資源簡介

(共24張PPT)
螺旋槳小車
根據爆眼球視頻內容，引導學生展開討論。
1、從剛剛的視頻中，同學們看到了哪些相同點？
2、它們的動力裝置是如何讓其運動起來的？
1.螺旋槳的轉動所產生風的大小與什么有關系
2.如何才能讓螺旋槳轉動產生的風更大一些？
扇葉
L型直角軸架
洞洞板
鋼軸
車輪
泡沫墊塊
塑料板
葉片模型
螺絲
螺母
軋帶
軸套
電池
電池盒
馬達
螺絲刀
雙面膠帶
剪刀
直尺
提示：馬達、螺絲刀、雙面膠帶、剪刀、電池、電池盒、手套、直尺來自工具包，使用后請放回工具包。
手套
1. 制作模型，測試實驗
對于風所具有的能量，同學們了解多少呢？
說一說：
對于螺旋槳你們了解多少呢？這幾款螺旋槳的用途是什么？
1、對于提供動力的螺旋槳，怎樣的設計可以讓它提供更大的動力？
此時我們需要解決的第一個問題是如何將螺旋槳轉動產生的動力量化。之前我們已經看到了一些螺旋槳是用于提供動力的裝置，例如飛機、輪船，它們都是在一定程度上將螺旋槳轉動產生的動力轉化成可視化及量化的情況，比如飛機的飛行速度，輪船的航行速度等。
實驗一活動步驟：
（1）組裝小車，用洞洞板、軸套、L 型直角軸架、鋼軸、車輪、螺絲、螺母、螺絲刀將小車組裝好。
實驗一活動步驟：（2）將一塊泡沫墊塊粘在車尾的洞洞板上，將馬達用雙面膠粘在泡沫墊塊上，將扇葉插在馬達轉頭處。
實驗一活動步驟：
（3）將電池盒內加入電池并用雙面膠固定在車身洞洞板上，將其導線與馬達相連，紅線接正極黑線接負極。
活動步驟：
（4）嘗試將開關合上，觀察并記錄實驗現象。
說一說：
現在的裝置是否可以推動小車向前運動？
怎樣設計才可以讓螺旋槳在同樣條件下轉動并產生更大能量？
實驗二活動步驟：
（1）取出另一個泡沫墊塊粘在小車上的泡沫墊塊上方增加支撐馬達的高度。
（2）小組同學取出葉片模型，分別取出三種葉片中的一種，將取出的葉片分別粘在原葉的三個葉片上。
（3）規定小車需要跑的路程，在起點同時釋放三輛小車，記錄小車先后到達終點的順序，最先到達終點的小車運動最快，最后到達終點的小車運動最慢。以此類推得出實驗結果。
（4）將結果記錄在實驗記錄單上。
說一說：
哪種類型扇葉轉動下小車運動的最快，為什么？
螺旋槳葉片面積相對較大的小車運動快一些，這是因為葉片面積相對大一些的時候，葉片由于轉動而將截面空氣向前推動的體積就會更大，因而風速也會快一些。其實葉片的角度對于小車運動的快慢也會有一定的影響。
1. 螺旋槳作為動力裝置應用在了哪些方面？
2. 螺旋槳除了作為動力裝置外，在生活中還有哪些應用？
3. 在實驗過程中遇到了哪些問題？你是如何解決的？
4. 如果讓你自己設計一套實驗方案探究扇葉角度對于螺旋槳轉動產生風力的影響，你將如何設計？說出你的想法。
通過本節課的實驗，我們知道了在一些特殊情況下是需要螺旋槳作為動力裝置提供動力的，比如直升飛機，潛水艇等；
在生活中，螺旋槳可以設計為風扇，為我們提供涼爽的風；設計為排風扇，應用在廚房或者需要加快空氣流通的地方等。
請你回顧本堂課的學習過程
用心記錄下自己的成長與收獲吧！

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