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浙江省杭州市富陽區2022-2023學年九年級上學期歷史與社會10月質量檢測試卷
一、判斷題（本大題有6小題，每小題1分，共6分。請判斷對錯，對的選T，錯的選F）
1．（2022九上·富陽月考）兩河流域的蘇美爾人制定了陰歷
（　　）
2．（2022九上·富陽月考）《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。（　?。?br/>3．（2022九上·富陽月考）公元前31年，凱撒首創“元首制”，羅馬共和國演變為羅馬帝國。（　?。?br/>4．（2022九上·富陽月考）以莊園為基礎，西歐確立了相對穩定的種姓制度。（　?。?br/>5．（2022九上·富陽月考）西歐國王與屬下的關系類似古代中國皇帝與臣僚的關系 。 （　　）
6．（2022九上·富陽月考）《查士丁尼法典》是《羅馬民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼執政時期的法令匯編。（　?。?br/>二、選擇題（本大題有24小題，每小題2分，共48分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
7．（2022九上·富陽月考）為有助于開展線上教學，某歷史公眾號推送了如圖專題資源包。請判斷該專題是（　　）
A．古代歐洲文明 B．封建時代的歐洲
C．古代亞非文明 D．封建時代的亞洲
8．（2022九上·富陽月考）羅馬共和國在擴張過程中，大量被征服地區的戰俘和人口被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產者。后來沉重打擊奴隸制度，使羅馬共和國進一步衰落的是（　　）
A．與迦太基戰爭失敗 B．“蠻族”的入侵
C．斯巴達克起義 D．凱撒控制元老院
9．（2022九上·富陽月考）歷法是用年、月、日計算時間的方法。下列有關我國目前使用的“公歷”緣起的說法，正確的有（　?。?br/>①來源：羅馬歷法來源于古巴比倫的太陰歷
②編制：凱撒命人編制新的歷法，稱“儒略歷”
③確立：4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法
④地位：儒略歷后來成為現代公歷的基礎
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．（2022九上·富陽月考）他是邏輯學的創始人，奠定了動物學的基礎，提出的演繹等方法成為科學研究的方法論基礎，被稱為“百科全書式的學者”?！八笔?（　　）
A．古希臘的柏拉圖 B．古希臘的亞里士多德
C．古羅馬的亞里士多德 D．古希臘的蘇格拉底
11．（2022九上·富陽月考）約公元前2000年起，先后以克里特島和邁錫尼為中心，出現了奴隸制國家。這兩大古老的文明史稱（　　）
A．羅馬文明 B．愛琴文明 C．東方文明 D．西方文明
12．（2022九上·富陽月考）希臘是歐洲文明之源，希臘化時代是希臘的文化傳統超越希臘本土、向更廣闊的世界傳播的時代。實現希臘化的重要力量是（　?。?br/>A．波斯帝國 B．亞歷山大帝國
C．法蘭克王國 D．拜占庭帝國
13．（2022九上·富陽月考）某學校中學生研學旅行，看到了下面的旅行廣告，其中符合歷史事實的一句廣告詞是（　?。?br/>A．沿尼羅河而行，了解象形文字，領略胡夫金字塔的壯美
B．在兩河流域駐足，了解佛教文化，欣賞古巴比倫城遺址
C．在恒河沿岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采
D．參觀羅馬歷史博物館，看萬神殿、斗獸場，感嘆伊斯蘭文明的魅力
14．（2022九上·富陽月考）圖像史料在證史研究中有重要作用。以下是某學習小組在研究性學習中收集的一組圖像資料，據此推斷他們探究的主題是 （　?。?br/>克里特王宮遺址 雅典衛城遺址 克里斯提尼像
A．古代希臘文明 B．古代日本文化
C．古代羅馬法制 D．古代阿拉伯文明
15．（2022九上·富陽月考）羅馬共和國時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構。其中最重要的機構是（　　）
A．元老院 B．五百人會議 C．陪審法庭 D．人民大會
16．（2022九上·富陽月考）伯里克利宣稱：“我們的制度之所以被稱為民主制，是因為權力由全體公民掌握?！边@里的“全體公民”是指雅典的（　　）
A．全體居民 B．全體成年居民
C．全體男性居民 D．全體成年男性公民
17．（2022九上·富陽月考）論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實與結論能夠成立的是（　?。?br/>　 史實 結論
A. 查理大帝鼓勵基督教的發展 基督教開始成為羅馬帝國的國教
B. 違反莊園公共規則的行為，要通過莊園法庭進行審理 莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用
C. 瑯城通過斗爭成為自治城市 瑯城完全擺脫了國王和領主的控制
D. 大學的專業課程有法學、醫學、神學 大學的興起促進了資本主義制度的確立
A．A B．B C．C D．D
18．（2022九上·富陽月考）歷史示意圖可以幫助我們更好地理解歷史。某同學所作的以下示意圖，反映了（　?。?br/>A．雅典民主政治的內容 B．羅馬元老院的產生過程
C．希臘城邦的同盟體制 D．羅馬帝國政權運行機制
19．（2022九上·富陽月考）“亞歷山大的東征，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了。”這說明亞歷山大帝國的征服（　　）
A．促使東方文明走向衰落 B．促使希臘文明走向衰落
C．促使東西方文化被湮滅 D．促進東西方文化的交流
20．（2022九上·富陽月考）下列情景可能出現在中世紀西歐城市的有 （　　）
①巴黎街道兩側店鋪鱗次櫛比，店門大敞，正在營業，皮貨店的喬治正在高聲招攬生意
