活動中大膽展現(xiàn)自己，提升信心！
教學重點：能夠使每個幼兒都能在活動中敢于展現(xiàn)自己，提升孩子自信心！
創(chuàng)設具體情景，使幼兒在真實的情景中作出相應的表情。
教學準備：1.交通工具卡片（小汽車、大火車、自行車）
2.音頻（各種交通工具的聲音），音頻播放器（電腦）
教學過程： 1. Warm-up:T:hello!寶貝們，歡迎再次來到幼兒口才的課堂，寶貝們，大聲說
說我是誰呀！S:Jenny 姐姐 T：太棒了，給自己鼓個小掌，上節(jié)課咱們學習了什么
呀！沒錯！就是口部訓練操。請全體起立，聽姐姐口令：“閉上咱們的小嘴巴，用
力吹氣，來讓姐姐檢查一下，看看哪個寶貝兒的嘴巴在顫動”（檢查巡視孩子們的
表現(xiàn)）“好的，請坐，大家表現(xiàn)的真棒，再鼓勵一下自己，給自己鼓個掌。”（老師
幼兒一起說）“棒、棒、我們真棒！下次我們會更棒！”
2.導入：T：小朋友們最喜歡什么交通工具呀？（用PPT，多媒體展示圖片，問問
孩子們分別是什么交通工具）。
3.教學過程：step1 教師拿著紙 圖片問孩子會發(fā)出聲音。
Step2 游戲貫穿“拍打紙片”，教師拿著交通工具卡片走到學生面前，
小朋友拍打紙片，并發(fā)出相應交通工具的聲音。
Step3 放音頻，讓幼兒搶答，分別是哪種交通工具的聲音。
Step4 復習所學內容。
課堂結束：我們這節(jié)課到此結束，讓我們一起回憶下，今天所學內容好么？
課后作業(yè)（homework）：小朋友回家后，給爸爸媽媽模仿各種交通工具的聲音、收集
贊，家長簽字。
第三部分：
教學內容：繞口令：《小禮和小麗》
教學目標：1、通過游戲“國王傳話”激發(fā)幼兒學習繞口令的興趣
2、學習繞口令中的重音字音，培訓幼兒說話清晰，發(fā)音準確到位
教學重點：“禮、麗、梨”的讀音
教學過程：一：熱身環(huán)節(jié)：小朋友們大家好，我是徐老師，現(xiàn)在我們一起來做個游戲吧？（通
過游戲a張口閉口訓練、咀嚼、繞舌訓練）
二：基本部分：
1.導入：先從講故事的形式講出來大概內容，然后提問：誰家有梨，誰姓李？
2、教師聲情并茂的講述朗誦一遍。
3、.利用游戲來記憶繞口令，我們來做個游戲“國王傳話”讓孩子讀音準確。
4、教師加入肢體動作讓幼兒一起來表演繞口令。
5、讓每個孩子單獨朗讀，糾正讀音 6.繪畫記錄《小禮和小麗》邊畫邊記憶
課后作業(yè)：將繞口令《小禮和小麗》回家后給爸爸媽媽進行表演
第四部分：《兩只老鼠膽子大》
教學內容：兒童故事
教學目標：1、.使幼兒能夠在故事表演中獲得愉悅的情感體驗
2、使幼兒在體驗中做出相應的表情
3、使幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)出自己、提升信心
教學重點：能夠使每個幼兒都能在活動中敢于表現(xiàn)、提升孩子的自信心，創(chuàng)設具體情況，使
幼兒在真實的表現(xiàn)
教學準備：1.各種頭飾（老鼠）2.道具（電話、電視）
教學過程：1、熱身運動準備：小朋友好，歡迎大家再次來到少兒口才課堂，我是口才訓練少
兒口才的小易老師，上節(jié)課我們學習了什么呀？對，形體站姿訓練，聽口令，全
體起立站姿訓練....
2、故事導入：小朋友我來做一個小動作和叫聲，大家一起來告訴我，他們是誰....
3、講《兩只老鼠膽子大》
4、老師的故事講完了，老師提問了這個故事有兩只老鼠都叫什么
5、課堂結束：今天我們這節(jié)課到此結束了，我們一起回憶下學習內容
6、小朋友回家給爸爸媽媽回家講故事，講的好的有獎勵哦
第五部分
教學內容：兒歌表演《小手拍拍》
教學目標：1、.使幼兒能夠在表演中獲得愉悅的情感體驗！
2.使幼兒在相應的情景中作出相應的表情。
3.使幼兒在表演中敢于展現(xiàn)自己，提升自信心！
教學重點：1.先讓幼兒掌握音樂的節(jié)奏。
2.讓幼兒認識五官部位位置。
教學準備：1.五官圖片
2.背景音樂
教學過程：1.熱身準備：親愛的小朋友們，大家好！歡迎再次來到口才訓練啟蒙口才課堂，還
知道我是什么老師嗎？小朋友們真的非常棒！還記得崔老師，崔老師非常開心！
上節(jié)課我們學的是什么呢？對，兒童故事，小朋友們咱們講述了一個什么故事？
有哪位小朋友可以講述上節(jié)課的故事給大家聽呢？“兩只老鼠膽子大”好，請坐，
小朋友們是不是也覺得他的故事講得非常生動，讓我們大家鼓勵一下他，（教師
和幼兒一起說）“棒！棒！我們最棒！”
2.教學導入：小朋友，老師想問你們一個問題，你們知道我們的臉部有幾個器官
嗎？“眼睛，鼻子”還有呢？大家可以互相看看身邊的小伙伴，也可以數(shù)一數(shù)！
“嘴巴、耳朵”還有嗎？同學們答得非常對！現(xiàn)在請聽口令，老師說到哪個器官，
小朋友就用你們的魔法手指指到哪個器官，“鼻子”、“眼睛”、“嘴巴”，哇！小朋
友們真棒，都答對了！接下來，老師再和小朋友玩一個游戲“咕嚕，咕嚕”先看
老師示范，老師把器官的發(fā)音通過游戲方式，讓孩子們讀準，然后開始今天的兒
歌表演，老師先示范演唱一遍，然后小朋友們再跟著一起演唱，最后全體起立，
一起表演，對于表演好的學員，老師給予獎貼獎勵。
.課堂結束：我們這節(jié)課到此結束了，讓我們一起回憶一下學習的內容好不好！
把我們的小手拍拍再唱起來，哇！小朋友們，你們真是太棒了！老師為你們驕傲
課后延伸作業(yè)：小朋友們回家后，給爸爸媽媽唱響兒歌表演“小手拍拍”，表演得好的小朋
友們，爸媽可以在書本上留下一個贊字，兩個贊可以得到一張獎票！

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