資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
U3-L1
Drawing
素描
Lesson 1 素描
目標(biāo):
分辨并描述作品中的描影法
描述、分析、解釋并評(píng)定這些藝術(shù)作品。
材料:
美術(shù)作品幻燈片
素描日記本
詞匯: 洞察力、描影法、調(diào)和法、點(diǎn)畫法、線影法、交叉排線法
NVAS(5-8)#2 運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。
NVAS(5-8)#5 回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。
NVAS(5-8)#6 將視覺藝術(shù)與其他門類聯(lián)系起來。
Studio 1 畫一幅動(dòng)態(tài)素描
目標(biāo):
分辨并描述動(dòng)態(tài)素描
與同學(xué)一起完成動(dòng)態(tài)素描
讓學(xué)生和他們的搭檔一起評(píng)估這些原創(chuàng)作品。
材料:
#2 鉛筆
黑色簽字鋼筆 彩色鉛筆、蠟筆、彩色馬克筆、粉蠟筆或者是油畫棒
詞匯: 動(dòng)態(tài)素描
NVAS (5-8)#1 理解并運(yùn)用這些媒介、技巧與步驟。
NVAS(5-8)#3 選擇并評(píng)估這一系列的題材、象征和觀點(diǎn)。
NVAS(5-8)#5 回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。
NVAS(5-8)#6 將視覺藝術(shù)與其他門類聯(lián)系起來。
第一階段
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
素描是包含藝術(shù)家大腦、感受和感官結(jié)合在一起的方式的視覺記錄。素描可以指藝術(shù)作 品本身，也可以指作品的構(gòu)思。素描幫助藝術(shù)家提高他們的洞察力，也就是對(duì)周遭事物的觀 察能力。
描影的方法
藝術(shù)家利用藝術(shù)媒介作畫，比如說鉛筆、鋼筆和墨水、蠟筆、炭筆、粉筆和油畫棒。利 用這些媒介，藝術(shù)家可以完成描影法。這種技巧能幫助表現(xiàn)出光線和陰影。他們賦予了作品 深度感和肌理感。藝術(shù)家一般采用的描影方法有四種。
調(diào)和法指的是色度的逐漸變化;點(diǎn)畫法通過點(diǎn)狀圖案組合成較深的色度;線影法包括畫 出一些極細(xì)的平行線條;交叉排線法顯示出的線條則是互相交錯(cuò)的。
第二階段
授新環(huán)節(jié)
藝術(shù)背景
關(guān)于藝術(shù)家:弗蘭德藝術(shù)家羅希爾·范德魏登(1400-1464)在 1436 年被任命為比利時(shí)布魯 塞爾的官方畫師。盡管范德魏登在他的一生中都是享譽(yù)國(guó)際的畫家，但是并沒有任何作品真 正簽上了他的名字。
歸屬于羅希爾·范德魏登 《鏟椅子的人》 日期不詳 鉛筆與墨水
藝術(shù)史:歐仁·德拉克諾瓦(1798-1863)被認(rèn)為是浪漫主義畫家。浪漫主義是十九世紀(jì)早 期興盛的一種運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)風(fēng)格。藝術(shù)家試圖展現(xiàn)出自然景象中的情緒。德拉克諾瓦因?yàn)樗S 富的色彩運(yùn)用、富有表現(xiàn)力的筆觸和具有冒險(xiǎn)意義的主體事物而聞名。
藝術(shù)背景
歐仁·德拉克諾瓦 (細(xì)節(jié))《一名叫做阿爾及爾的婦女》 19 世紀(jì)
藝術(shù)問題
歐仁·德拉克諾瓦 (細(xì)節(jié))《一名叫做阿爾及爾的婦女》 19 世紀(jì)
這個(gè)女人在干嗎 描述
藝術(shù)家用了哪種類型的線條 分析
如果這幅肖像畫省略了描影，那么效果會(huì)有什么不同 解釋
這幅作品顯示了哪些有關(guān)描影法的信息 評(píng)定
素描與細(xì)節(jié)