②邁克剛剛從鄉下的農村逃到巴黎街頭，準備開一家獨立的裁縫店，自己做老板
③富裕的大商人湯米在倉庫中囤積了很多海外奇貨，準備在圣誕節時高價出售
④安妮安靜地坐在博洛尼亞大學教室里聽教授滔滔不絕地講羅馬法
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
21．（2022九上·富陽月考）胖虎同學談了談他對下圖的認識，你認為他的哪一條觀點是正確的（　　）
A．形象地展示了西歐封建等級制度
B．“主——從”之間關系說明了每個封主可以直接管轄在他以下的所有附庸
C．這屬于中央集權的模式
D．騎士與農奴生活在社會的底層，遭到各級封建主的剝削
22．（2022九上·富陽月考）下列各項中，與西歐中世紀大學的產生有關的是（　　）
①國王與教皇的支持 ②城市的自由和自治
③選拔官吏的需要 ④教師和學生行會的出現
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
23．（2022九上·富陽月考）歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列對世界古代史的推論符合史實的有（　?。?br/>選項 史實 推論
① 羅馬保民官的設立 平民對貴族斗爭取得勝利
② 《十二銅表法》的頒布 在一定程度上保護了平民的利益
③ 羅馬在“布匿戰爭”中取勝 是征服地中海地區的重要一步
④ 羅馬爆發斯巴達克奴隸起義 加速了羅馬帝國的衰亡
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
24．（2017八上·溫州月考）美國科學家邁克爾·哈特著有《人類史上最有影響的百位人物排名》一書，穆罕默德名列百位人物之一。這本書剛一出版，即成為暢銷書。在這本書中有關穆罕默德的記述，你不可能看到的內容是（　?。?br/>A．7世紀初創立了伊斯蘭教
B．完成創立宗教和建立統一國家的歷史使命
C．建立第一個伊斯蘭教國家
D．建立地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯大帝國
25．（2022九上·富陽月考）如表是對古代日本發展歷史的歸納，其中的空白表格處對應的事件是（　?。?br/>時間 事件 影響
5世紀 大和政權興起 統一的奴隸制國家建立
646年 　 從奴隸制社會過渡到封建社會
12世紀晚期 設幕府于鐮倉 日本進入幕府統治時期
A．派遣遣唐使 B．大化改新
C．建立莊園 D．武士集團興起
26．（2022九上·富陽月考）2020年是閏年，古人為了糾正古代歷法中每年將近6小時的誤差，采取每4年增加一天的辦法設置閏年。這種設置閏年的方法最早出自（　?。?br/>A．古埃及太陽歷 B．蘇美爾人的陰歷
C．中國農歷 D．古羅馬儒略歷
27．（2022九上·富陽月考）在古希臘神話中，神的動機和行為與人類別無二致，只是他們比現實中的人更為俊美健碩或性感魅惑。這說明古希臘神話（　?。?br/>A．是商品經濟發達的結果 B．迷信色彩十分濃厚
C．具有神人同形同性特征 D．是民主政治的產物
28．（2022九上·富陽月考）理清歷史發展線索可以幫你比較直觀地了解一個國家的發展概況。如圖事件均與古代羅馬有關，它們發生的先后順序是（　　）
A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①⑤③②④ D．③①⑤②④
29．（2022九上·富陽月考）在古代雅典，遴選出的官員在上任之前要由“500人議事會”和陪審法庭對其進行資格審查；官員（包括“500人議事會”成員）在卸任之時，還要經過述職檢查，這時如有公民就其任職行為提出指控，陪審法庭會依法進行審理。這反映了雅典民主政治（　?。?br/>A．對公共權力的監督 B．維護官員合法權益
C．存在很大的局限性 D．以陪審法庭為核心
30．（2022九上·富陽月考）《天方夜譚》又名《一千零一夜》，它構思奇妙，語言優美，是阿拉伯文學的瑰寶。阿拉伯人對世界文化的貢獻還有（　?。?br/>①創立了“儒略歷”
②改造了0-9的計數法，形成了“阿拉伯數字”
③溝通了東西方文化
④編訂了《查士丁尼法典》
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
三、非選擇題（本大題有5小題，按序為8分、8分、8分、10分、12分，共46分）
31．（2022九上·富陽月考）讀中世紀西歐的政治、經濟概況，回答問題：
材料一：西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償賞賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這種以土地封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在。
材料二：
（1）材料一中法蘭克王國的建立者是誰？
（2）法蘭克王國的土地分封中，賜地人和接受封地的人分別稱作什么？如何看待他們之間的關系？
（3）圖二反映的是哪種重要的農業經濟組織？它有何重要特點？
32．（2022九上·富陽月考）The glory that was Greece， and the grandeur that was Rome.（輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬）閱讀下列圖文材料，回答問題。
材料一：“我的生命是不能賤賣的，我寧可戰斗而死去，不要走上不光榮的結局，讓顯赫的功勛傳到來世。”——《伊利亞特》。
材料二：蘇格拉底和孔子是古代東西方思想史上最有名望和聲譽的代表人物。比較完成下表。
　 蘇格拉底 孔子
生活時代 公元前469—公元前399 公元前551—公元前479
思想主張 探討人的靈魂、美德和幸福等。 主張人應該“①” 是②學派創始人； 核心思想是“③”
教育名言 “最優秀的人就是你自己” 思而不學則殆
材料三：希臘古典文明并非純粹的原始文明它和其他所有文明一樣，大量借用過去的文明―如中東文明。不過，希臘人所借用的，無論是埃及的藝術形式還是美索不達米亞的數學，都烙上了希臘人所獨有的智慧的特征。羅馬式建筑（圖一）繼承希臘柱式建筑（圖二）風格。同時又有所創新：大跨度、大空間的圓形穹頂，集希臘柱式與羅馬圓頂式風格于一體。
