資源簡介

啟蒙版第二課
第一部分
教學內容：站姿訓練
教學目標：1、幫助幼兒養成正確、良好的站姿習慣，學習高雅的儀態
2、幼兒能聽從教師指導，遵守游戲規則
教學重點：幫助幼兒養成正確良好的站姿習慣，學習高壓的儀態
教學準備：膠水一瓶、變魔術的音樂
教學過程：1、熱身復習：
老師：小朋友們，早上好！歡迎你們再次回到口才訓練的課堂，你們還記得我嗎？
我是萌萌老師，請小朋友們想一想我們上節課學習了什么？我先請一位小朋友老
表演一下，（找做的的標準的孩子表演，并鼓勵）你真棒！那么現在老師要看一
看，哪個小朋友能做出最標準的坐姿？教師在活動中要不斷鼓勵做的好的孩子。
2、魔術引入：
老師變個小魔術，變出一瓶膠水，并介紹：這是一瓶神奇的膠水，老師讓他粘到
哪里就會粘哪里，小朋友請注意看。老師說：膠水膠水粘哪里？粘小腳，膠水膠
水粘哪里？粘手心。（老師可讓孩子們先玩幾次）老師：現在聽老師說，看誰反
應快。膠水膠水真神奇，雙腳打開粘地上，兩手粘在褲縫上，挺胸抬頭眼直視，
面帶微笑，小朋友們比一比，誰的站姿最美麗！請所有小朋友站起來一只來做幾
遍，并跟著老師說站姿的要領。
3、游戲鞏固：運用游戲《照鏡子》，請一名愛表現的孩子做主人，不愛表現的孩
子做鏡子模仿主人的動作。老師說要領，孩子做。然后分組表演。
結束部分：我們一起跳個舞吧！《幸福拍手歌》第一遍跟原唱跳，第二遍改歌詞：如果感到
幸福你就坐端正/你就站站好。
活動延伸：請幼兒把學到的本領教給別的小朋友和爸爸媽媽，做個小班長糾正不正確的行為。
第二部分
教學內容：眼神訓練，通過訓練使幼兒眼睛更有神并提高幼兒與人對視眼神的專注力。
教學準備：鏡子
教學過程：一、熱身：
眼睛眼睛歘歘歘，鼻子鼻子（吸吸吸），耳朵耳朵啊啊啊，嘴巴嘴巴啵啵啵
二、凝視眼睛，提高注意力
1、引導孩子照鏡子，盯著自己的眼睛，看誰能堅持的時間最長
2、幼兒互相對視
三、眼神訓練—睜眼
1、為讓自己的眼睛更有神，跟老師一起做“閉眼—睜眼”然后盯視，做兩個八拍
2、練習—咕嚕咕嚕睜眼，咕嚕咕嚕閉眼......
總結：
作業：回家和家人對視，看誰堅持的時間長，并教給爸媽練眼神的方法。
第三、五部分
教學內容：繞口令《分果果》兒歌《大風車》
教學目標：1、使幼兒能夠在活動中懂得謙讓、分享
2、學習兒歌，模仿正確發音
3、音樂串燒，讓孩子在音樂中有穿越的快樂
教學準備：音樂《大風車》
教學步驟：1、熱身運動：嗨！小朋友們好！歡迎大家來到口才訓練課堂，看老師嘴里嚼什么？
口香糖是什么樣子的？那么我們的口香糖能粘在哪里？口香糖，粘哪里？粘板凳
2、故事導入：《孔融讓梨》，很久很久以前，有個叫孔融的小朋友，他的兄弟很
多，有一天，爸爸給他們帶來一筐梨，讓孔融分給大家，孔融就挑了一個最小的
給自己，大的分給哥哥和弟弟，爸爸問他為什么？他說：“哥哥比我打應該吃大
的。”“那弟弟比你小，你怎么也吃的小的？”爸爸問，“弟弟比我小更要吃大的”
孔融謙虛地說。這個就是《孔融讓梨》的故事。
3、引入主題：那么今天多多和哥哥，也來分果果，大家看看他們怎么分的，老
師先慢慢讀一遍，然后提問：請你們說說這里面都有誰？他們在干什么？怎么分
的？誰樂呵呵？對，他們就是你讓我我讓你，這就是謙讓，我們也要做個懂得謙
讓的孩子。好的，現在跟著老師來回憶一下《分果果》這個繞口令。
4、接火車的游戲，分組表演
現在大家來玩一個游戲“接火車”游戲規則是分兩組，喜羊羊組和美羊羊組，每
