資源簡介

(共15張PPT)
跳動的音符
課程名稱：跳動的音符
教學目的：1.培養學生的合作意識。
2.體會音符所帶來的美感。
3.練習陶藝的操作技能。
教學重點：學生之間的合作。
教學難點：對學生合作意識的引導。
教學教具：泡沫膠、捏雕泥、色泥、桌布、
陶藝工具、KT板、PPT圖片
導入
問題：1：有小朋友知道音符是什么嗎？
2：大家知道音符是用來干什么的嗎？
3；那音符是什么樣子大家知道嗎？
播放視頻，引導學生進行創作。
圖片欣賞
小朋友們看五線譜上面的音符都跑出來了啊！
圖片欣賞
這有一顆音符樹呢！
圖片欣賞
這有一些音符首飾呢！
視頻欣賞
欣賞視頻：音符歌
同學們，看完以后大家還記得視頻里面說的每個音符的特點嗎？
那我們一起來動手做出可愛的音符，用他們來裝飾老師的“墻”吧！
步驟參考
全音符：捏制一根粗一些的泥條，將泥條黏貼成一個圓圈。【泥條一定要夠濕】
步驟參考
二分音符：在全音符的基礎上捏制一根泥條并黏貼【一定要粘緊】
步驟參考
四分音符：捏制一個泥片，如圖示放好紙團，將紙團包裹在泥片中，揉搓成一個圓球。搟制一根泥條并如圖示粘緊。
步驟參考
八分音符：在四分音符的基礎上如圖示捏黏貼一個泥片。【泥片要粘緊】
十六分音符：在八分音符的基礎上如圖示黏貼一個泥片。【泥片要粘緊。】
步驟參考
揉搓一些彩色小球，并黏貼在“音符”上。【音符的裝飾】
步驟參考
學生作品
將音符站在KT板上 ，畫出相應裝飾圖案，如需展示亦可進行裱框處理。
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