（1）材料一中的《伊利亞特》是《荷馬史詩》的組成部分之一，請你說說它的歷史地位？
（2）請補充完整材料二表格中缺失的部分。
（3）材料三中的圖二是古希臘哪一建筑代表？根據材料三，談談你對人類文明發展歷程的認識？
33．（2022九上·富陽月考）法治，是人類歷史不懈的追求。閱讀材料，回答問題。
材料一：法典規定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑。
材料二：公元前 450年左右，羅馬頒布了成文法即《十二銅表法》。第8表規定：折斷自由人一骨的，處300阿斯的罰金；如被害人為奴隸，處150阿斯的罰金
材料三：《羅馬民法大全》仍承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不像以前那樣把他們看成“會說話的工具”……
（1）請寫出材料一中法典的名稱，并說說它的歷史地位。
（2）“羅馬曾以法律征服世界”。請根據材料二和材料三中的相關法典對這一觀點加以說明。
（3）結合上述材料，你認為上述法典在本質上的共同之處是什么？
34．（2022九上·富陽月考）下圖是上古四大文明分布示意圖，請結合地圖回答問題。
（1）請寫出圖中序號所代表的古代文明的名稱及其文明代表。
①　 ??；　 　②古代兩河流域文明；　 　
③　 ??；種姓制度
④　 ??；　 　
（2）這些文明的發源地有何共同的地理環境特征？（試從地形、水源、氣候、土壤等方面回答）
35．（2022九上·富陽月考）閱讀材料，回答問題。
材料一：英國歷史學家約翰·索利說：“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現代民主制度的源頭。”
材料二：梭倫、克利斯提尼和伯里克利既不是平民，也不是工商業者。他們都是貴族出身。然而，他們卻主動地、適時地讓步妥協，將權力下放，讓權于平民，鼓勵平民參政議政，并創立了許多至今仍令后人羨慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了歷史，給后人留下了巨大財富。
材料三：“雅典的民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治。”
材料四：雅典民主政治中的有些原則，如所有覺得必須以大多數人的意志為基礎，是古代民主政治和現代民主政治相似的特征……所以現代政治思想起源于古代雅典。
（1）材料一中的“她”是指誰？從文明類型的角度而言，“她”是什么文明？
（2）根據材料二并結合所學知識指出，雅典民主政治發展到古代世界高峰時期的執政者是誰？在其執政期間，最高的權力機構是哪個機構？請你列舉一項在其執政期間鼓勵平民參政議政的措施。
（3）材料三是古代雅典“交通禁行標志”示意圖，在通往公民大會會場路途中，被這一標志禁行的人有哪些（任舉兩例）？由此可見，雅典民主政治的實質是什么？
（4）有人說：“雅典民主政治是偉大文明的催化劑?！本C合上述四則材料并結合所學知識，談談你的理解。
答案解析部分
1．【答案】（1）正確
【知識點】古代西亞國家
【解析】【分析】蘇美爾人根據月亮的盈虧變化制定了陰歷，并設置閏月來調整陰歷之間的天數差距。
故答案為：正確。
【點評】本題難度較小，考查古代兩河流域文明成就，要求識記基礎史實。
2．【答案】（1）正確
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一，古希臘雕塑以人為中心，人物雕塑藝術達到了一種完美境界，體現了古代希臘民族的競技精神和英雄品質。
故答案為：正確。
【點評】本題難度較小，考查古希臘雕塑藝術及學生的識記能力。重點掌握《擲鐵餅者》的相關史實。
3．【答案】（1）錯誤
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】結合所學可知，公元前27年，屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權，羅馬共和國演變為羅馬帝國。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度較小，考查羅馬帝國建立的相關知識。要求識記基礎史實。
4．【答案】（1）錯誤
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】以莊園為基礎，西歐確立了相對穩定的封建等級制度；種姓制度是古印度的文化成果，并不屬于西歐。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度較小，考查西歐封建莊園及學生的識記能力，要求識記基礎史實。
5．【答案】（1）錯誤
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】中世紀的歐洲是一個分封制盛行的社會，國王與臣下的關系像是一種松散的聯盟，這與中國的皇帝與臣僚的關系有很大區別。國王對屬下生死的操控程度也遠遠比不上“中國皇帝與臣僚”，一般來講他不可以隨意處死臣下。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度適中，考查西歐封建制度的確立及學生的理解能力；掌握西歐封建制度的特點。
6．【答案】（1）正確
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力。他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，公元6世紀，拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織法學家，相繼編成《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》和《新律》四部法律文獻，統稱為《羅馬民法大全》，《羅馬民法大全》對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定，這是歐洲歷史上第一部系統完備的成文法典，奠定了歐洲民法的基礎。因此《查士丁尼法典》是《羅馬民法大全》的一部分，是2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令匯編。
