資源簡介

啟蒙版第三課
第一部分
教學(xué)內(nèi)容：口部操（噴口）
教學(xué)目標(biāo)：1、增強(qiáng)唇部肌肉的力量，通過反復(fù)練習(xí)，讓幼兒的唇更靈活，更有力。
2、練習(xí)爆破音
3、在活動中能更好的發(fā)展孩子的傾聽和語言組織能力。
教學(xué)重點：鍛煉孩子唇部靈活性，孩子能更清楚的讀出爆破音
教學(xué)過程：金聲飛揚-喇叭旋律！句句經(jīng)典—天天好口才！今天的口才訓(xùn)練小主持—明天的金
牌主持人！
1、熱身，互動拍手游戲，激起大家的興趣和情緒
大家還記得我是誰嗎？我是紅紅老師，請你們跟我做“紅紅，紅紅歘歘歘，紅紅
紅紅啪啪啪，紅紅紅紅么么么。
小朋友們做的真好，現(xiàn)在我們來夸夸自己吧！（邊說邊做動作）好，很好，非常
好，越來越好，拍手，哇，你們真棒！
2、導(dǎo)入：今天天氣真冷啊，突然吸進(jìn)去一口冷空氣，鼻子癢癢的，張開大嘴巴
打了一個大大的噴嚏，老師做一個示范，讓大家一起來一個。
剛才我們打噴嚏的時候，嘴巴是什么形狀的？對 ，嘴巴是張的很大的，那么小
朋友在吃蛋糕的時候嘴巴是怎么樣的？好，現(xiàn)在我們一起吃一口蛋糕，“啊嗚”
老師說停的時候要一下停住，就要使用閉上嘴巴。等小朋友們都閉上嘴巴時，老
師數(shù)1.2.3，孩子們突然發(fā)出|“潑”音，反復(fù)練習(xí)幾次并分組比賽。
3、用游戲《步步高》練習(xí)“朋友、爬上、泡泡、跑步”這四個詞語
課堂作業(yè)：回家展示今天所學(xué)的內(nèi)容，并與爸爸媽媽一起玩《步步高》游戲
第二部分
教學(xué)內(nèi)容：自我介紹
教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)自我介紹，讓學(xué)生勇敢的走上臺前，需要通過老師的正確引導(dǎo)來完成
教學(xué)重點：使孩子能夠勇敢大膽的走上舞臺，清楚的介紹自己的名字、年齡及所在幼兒園
教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)話筒一支
教學(xué)步驟：1、老師用自己的語言和肢體動作編一首韻律操，讓小朋友們記住老師的名字。
2、小朋友們記住老師的名之后，老師問：小朋友知道我是誰了嗎？不過我還不
知道你們的名字，我很想和你們交朋友，那么請你們介紹一下你們自己吧。（一
般孩子會大聲告訴老師自己叫什么？幾歲了？可能會很亂，那么老師可以說：“你
們都在說，老師聽不清楚，請小朋友一個一個來說，好嗎？）
3、提出第二個問題：小朋友們知道我們幼兒園的名字嗎？
4、第三個問題：小朋友知道自己在哪個班級嗎？
5、通過提問，幫助孩子鞏固了自我介紹的各項內(nèi)容，老師這個時候就可以按照
課本上的方式示范一遍自我介紹（要求：手拿話筒、注意站姿）
6、小朋友逐個上臺表演一遍自我介紹
注意：A不要在這個時候要求站姿，這樣會分散孩子的精力，無法專心完成自我
介紹。孩子分為積極和不積極的兩種，我們可以讓積極的小朋友先表演，內(nèi)向的
小朋友后表演。
B對于不自信的孩子，老師要給予鼓勵和幫助
C要求每個孩子介紹完后，其他孩子要給予掌聲，膽小的孩子，老師要拉住他的
手說“沒關(guān)系，老師會幫助你的。”
家庭作業(yè)：晚上讓媽媽給小朋友洗好水果之類的，做話筒，每說一句話就獎勵自己吃一口。
第三部分
教學(xué)內(nèi)容：繞口令《數(shù)星星》
教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能夠在活動中清晰、準(zhǔn)確的說出繞口令
教學(xué)重點：能夠使每個幼兒都能在活動中敢于表現(xiàn)，提升孩子的自信。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、星星道具 2、卡通人偶
