資源簡介

《大魚小魚》教學設計
一、教學目標：
1.了解魚的不同造型，掌握表現魚的大小對比及構圖方法。
2.培養學生分析魚的外形和顏色，學會運用線與色大膽夸張表現各種各樣的魚。
3.感受多視點的細節觀察與表現。
二、教學準備：
1.勾線筆、水彩筆等。
2.教師準備魚的圖片、《海底總動員》動畫片、有關以魚為題材的美術作品、相關音樂。
三、教學過程：
1.視頻導入： 師：孩子們，今天老師帶大家去個神秘的地方看一看，你們準備好了嗎？ 那我們就出發吧！（播放視頻《海底總動員》動畫片）。
剛才大家看到了什么？發現什么魚兒較大？什么魚兒較小？
今天我們就來和海里的大魚和小魚做朋友。（板書課題7.大魚和小魚）
2.新授。
（1）欣賞自然中的魚。
老師今天還給大家帶來了一些新朋友，大家仔細瞧這些新朋友長的什么樣子？穿什么樣的衣服？（觀察魚的外形、顏色、花紋的不同）。
（2）介紹魚的構成
看了這么多漂亮的魚，聰明的小朋友你們知道魚是由哪幾部分組成的嗎 （指答）
多媒體顯示： 魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗+魚尾
（3）欣賞魚在生活中的應用
了解了魚的構成后，那下面我們一起欣賞在生活中用不同藝術形式表現出的魚吧！
多媒體顯示：剪紙中的魚 魚瓷盤 陶泥制作的魚及魚的仿生科學上的應用，如：潛水艇、海底探測儀等。
3.欣賞學生作品
下面我們來一起欣賞小朋友的作品。（多媒體顯示優秀學生作品）
4.創作實踐
a.出示作業要求:
大膽畫魚，形狀各異，顏色豐富，花紋不同，大小對比強烈。
b.用自己喜歡的方式畫一幅大魚和小魚在一起的作品。（學生進行創作，教師巡回輔導）
5.展示評價
a.多媒體展示學生作品。
b.學生介紹自己的作品。
c.同學之間相互評價作品。（可以從花紋、顏色、構圖大小對比入手）
d.教師評價。
7.拓展延伸
大海是大自然賦予我們人類的瑰寶，我們在感受它美的同時更有責任去保護它，讓我們一起保護海洋，保護海洋生物我們的朋友！

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