故答案為：正確。
【點評】本題難度適中，考查學生對《羅馬民法大全》的識記能力，需要準確識記《羅馬民法大全》的相關知識。
7．【答案】C
【知識點】大河文明---古代埃及；阿拉伯帝國與伊斯蘭文明；古代西亞國家
【解析】【分析】仔細觀察圖片并結合所學知識可知，金字塔是非洲古代埃及的文明成就，阿拉伯數字是亞洲古代印度的文明成就，甲骨文是亞洲古代中國的文明成就，《漢謨拉比法典》是亞洲古巴比倫文明成就，因而據上述圖片可以判斷該專題是古代亞非文明。
ABD三項和題干專題資源包內容不符，不符合題意；
C項古代亞非文明是這次線上教學的專題，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古代亞非文明。掌握古代亞非文明成就。
8．【答案】C
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】羅馬共和國奴隸起義不斷發生，其中影響最大的是斯巴達克起義。公元前73年，斯巴達克發動奴隸起義，起義隊伍迅速發展，聲勢浩大，多次打敗羅馬軍團，但是最終被血腥鎮壓下去，斯巴達克起義沉重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落。
A項與迦太基戰爭失敗不符合史實，羅馬與迦太基戰爭中獲得勝利，不符合題意；
B項“蠻族”的入侵加速了羅馬帝國的衰亡，不符合題意；
C項斯巴達克起義使羅馬共和國進一步衰落，符合題意；
D項凱撒控制元老院沒有加速共和國衰落，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查羅馬共和國的相關知識及學生對歷史知識的準確識記。需要準確識記斯巴達克起義的史實與影響。
9．【答案】D
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】根據所學知識可知，公元前46年，羅馬統治者凱撒以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”。羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。今天世界通用的現行公歷中，二月只有28天或29天，這一現象起源于儒略歷。4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法，儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。①說法錯誤，排除。
D項②③④說法正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查凱撒和儒略歷。掌握相關基礎知識。
10．【答案】B
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】亞里士多德是一位百科全書式的學者，對許多學科都有貢獻，創立了邏輯學等新的學科。他還解剖了許多動物，奠定了動物學基礎，他提出演繹等方法成為科學研究的方法論基礎。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項古希臘的亞里士多德是邏輯學的創始人，奠定了動物學的基礎，提出的演繹等方法成為科學研究的方法論基礎，被稱為“百科全書式的學者”，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對亞里士多德的準確識記能力。重點掌握亞里士多德的成就。
11．【答案】B
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】依據題干信息及所學可知，約2000年起，地中海東部的愛琴海地區，先后在以克里特島和邁錫尼為中心的地區出現了奴隸制國家，率先進入文明時期，史稱愛琴文明，成為早期的希臘文明。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項愛琴文明說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古希臘的早期文明，要求具備知識的識記理解能力。
12．【答案】B
【知識點】古代世界的戰爭與征服
【解析】【分析】從公元前330年波斯帝國滅亡到公元前30年羅馬征服托勒密王朝為止，這段時期內地中海東部原有文明區域的語言、文字、風俗、政治制度等逐漸受希臘文明的影響而形成新的特點，西方史學界稱為“希臘化時代”。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334年--公元前323年）征戰，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國，可見實現希臘化的重要力量是亞歷山大帝國。
A項波斯帝國是對古希臘文明構成威脅的東方力量，不符合題意；
B項亞歷山大帝國是實現希臘化的重要力量，符合題意；
C項法蘭克王國是公元481年到843年由日耳曼人的一支法蘭克人在西歐建立的封建王國，不符合題意；
D項拜占庭帝國即東羅馬帝國，從公元395年到1453年，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查亞歷山大東征的相關史實及學生對所學知識的識記和應用能力。理解并識記希臘化時代、亞歷山大帝國的相關史實。
13．【答案】A
