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小學(xué)四年級課后服務(wù):手工制作--陶藝 夢想篇:1異形的盤子 課件 (20張PPT)

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  1. 二一教育資源

小學(xué)四年級課后服務(wù):手工制作--陶藝 夢想篇:1異形的盤子 課件 (20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
異形的盤子
課題名稱:異形的盤子
教學(xué)目的:1、練習(xí)泥板粘接方法
2、培養(yǎng)對異形泥板“切”的操作力、對形狀的觀察力想象力。
教學(xué)重點(diǎn):粘接方法和切的方法
教學(xué)難點(diǎn):1、粘接方法
2、切的方法
教學(xué)教具:捏雕泥、瓷泥泥漿、陶藝工具、桌布、海綿、毛巾、繪圖紙筆、ppt資料
能說一說這些餅干是怎么做的嗎?
揭曉答案 做餅干的工具
假如我們把他們放大變成盤子,再把餅干或者別的食物放在里面,會很好玩,也更有食欲吧?
常見的盤子大致都是圓形和方形
三角形和多邊形盤子的出現(xiàn)更加豐富有趣
你還見過哪些異性的盤子呢
一起欣賞一下吧
做復(fù)雜形狀時我們要注意概括形狀,如左圖動物
還能想到哪些好玩的形狀呢?
制作方法
搟一塊平整的泥板,厚度大約為1cm左右
可先在紙上畫出想要的形狀
揭開畫紙就可以看到清晰的輪廓
再貼在泥板上依原線畫一遍。若能畫準(zhǔn)可直接在泥板上輕輕畫出底板輪廓
用切刀的尖頭依輪廓線切出。遇到需要轉(zhuǎn)彎的地方,停止下刀,將刀拿出泥板,重新擺正刀的方向再次下刀做切的動作
如果方便,可像右圖直接切斷泥板,再重新從轉(zhuǎn)彎處下刀切形
2
1
3
4
5
1
2
3
4
與切時的方向相反,用工具逆向摸壓一下,將切時留下的裂痕修補(bǔ)起來
將需要粘接的部位用工具劃線打毛
摸壓的方向
切的方向
搓一個長泥條,盡量接近底板的周長,拍成泥板,將寬度切成一致。若沒有底板的周長長也沒關(guān)系
將需要粘接的部位涂抹泥漿,注意只需要涂抹底板需粘接處,或者只需要涂抹的壁的粘接處
兩人協(xié)作拿起壁的泥板,注意拿時幾乎一個水平面,不能一邊過高一邊很低,也不能讓泥板有扭曲
做盤子的邊需立起時,也需要幾乎同時將它立起
快速將泥板的一頭粘住地板對應(yīng)位置,依次往尾部延續(xù)
邊不夠長或者轉(zhuǎn)彎的彎度過大,可分段粘接,接縫處需重合一部分
在壁斷節(jié)處,同樣需要涂抹泥漿粘緊
用棍狀的工具與手指配合整理一下邊的形狀
搓泥條放置盤子內(nèi)部的粘接處,并用工具壓緊,與周圍的泥板抹勻
待盤子外部粘接處涂的泥漿略干時,用工具壓實(shí)粘接的縫隙
用毛筆沾水,在海面上吸干水分,但毛筆還是濕潤狀態(tài),輕輕擦拭打磨粗糙或不光滑的地方
課程結(jié)束前或當(dāng)天課程過后,待作品略微有一點(diǎn)點(diǎn)硬度但還是濕潤狀態(tài),老師需將作品反過來壓實(shí)底部突出來的接縫處
作品欣賞
課程要求
獨(dú)立制作一個異形盤子
學(xué)




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