資源簡介

(共26張PPT)
灑不出的液體
同學們參加過運水接力賽嗎？
我們就一起來看看吧。
通過觀看爆眼球視頻，你們發現了什么現象？
為什么他們在運水的過程當中不敢快速跑起來？
水杯里的水為什么會在運輸的過程中飛濺出來？
思考：你有什么辦法可以解決這個問題嗎？
洞洞板 試飲杯 直角桿 鼎字座 螺絲
棉繩 雙面膠帶 螺絲刀 剪刀 手套
雙面膠帶、螺絲刀、剪刀和手套來自工具袋材料。
1. 建立假設，制作模型
手端著水杯走路，水杯里的水總會一不小心就飛濺出來，這樣事情你經歷過嗎？
當時為了不讓水杯里的水飛濺出來，你做出了怎樣的調整？
首先我們來了解水杯里的水為什么會飛濺出來？
這是由于有質量的物體具有慣性這一性質而導致的，慣性指的
是物體總會保持原來狀態不變的性質。
活動步驟:（兩人一組）
（1）將量杯放在水平桌面上，用裝水的塑料盒將水注入量杯中，水量 40 毫升。
（2）其中一名同學用適當的力推一次性量杯，同時另一名同學觀察量杯內水平面的變化。
（3）將觀察到的實驗現象記錄下來。
想一想為什么會看到水的液面會傾斜，部分水會沿著量杯壁上升？為什么沒有一直與桌面平行？
這是因為當我們給量杯一個向右的力時，量杯第一時間向右移動，但此時量杯內的水由于慣性，還保持原來靜止的狀態，水與量杯壁之間形成擠壓力，水相對于量杯更容易變形。所以在這樣的壓力下部分水就會沿著量杯壁向上移動，我們就看到了水面發生了變化，不再是與量杯底面平行的水面了。
現在我們已經知道了水杯里的水飛濺出來的原因了，想一想如何才能解決這個問題呢？
我們可以利用有質量物體的慣性。想一想怎樣利用這一特性來解決這個問題？
2. 推測實驗，再次測試
我們可以制作一個裝置，讓裝置、水杯和水的慣性同步，這樣就可以解決水飛濺出來的問題了。
活動步驟:
（1）制作裝置，將直角桿與洞洞板連接，用鼎字座和螺絲固定，期間需要使用螺絲刀。
（2）用雙面膠將試飲杯粘在洞洞板上作為水杯底座。
（3）將量杯裝 40 毫升的水放入水杯底座中。
（4）一個同學用手拿著直角桿，另一個同學用力推裝置并觀察實驗現象。
（5）用棉繩系在直角桿的合適位置。其中一個同學用手提棉繩，另一個同學用力推裝置并觀察實驗現象。
（6）根據實驗現象選出實驗記錄單上相關問題正確的結果。
哪種情況在用力推裝置后可以讓水杯內的水不灑出來？為什么？
這就是我們在用棉繩連接裝置后，一定程度上讓裝置、水杯和水的慣性對物體運動的影響同步起來，所以用棉繩提著的情況下水杯里的水灑不出來。
3. 根據實驗現象，進一步探究
想一想，在手提棉繩，裝置搖晃的狀態中，水杯里水的液面是如何的呢？水杯里水的液面與什么是有關系的呢？
活動步驟：
（1）調整底座的位置，將底座粘在洞洞板的靠前端，觀察液面與裝置和桌面之間的關系，記錄下來。
（2）給此裝置一個推力，觀察實驗現象。
（3）將底座粘在洞洞板中間部位，觀察液面與裝置和桌面之間的關系，記錄下來。
（4）重復步驟（2）。
（5）將底座粘在洞洞板靠后端，觀察液面與裝置和桌面之間的關系，記錄下來。
（6）重復步驟（2）。
（7）將三種情況下的實驗現象記錄在實驗記錄單上。
。
通過三個對比實驗，在不同的裝置中液面與裝置和桌面之間的關系是什么？為什么？
靜止的時候，液面與桌面始終是平行的；液面與裝置底部之間的夾角等于裝置底部與桌面之間的夾角，這是因為地心引力的存在而導致的結果，地心引力也就是重力，指地球吸引其他物體的力，再結合水本身性質最終致使水的液面與桌面平行。
當給裝置一個推力的時候，水的液面是什么樣子的呢？為什么？
水的液面與裝置底部之間的關系始終不變，而與桌面之間的關系跟隨裝置一起改變。以將底座固定在中間位置的實驗為例，靜止時水杯內水的液面與裝置底部及桌面都是平行的；當給裝置一個力的時候，裝置會偏離靜止狀態的位置，裝置底部與桌面形成一定的夾角，此時水面始終與裝置底部平行，同樣與桌面之間形成一定的夾角。由于液面始終與裝置底部平行也就與水杯底部平行，這樣水杯內的水就再也飛濺不出來了。
4. 分析數據，得出結論
手拿水杯走路，但需要讓水不飛濺出來，這個問題解決了嗎？是如何解決的？將實驗結論填寫在實驗記錄單上。
5. 拓展活動
傳水比賽：挑選出 8 名學生分成兩組進行比賽。
一組使用自己制作的裝置放置裝有 80 毫升清水的量杯；
另一組直接手拿裝有 80 毫升清水的量杯；
兩組分別兩人在教室講臺端，兩人在教室尾端，共同傳遞裝有 80 毫升清水的量杯。
看哪組用時最短且水杯里的水最多。
。
1. 你最終解決了讓水杯內的水不灑出來的這個問題了嗎？是怎樣解決的？
2. 在實驗過程中遇到了哪些困難或問題？有沒有解決？是如何解決的？
我們最終解決了讓水杯內的水不灑出來的這個問題。在解決的過程中，我們首先確定需要解決的問題是什么；再分析了出現這個現象的原因及科學原理，導致水灑出來的科學原理是有質量物體的慣性性質；最后設計裝置巧妙地利用這一科學原理，最終解決了這個問題，實現了水杯里的水不再飛濺出來。
在生活中比如：走路時絆石頭、踩西瓜皮，通常會跌到；突然被一石塊絆了一下，腳停止前進，身子仍會向前行，因此會摔倒，這都是由于你具有慣性而產生的現象。還有汽車突然起動，人向后倒 。
請你回顧本堂課的學習過程
用心記錄下自己的成長與收獲吧！

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