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家；古代印度及佛教；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】在非洲東北部尼羅河，每年定期泛濫，水退后留下肥沃的黑土，便于農業種植，約從公元前3500年開始，河流兩岸陸續出現了幾十個奴隸制小國大約，約公元前3000年左右，初步統一的古代埃及奴隸制國家建立，故古希臘歷史學家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈”。金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權力的象征，也是埃及人民的驕傲。古埃及人創造了太陽歷。
A項沿尼羅河而行，了解象形文字，領略胡夫金字塔的壯美符合歷史事實，符合題意；
B項在兩河流域駐足，了解佛教文化，欣賞古巴比倫城遺址不符合歷史事實，佛教文化是古印度的文明，不符合題意；
C項在恒河沿岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采不符合歷史事實，楔形文字是西亞兩河流域的文明，不符合題意；
D項參觀羅馬歷史博物館，看萬神殿、斗獸場，感嘆伊斯蘭文明的魅力不符合歷史事實，伊斯蘭文明是阿拉伯的文明，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查世界古代文明及學生對歷史知識的靈活運用能力，要求具備運用所學知識解決問題的能力。
14．【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃；古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】根據題意并結合圖片信息分析可知，希臘文明起源于愛琴文明，而愛琴文明起源于克里特島，雅典是希臘重要的城邦，那里近海，海上交通便利，工商業發達。公元前6世紀，雅典成為著名的奴隸制共和國。公元前五世紀后半期，伯里克利改革，擴大公民的權利，把雅典的奴隸制民主政治發展到古代世界的頂峰。雅典衛城和克里特的王宮宮殿反映的是故希臘的著名建筑，所以，這些都反映了古希臘文明的歷史。
A項古代希臘文明是他們探究的主題，符合題意；
BCD三項和題干圖片內容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查希臘文明的相關知識及學生解讀圖片信息分析解決問題的能力。解題的關鍵是掌握希臘文明的相關內容。
15．【答案】A
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】羅馬共和國時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構，公民享有參與政治活動的權利。國家沒有國王或皇帝，國家的最高權力機構是元老院，國家的決策權掌握在元老院的手里。
A項元老院是羅馬共和國時期最重要的機構，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查學生對羅馬共和國的識記能力，需要準確識記羅馬共和國時期，國家的決策權掌握在元老院的手里。
16．【答案】D
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】結合所學知識可知，雅典民主政治的實質是奴隸主階級的民主，是建立在剝削階級壓迫雅典公民的基礎上的少數人的民主，只有全體成年男性公民有參與統治的權利，未成年人、婦女、兒童、外邦人、奴隸是無法享有民主權利的，因此“全體公民”是指全體成年男性公民。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項全體成年男性公民是題干里的“全體公民”所指的對象，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治及學生的理解能力。注意對材料的解讀，識記雅典民主政治的相關知識。
17．【答案】B
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】A項錯誤，392年，基督教成為羅馬帝國的國教，以后日耳曼人建立的諸多王國也接受基督教為國教，基督教會的勢力迅速擴大。8世紀，查理成為法蘭克王國國王，繼位后，查理四處征伐，800年前后，法蘭克王國成為當時西歐最大的王國。查理繼續實行鼓勵基督教發展的政策，命令每個教區的人民把每年收入的1/10貢獻給教會，稱為“什一稅”，不符合題意；
B項正確，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。莊園還具有司法權，設有莊園法庭，莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用，主持法庭的是領主或他的管家。莊園法庭審判依據習慣法或村法，莊園法庭的開庭時間、開庭地點是不固定的，佃戶之間關于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規則的行為等，也都要通過莊園法庭進行審理，不符合題意；
C項錯誤，十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與教會和世俗封建主的斗爭，為爭取自治權，法國瑯城的市民首先利用金錢贖買了自治權，但是主教背信棄義，取消了瑯城的自治權，進行了長達兩個世紀的武裝斗爭，瑯城的市民通過城市起義的方式，終于取得了自治權，但并未完全擺脫了國王和領主的控制，不符合題意；
D項錯誤，11世紀以后，隨著西歐經濟的發展，大學逐漸興起并有了一定的發展，大學的探索精神造就了大批人才、大學的興起打破了教會壟斷教育的局面、奠定了近代西歐的教育體制，并未促進資本主義制度的確立，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查史實與結論的搭配及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
