資源簡介

《漂亮的鞋》教學設計
教學目標： 1、培養學生發現生活中的美以及熱愛生活、美化生活的情趣。
2、學會觀察和欣賞，了解鞋的實用功能和裝飾功能，進一步提高審美能力。
3、學習用色彩或線描的方法臨摹或設計一雙鞋。
教學重點：欣賞風格迥異的鞋，了解鞋的基本造型及裝飾特點。
教學難 點：了解不同身份、不同民族、不同時代鞋的風格特點。
教學準備：多媒體課件、水彩筆、油畫棒、記號筆、鉛筆等。
教學過程：
1、 激發學生興趣，導入
1、 猜謎游戲：稀奇古怪兩只船，沒有漿來沒有帆，白天載人四處走，晚上橫臥在床前。
2、 教師提問：我們每天都穿鞋，那你知道鞋子的作用嗎？學生回答。
3、 揭題：《漂亮的鞋子》
2、 分析鞋子的組成部分
1、 播放多媒體課件，提問，鞋子的組成部分是什么？
2、 教師總結：鞋底、鞋幫、鞋頭、鞋跟和一些裝飾等。
3、 走進鞋文化博物館，欣賞從古至今的鞋子。
1、 邊播放鞋子的圖片，邊向學生提問，這些鞋子的材質，花紋，顏色等問題。
2、 欣賞一些特殊的鞋子，讓學生品味他們的特色。
輪滑鞋、登山鞋、腳蹼、足球釘鞋等。
3、 教師提問，這些鞋子美嗎，沒在哪兒？
4、 提示學生從造型、裝飾、顏色三個角度去闡述。
5、 教師小結。
4、 作業設計。
步驟：1、先多角度觀察鞋子，找準合適的角度。
2、可以寫生、臨摹和創作的方式表現鞋子。
3、 發揮想象力，創作未來的鞋子，或者是有著特殊功能的鞋子。
5、 欣賞評價
1、 學生自評，小組內互評。
2、 師生共評最佳小組
6、 拓展小結
我們再來欣賞一些鞋子手工作品，這些鞋子不僅外形奇特，而且功能也很強大……引導學生用課余時間利用廢舊材料自己或者和小伙伴們一起制作一個有趣的鞋子。

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