資源簡介

(共16張PPT)
可愛的老虎鞋
課題名稱：可愛的老虎鞋
教學目的：1、學習和感受民族文化特色。
2、熟悉泥板制作法
教學重點：1、認識老虎鞋的特點
2、泥板制作的方法
教學難點：1、泥板制作法
2、泥板的粘接
教學教具：捏雕泥、色泥、泥漿、陶藝工具、桌布、毛巾、ppt資料
導入
說故事
（放白虎圖片） 大家認識它嗎？它是很兇猛的還是
可愛的呢？
傳說，一天黃昏，土家山寨里一個少年背柴下山。突然一只老虎撲到少年面前，但卻不傷害他。少年很害怕，也很驚訝“畜生，你是不是要吃我？”，老虎搖頭，少年覺得很奇怪又問到“你是不是有事需要幫忙？”老虎點了三下頭，把口張開，原來老虎喉嚨里卡了三根豪豬的刺毛，他使用砍柴的彎刀撥出了這三根刺毛，老虎對少年擺了擺尾巴，回山里去了。
回家后，老虎半夜里送來了一頭大肥豬，表示酬謝。老媽媽見老虎心好，便要它做樵哥的老二，從此，老虎就在樵哥家里住下了，經常從山里銜一些野物來。
過了好幾年，遼兵進犯中原，皇上出榜招賢，樵哥以為是招兵，便揭了榜，卻不知是招帶兵打仗的元帥。樵哥急了，進山來找“老二”，“老二”決定幫他領兵打仗。樵哥進京掛了帥印，領兵趕赴邊關，“老二”披紅掛彩，帶領幾百只老虎緊隨其后，他們還沒扎營，遼兵已經沖來。樵哥領兵從兩邊包圍敵兵。“老二”率眾虎猛沖，遼兵死的死，傷的傷，不戰而退，他們收復了中原班師回朝。皇上封樵哥為平遼王，封老虎為山林王。
白虎還是土家族的圖騰，他們認為祖先死后，靈魂會化為白虎保佑他們。
土家族把白虎的出現，認為是吉祥，列入符瑞。小孩穿上虎頭鞋，蓋上“貓腳花”衾被，意即白虎原是小孩的祖宗，祖宗對子孫必然愛護。邪惡不敢侵害，可避邪壯威，既可使小孩顯得天真活潑，伶俐威武 。
這么多種樣式的老虎鞋，他們都是哪些顏色制作的呢？
特點：顏色為紅色。在土家族的心中，繁多的色彩中，紅色則最受人青睞。紅色有著熱烈、鮮艷、醒目、樣和之感，因此喜紅者諸多。有色必有紅，久而久之，不但在服飾上而且在生活上也形成了無紅不成喜，有喜必有紅之俗。
小孩的老虎鞋用紅綢緞做面料，鞋尖向后翻，兩耳插上兔毛，前繡一個"王"字，兩側繡花。
老虎的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是由哪些形狀組成的呢？
你想做哪些表情的老虎？兇猛的、溫柔的、還是可愛的？
你想用哪些顏色來搭配它的五官？
為什么有的老虎頭上有王字，有的沒有呢？
沒有王字的老虎鞋，在王字的部位有沒有其他的東西呢？它們是什么呢？
引導學生觀察鞋子造型的區別。（系帶的？圓口的？收口的？）
制作參考
搟制一塊平整的紅色泥板
切出鞋底和鞋身的形狀，注意鞋身的寬度
將鞋底外圍需要粘接的位置劃粗糙，并整個涂滿泥漿，快速將鞋身的泥條粘接上去
再搟制一塊泥板，切出需要的鞋頭的大型，并用同樣的方法粘接上去
鞋頭與鞋身粘接的邊緣需用工具壓緊、抹平
一個手指需放內部支撐住工具壓的對應部位
用泥條和捏制的方法做出小部件，用同樣粘接的方法粘接上去
作品展示
教學要求
兩人合作一只老虎鞋
根據自己觀察到的老虎面孔和動態，做出不同表情或動態的老虎鞋
學生作品
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