18．【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】在雅典，凡公民都享有充分的民主政治權利，其權利通過公民直接參與和管理城邦事務的方式來實現。公民參政的最高民主機構是公民大會。公民大會每月召開3次～4次，凡20歲以上的男性公民都有權參加，平等享有立法權、選舉權、監督權。公民大會上，公民對城邦大事的議案自由發言或展開激烈的辯論，最后采取投票或舉手的方式，按“少數服從多數的原則”作出決議，決議一旦形成，不能隨意更改。根據“公民大會”“各地公民”等信息推知，示意圖反映的是雅典民主政治的內容。
A項雅典民主政治的內容是題干示意圖反映的內容，符合題意；
BCD三項和題干示意圖內容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治及學生對材料的理解和所學知識的運用能力。關鍵是對雅典民主政治的特點的理解。
19．【答案】D
【知識點】古代世界的戰爭與征服
【解析】【分析】馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334年--公元前323年）征戰，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發生了一次大規模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代。東西方文化的結合，促進了當時自然科學的發展，著名的科學家歐幾里得和阿基米德都產生于這個時代?！皝啔v山大的東征，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了”說明亞歷山大帝國的征服促進東西方文化的交流。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項促進東西方文化的交流理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查亞歷山大東征的相關知識及學生的分析理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
20．【答案】D
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】聯系所學，手工工匠和商人是城市的基本居民，他們一般是從周圍農村的農民轉變而來的。很多人進入城市以前還是農奴，一旦進入城市，住滿一年零一天，就獲得了市民的身份，從此享有自由，領主無權強迫他重新變成農奴，故②說法錯誤；為了避免同行之間的惡性競爭，維護行業的共同利益，同時防止封建領主的侵犯，城市中都有行業組織，如商人行會和手工業行會。商人行會的行規嚴格限制外地人在城內經商，強制執行統一的商品價格，禁止囤積居奇，故③錯誤。
D項①④可能出現在中世紀西歐城市，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查西歐城市的重新興起及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。理解并識記西歐城市的重新興起的相關史實。
21．【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】A項形象地展示了西歐封建等級制度正確，圖示中，從上到下形成多個等級之間的主從關系，國王處在最高位，下面的等級是公、侯、伯、子、男五等爵，以及騎士與農奴，這是中世紀的西歐封建等級制度，符合題意；
B項“主——從”之間關系說明了每個封主可以直接管轄在他以下的所有附庸錯誤，西歐的封建社會雖是等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴格的上下級的制約關系。主——從之間關系說明每個領主只可以管轄自己的附庸，但無權管轄自己附庸的附庸，不符合題意；
C項這屬于中央集權的模式錯誤，西歐封建制度不是中央集權的模式，而是地方分權，不符合題意；
D項騎士與農奴生活在社會的底層，遭到各級封建主的剝削錯誤，農奴生活在社會的底層，遭到各級封建主的剝削，而騎士階層不屬于底層，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西歐封建制度，要求運用所學解讀示意圖。
22．【答案】C
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】根據所學可知，許多西歐城市掙脫了領主與都會的束縛，為教育的發展創造了相對寬松的城市自由和自治環境，城市的復興和手工業、商業的繁榮為西歐文化教育事業注入了活力，活躍的社交生活、教師和學生行會的出現則為人們自由思考提供了條件，增加了人們對知識的需求，隨著城市的發展和工商業的日益繁榮，一些大學校建立起來。它們就是后來歐洲大學的前身。與西歐中世紀大學的產生有關的是①國王與教皇的支持、②城市的自由和自治、④教師和學生行會的出現，故①②④正確。選拔官吏的需要與中世紀大學的產生無關，故③錯誤。
C項①②④與西歐中世紀大學的產生有關，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西歐中世紀大學的產生相關知識，要求具備題干分析與運用所學知識解決問題的能力。
23．【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】羅馬共和國奴隸起義不斷發生，其中影響最大的是斯巴達克起義。公元前73年，斯巴達克發動奴隸起義，起義隊伍迅速發展，聲勢浩大，多次打敗羅馬軍團，但是最終被血腥鎮壓下去，斯巴達克起義沉重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落，④錯誤，排除含④的選項。
A項①②③符合史實，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查歷史推論和史實的搭配及學生的理解和識記能力。組合選擇題一般排除一個錯誤內容即可獲取正確答案，部分題目需要經過兩次排除，但有一小部分題目所有內容都正確。
24．【答案】D