人一句接火車，最后一句全部接上，讓火車開起來，注意要讓我們的小手小腳都
活動起來，（重點在哥哥和多多，多多讓哥哥相互謙讓的過程）
5、音樂切入：小朋友做的非常棒，那么老實獎勵你們聽一首兒歌，大家可以一
起跟著唱。
6、串燒《分果果》，能不能變換一種方法，用《大風車》的音樂把《分果果》唱
出來
7、課堂延伸：我們今天學習的故事、繞口令、兒歌，回家后我們要把好聽的故
事和兒歌給家人和小朋友分享，也要小孔融和多多一樣把自己的東西跟大家分
享，做個謙讓、懂事的孩子。
第四部分
教學內容：詩歌朗誦
教學目標：1、使幼兒理解詩歌中所描繪的情境
2、使幼兒能夠帶著感情的朗讀所學詩歌
教學重點：1、使幼兒能夠學會帶感情的朗讀
2、使幼兒掌握基本的朗讀技巧
教學準備：1、小鳥頭飾
2、小鳥叫聲的音頻，音頻播放設備
教學過程：1、熱身：游戲—小鳥飛
老師說到會飛的，小朋友們就要揮動胳膊
2、導入：在小鳥叫聲的音頻中，教師開始講故事，聰聰是一個淘氣的小朋友，
這天他和伙伴們在院子里玩耍，忽然聽到一陣鳥叫聲，抬頭一看，院中的大樹上
有一個鳥窩，聰聰好奇的爬上樹，鳥窩里有三個鳥蛋，聰聰看鳥爸鳥媽不在，就
拿起鳥蛋回家，這天晚上，他做了一個夢，夢見自己是一只剛破殼的小鳥，媽媽
也變成一只小鳥飛在他身邊........小朋友想知道聰聰小鳥和媽媽在樹叢里怎樣生
活的嗎？我們一起看課本上的詩歌。
3、練習，用游戲《咕嚕咕嚕》幫助孩子熟讀詩歌
4、實踐表演：選一名幼兒朗讀詩歌，另兩名幼兒戴頭飾用《照鏡子》的游戲表
演詩歌內容
課后延伸：小朋友回家后給父母朗讀并表演所學詩歌。(共7張PPT)
啟蒙篇 第二課
一、姿態訓練——站姿訓練
頭正肩平向前看
收腹挺胸肩放松
腳跟并攏腿伸直
二、 表演訓練
2.游戲----
睜眼閉眼
三 、繞口令—分果果
多多和哥哥，
坐下分果果。
哥哥讓多多，
多多讓哥哥，
外婆樂呵呵。
四 、 詩歌----媽媽是一只鳥
要是我的媽媽是一只鳥，
那該有多好！
我可以天天呆在樹上，
夜晚在鳥窩里睡覺。
我會數著星星做加減法；
我會跟鄰居貓頭鷹打打電話。
等到秋天樹葉黃了時，
我還會制作許多賀卡一封一封寄給大家。
五、 兒歌表演
●
1、訓練目的：通過凝視鏡中的自己，鍛煉幼兒與人
對視時眼神的專注力。同時，通過“睜眼一一閉眼”練
習，讓幼兒眼睛更有神。
盯住鏡子里自己的眼睛，
看能盯多長時間。
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吱悠悠地
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大風
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景
(呀)
天
好
看，
伙
伴
手
牽
好著
手
牽著你的手，
12
61
-
2
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235
56
1.610
地
好
看，
還有一群快樂的
小伙伴。
牽著
我的
手，
「2
223565
66536
5--X
121610
今天的小伙伴，明天的好朋
友，
嘿！好朋
友。

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