教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備：小朋友們你們好，還記得我們是誰嗎？對了，我是大家的朋友，
果果老師，小朋友們，我們來玩一個游戲，好嗎？游戲的名字叫“大小龍卷風(fēng)”
2、游戲?qū)耄何疫@里的龍卷風(fēng)啊，是由大家的聲音大小來決定的，聲音越大，
風(fēng)越大，小心不要被果果老師的龍卷風(fēng)吹走哦！準(zhǔn)備還了嗎？那我們先說第一句
龍卷風(fēng)咒語——“天上小星星”讓孩子們拍手說“天上小星星，地上小青青，青
青看星星，星星亮晶晶，青青數(shù)星星，星星數(shù)不清”小朋友們說的太棒了！好現(xiàn)
在龍卷風(fēng)就要來了，請小朋友們繼續(xù)拍手說（聲音大風(fēng)就大，聲音小，風(fēng)就小）
寶貝們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這個龍卷風(fēng)就轉(zhuǎn)的越快哦，龍卷風(fēng)又來了！
3、兒歌學(xué)習(xí)法
讓我們一起來唱首歌吧！《學(xué)做解放軍》
那我們給它改了詞再唱一遍吧！
課堂結(jié)束：小朋友們，我們這節(jié)課到此為止，我們一起想想學(xué)些什么啊？對《數(shù)星星》
課后延伸：將這個繞口令和我們學(xué)習(xí)的歌唱給爸爸媽媽爺爺奶奶聽吧！
第四部分
教學(xué)內(nèi)容：《聰明的小毛驢》
教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解毛驢是怎樣機(jī)智的對付狼的
2、通過理解，可以區(qū)別狼和毛驢的聲音并大膽表演故事
教學(xué)重點：有感情的表演故事
教學(xué)準(zhǔn)備：1、動畫片 2、動畫頭飾 3、圖片
教學(xué)過程：一、“今天老師給小朋友們到來了一位好朋友”出示圖片驢
1、小朋友，這是什么呀？
2、可是他今天遇到了大灰狼，我們一起來看看它到底有沒有被吃掉？
二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容
1、教師出示圖片，講述故事
2、提出問題
當(dāng)毛驢發(fā)現(xiàn)狼走向自己時，它是怎么做的？
心理怎么想的？
灰狼先生怎么做的？
故事最后結(jié)局是什么？
三、完整欣賞故事，認(rèn)真聽狼與驢的聲音不同處
四、幼兒上臺大膽的表演故事(共11張PPT)
啟蒙篇 第三課
1、雙唇緊閉，注意不要讓氣流跑出來。
2、突然張開嘴巴，發(fā)出“潑”的聲音。
一、口部操（噴口）
朋友
爬山
泡泡
跑步
大家好，我叫 ，
我今年 歲了。
我在 幼兒 班，
我喜歡 、
二 、表演訓(xùn)練
三 、繞口令——數(shù)星星
天上小星星，
地上小青青。
青青看星星，
星星亮晶晶，
青青數(shù)星星，
星星數(shù)不清。
天上小 ，
地上小 。
青青看 ，
星星亮 ，
青青數(shù) ，
星星數(shù) 。
四、兒歌故事
毛驢
一頭毛驢在山坡上吃草，忽然發(fā)現(xiàn)了一只狼正向自己走來。逃跑已經(jīng)來不及了，怎么辦呢？
毛驢想了一個好辦法，它轉(zhuǎn)過身，裝出十分可憐的樣子說：狼先生，我是逃不掉了。我生來就是你的美食，但是我的蹄子上扎了一根刺，我擔(dān)心您吃我的時候扎到喉嚨，如果您幫我把刺拔掉再吃我，吃起來就會順利多了。
多才多藝 展示自我
狼高興的連聲說：好，好，好。毛驢把蹄子伸到它的面前。正當(dāng)狼拿著驢蹄找刺的時候，毛驢用盡全身的力氣朝著狼的門牙猛踢了一下，然后撒腿就跑了。
愚蠢的老狼根本就顧不上追毛驢，疼的它只能滿地找牙。
狼
五 兒歌表演
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