資源簡介

12課：巧變虛形與實形
教學目的：
知識與技能：
感受正負形構成的藝術形式，能剪貼出對稱的正負形畫面。
教學方法與過程：
在探究正負形畫面的構成規律中，感受對稱與虛實的節奏；
在欣賞作家作品時，感受正負形的藝術感染力；
在創作與探究中，掌握虛形與實形構成畫面的規律，進行平面分解——對稱構成的設計練習。
情感、態度、價值觀；
對正負形構成產生興趣。
教學要點：
重點：能剪貼出對稱的正負形畫面。
難點：能掌握虛形與實形構成規律，創造虛實、對稱的生動畫面。
興趣點：欣賞畫家的正負形構成作品；畫面、剪剪、拼拼的活動；有趣的、對稱正負形畫面。
觀察點：圖形與底版的關系；巨象或抽象的形態設計。
課前準備和課時：
1、1課時；2、讓學生收集虛形與實形剪紙圖案的資料；3、準備制作工具。
四、教學過程：
第一節引入：
讓學生欣賞范畫，了解課件的意境。
講授新課：
講解虛形與實形的概念；
通過欣賞范畫，一邊加強概念；
復習對稱紋樣的藝術特點與剪紙步驟；
知道虛形與實形的關系，正形與負形的概念及四者之間的關系；
引導學生找出每副范畫作品的虛形與實形，了解圖形與底版的關系。
游戲比賽：
①每組派出一個代表進行比賽；
②比賽內容：在15分鐘內剪出一個對稱紋樣，并指出虛形與實形；
③作品展示。
探究與創作：
自學教材中的步驟圖，引導學生掌握虛形與實形的對稱規律，設計剪出有創意的正負形構成畫面。
習作展評。
五、小結
評價目標：1、有創意2、裝飾美
六、作業要求
能剪貼出簡單的幾何正負形構成畫面。

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