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】本題考查的是伊斯蘭教和阿拉伯帝國的有關知識。結合所學知識可知，穆罕默德是伊斯蘭教的創始人，公元7世紀初創立了伊斯蘭教，完成創立宗教和建立統一國家的歷史使命，建立了第一個伊斯蘭教國家，ABC說法都是正確的，D項不是穆罕默德的成就，所以答案選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對伊斯蘭教和阿拉伯帝國的識記。
25．【答案】B
【知識點】大化改新
【解析】【分析】根據所學知識可知，六七世紀的日本非常混亂，646年，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進行大化改新；通過改革，日本從奴隸制社會開始向封建社會轉變。
ACD三項和題干表格內容不符，不符合題意；
B項大化改新是題干表格中的空白處對應的事件，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查大化改新及學生的識記能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
26．【答案】D
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】我們今天使用的公歷，是古代羅馬人創設的。羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”。為糾正每年將近6小時的誤差，采取每4年增加1天的辦法進行調整，即每逢被4整除的那一年為閏年，在2月份增加1天。4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。
ABC三項古埃及太陽歷、蘇美爾人的陰歷、中國農歷均沒有最早提出設置閏年，不符合題意；
D項古羅馬儒略歷最早出現設置閏年的方法，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查古羅馬的儒略歷，要求運用識記基礎史實。
27．【答案】C
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】希臘神話特點是“神人同形同性”?！吧袢送瓮浴狈从沉藢ΜF實生活的珍視，希臘人的神是人性的神，希臘人的宗教是人性的宗教，使得希臘人帶有很強烈的人文主義精神.“神人同形同性”特點反映了希臘和諧之美的文化精神，這一精神成為西方人心中失落而難以復返的精神家園，滋潤著被種種功利要求、上帝呼喚和道德命令折磨得疲憊不堪的靈魂的清純之泉。據題干“在古希臘神話中，神的動機和行為與人類別無二致，只是他們比現實中的人更為俊美健碩或性感魅惑”并結合所學知識可知，這說明古希臘神話具有神人同形同性特征。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項具有神人同形同性特征理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古希臘神話及學生的識記和理解的能力。需要準確掌握古代希臘文明成就的相關知識，重點掌握古希臘神話的特點。
28．【答案】C
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】公元前509年，羅馬建立奴隸制共和國．羅馬共和國建立后，逐步征服了意大利半島；公元前3世紀至前2世紀，為爭奪地中海霸權，羅馬共和國同地中海西部強國迦太基進行了三次布匿戰爭，最終擊敗迦太基，公元前2世紀后期，取得地中海霸權，成為強大的奴隸制國家；公元前49年，凱撒奪取政權，實行獨裁統治，標志著羅馬共和國名存實亡；公元前27年，屋大維獨攬國家大權，羅馬共和國被羅馬帝國取代；公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統治下，發動多次侵略戰爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內湖，一方面，羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力；另一方面，羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區，客觀上促進了文化的交流與傳播。
C項①⑤③②④排列正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查羅馬共和國和羅馬帝國，掌握古羅馬的重大事件。排序型題目需要準確識記相關事件的發生時間或邏輯關系。
29．【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】題干材料強調雅典社會注重對官員任職前的審查和卸任后的審查，體現了雅典民主政治對公共權力的監督。
A項對公共權力的監督理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治的相關知識及學生的理解能力。注意對材料信息的分析與理解，掌握雅典民主政治的相關知識，關鍵信息是“在古代雅典，遴選出的官員在上任之前要由‘500人議事會’和陪審法庭對其進行資格審查”。
30．【答案】B
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】阿拉伯人改造了古印度從0到9的計數法，形成了我們現在使用的“阿拉伯數字”，并創造了完整的代數學。阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。①創立了“儒略歷”是古代羅馬的貢獻。④編訂了《查士丁尼法典》是古代東羅馬的貢獻。
B項②③是阿拉伯人對世界文化的貢獻，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查阿拉伯人對世界文化的發展的獨特貢獻及學生的識記能力，掌握阿拉伯人的主要貢獻。
31．【答案】（1）克洛維
（2）封君；封臣；封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣。
（3）莊園經濟；自給自足的經濟和政治單位