法國(guó)藝術(shù)家歐仁·德拉克諾瓦(1798-1863)在筆記本中畫滿了人物和地點(diǎn)的草圖，以 備日后在繪畫中使用。他在摩洛哥旅行途中畫下了阿爾及利亞婦女的素描。為了使婦女的臉 龐和胳膊看起來豐滿圓潤(rùn)，他運(yùn)用了哪些描影法
觀察描影法是如何使這幅作品顯得具有深度感的。將該婦女頭飾的色度與她的胳膊相對(duì) 比。德拉克諾瓦將頭飾上的陰影線畫的更近，所以看起來要比胳膊暗一些。你覺得他為什么 要選擇他所用的藝術(shù)媒介
速寫本
用黑色簽字馬克筆做一張基本形體的清單。按照你在雜志或報(bào)紙上看到過的方式在其上使用 描影法。
第三階段
創(chuàng)作環(huán)節(jié)
未知藝術(shù)家 《跳舞的人》 16 世紀(jì) 紅色粉筆
這些藝術(shù)家如何展現(xiàn)動(dòng)態(tài)感
道米爾·杜米葉 《街頭表演》 1868 直紋紙上的黑色粉筆和水彩
藝術(shù)家用動(dòng)態(tài)素描來疏通思路解放想象力。在動(dòng)態(tài)素描中，藝術(shù)家通過在紙上快速且隨 意地移動(dòng)鉛筆或其他媒介來捕捉物體的瞬時(shí)動(dòng)作。有一些動(dòng)態(tài)素描只能算是潦草的草圖，有 些素描是完整畫好的。
觀察以下細(xì)節(jié):
兩幅畫中人物肢體的草圖都顯示出動(dòng)態(tài)感。
身體部位的弧線表明了衣物隨著人體運(yùn)動(dòng)在動(dòng)。
面部特征和其他細(xì)節(jié)基本沒有畫出來。
姿態(tài)實(shí)驗(yàn)
有時(shí)候藝術(shù)家會(huì)用動(dòng)態(tài)素描來觀察手掌、雙足和頭部的不同姿態(tài)。觀察站在椅子上的男人的 腳部，思考這些潦草的線條是如何顯示出左腳不同的擺放位置的。這些草圖線條還有什么其 他的代表意義
作業(yè)設(shè)計(jì)
運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)以動(dòng)態(tài)素描的方式畫幾幅同學(xué)的不同姿態(tài)。
技巧小貼士:圓圈式的身體部位
你可以利用圓圈和橢圓來畫人體軀干。較大的圓圈可以表示軀干的姿態(tài)，較小的圓圈可以表 示肩膀和膝蓋，較小的橢圓可以表示頭部和臀部。肢體可以用長(zhǎng)而細(xì)的橢圓代替。
描述你用來表現(xiàn)具體動(dòng)作的線條。
作品中的線條是如何融合在一起來表現(xiàn)動(dòng)作的
你所畫姿勢(shì)的動(dòng)態(tài)素描傳達(dá)了怎樣的訊息
哪一幅動(dòng)態(tài)素描能最好地體現(xiàn)出動(dòng)態(tài)感 請(qǐng)解釋。
頭腦風(fēng)暴
作品參考
作品參考
作品參考
作品參考
第四階段
評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)
大家好，我叫 ......
我們今天學(xué)的是 U3-L1 素描
我們觀察了 ……
我們了解了……
我創(chuàng)作的是 ......
描述制作過程：我先……，再......，然后......
謝謝大家！
藝術(shù)鏈接
劇院:讓學(xué)生在幾張紙上分別寫出一些完全不同的活動(dòng)名稱，比如說游泳、跳舞和足球。將 這些紙放入袋子中，抽出其中一個(gè)然后念出上面的名稱。設(shè)置一個(gè)二十秒的計(jì)時(shí)器，讓一組 的學(xué)生用自己的動(dòng)作表述出這項(xiàng)活動(dòng)。等到二十秒結(jié)束，讓學(xué)生暫停任何動(dòng)作。讓其他同學(xué) 畫下草圖，來記錄與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的各種不同的姿勢(shì)。用其他活動(dòng)重復(fù)這些步驟。
課后作業(yè)
參照照片畫下一個(gè)人的動(dòng)態(tài)素描，添加輪廓來凸顯動(dòng)感。
Thanks！

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