資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
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我是線條人
課程名稱：我是線條人
教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)線條。
2、通過(guò)制作不同動(dòng)作形態(tài)的線條人培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同動(dòng)態(tài)的觀察能力。
3、在制作過(guò)程中感受黑白對(duì)比并練習(xí)搓泥條成型的陶藝技法。
教學(xué)重點(diǎn)：不同動(dòng)作形態(tài)的特點(diǎn)的把握。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子觀察不同動(dòng)作形態(tài)的特點(diǎn)。
教學(xué)教具：紫砂泥、白泥、陶藝工具、PPT圖片
導(dǎo)入
老師今天想要給小朋友們介紹一個(gè)新朋友，她的名字是線條人，讓我們一起來(lái)猜一猜他在做什么。
導(dǎo)入
邀請(qǐng)小朋友上來(lái)跟線條人一起做同樣的動(dòng)作。
小朋友們表演各種動(dòng)作，讓其他小朋友猜猜他做的事什么動(dòng)作。（比如游泳、伸懶腰、喝水、吃東西等簡(jiǎn)單的動(dòng)作。也可以是老師表演然后小朋友猜）
這個(gè)時(shí)候，需要強(qiáng)調(diào)四肢的存在
圖片欣賞
圖片上的線條人在做什么呀？你們是怎么知道的呢？他們的手（腿、身體）是什么樣的呢？
圖片欣賞
圖片欣賞
老師可以再黑板上多示范幾組線條人動(dòng)作圖。
并著重讓孩子們觀察四肢的動(dòng)作。
注意事項(xiàng)及作業(yè)要求
每個(gè)學(xué)生制作一幅線條人泥版畫(huà)。
注意：老師要引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析出不同動(dòng)作的形態(tài)特征。讓小朋友能夠抓住不同動(dòng)作的特點(diǎn)。
步驟參考
搟制一塊泥片，畫(huà)出長(zhǎng)方形，并切割出長(zhǎng)方形。
步驟參考
揉搓出若干泥條。
步驟參考
將泥條進(jìn)行切割、變形，然后粘貼在泥板上。【一定要黏緊】
學(xué)生作品欣賞
學(xué)生作品欣賞
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