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】（1）結合所學知識可知，公元481年，日耳曼人一支——法蘭克人克洛維建立了法蘭克王國，克洛維是當時很有遠見和才干的國王。
（2）結合所學知識可知，法蘭克王國的土地分封中，賜地人被稱作封君，接受封地的人被稱作封臣。封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣。
（3）圖二反映的是西歐中世紀的莊園，中世紀西歐莊園出現于9世紀，是一種新的農業經濟組織形式。莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
故答案為：（1）克洛維。
（2）封君；封臣；封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣。
（3）莊園經濟；自給自足的經濟和政治單位。
【點評】本題難度適中，考查中世紀的西歐，封建制度形成，莊園的相關知識及學生識記和分析歷史知識的能力，理解把握中世紀的西歐，封建制度形成，莊園的相關知識。運用所學，具體分析作答。
32．【答案】（1）《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）①認識你自己；②儒家；③仁
（3）帕特農神廟；人類文化發展過程中具有共容性；人類文明在交流中得到發展；世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步。
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】（1）《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）根據所學，蘇格拉底的思考轉向人類社會，這位哲學家終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。他指出，求得知識的最好辦法是有系統的問和答，他還主張“人應該認識你自己”，這對認識人的內心世界具有重要意義?？鬃邮侨寮覍W派的創始人，孔子的思想核心是“仁”。
（3）材料三中的圖二是古希臘的著名建筑帕特農神廟。第二問屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：人類文化發展過程中具有共容性；人類文明在交流中得到發展；世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步。
故答案為：（1）《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）①認識你自己；②儒家；③仁。
（3）帕特農神廟；人類文化發展過程中具有共容性；人類文明在交流中得到發展；世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步。
【點評】本題難度適中，考查《荷馬史詩》，蘇格拉底，孔子，帕特農神廟的相關知識及學生的理解和識記能力，解題關鍵是掌握相關的基礎知識。
33．【答案】（1）《漢謨拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典
（2）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源
《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎
（3）都是維護奴隸主階級利益的法典。
【知識點】古代西亞國家；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】（1）《漢謨拉比法典》嚴格保護奴隸主的利益，規定：拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要處以死刑。奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑?！稘h謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源?！读_馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎。
（3）《漢謨拉比法典》、《十二銅表法》、《羅馬民法大全》都是為了維護統治階級的利益，為統治階級服務。
故答案為：（1）《漢謨拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎。
（3）都是維護奴隸主階級利益的法典。
【點評】本題難度適中，考查《漢謨拉比法典》，《十二銅表法》，《羅馬民法大全》的相關知識及學生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記《漢謨拉比法典》，《十二銅表法》，《羅馬民法大全》的相關知識。
34．【答案】（1）古代埃及文明；金字塔或象形文字或太陽歷；《漢謨拉比法典》或楔形文字；古代印度文明；古代中國文明；青銅器或甲骨文
（2）都位于大河流域，氣候濕潤，光照充足；水源充沛；地勢平坦；土壤肥沃。
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家；古代印度及佛教
【解析】【分析】（1）依據①處信息可知，①處是古代埃及文明，代表性成就是金字塔（或象形文字；太陽歷）；古代兩河流域文明代表性成就是《漢謨拉比法典》（或楔形文字）；古代印度文明代表性成就是種姓制度；依據④處信息可知，④處是中國古文明，代表性成就是甲骨文（或司母戊鼎）。
（2）依據地圖信息和所學知識可知， 人類早期文明四個區域都發源于大河流域，氣候溫潤、水源豐富、光照充足、地勢平坦、適合人類生存，也有利于農業生產和發展等。
故答案為：（1）古代埃及文明；金字塔或象形文字或太陽歷；《漢謨拉比法典》或楔形文字；古代印度文明；古代中國文明；青銅器或甲骨文。
（2）都位于大河流域，氣候濕潤，光照充足；水源充沛；地勢平坦；土壤肥沃。
【點評】本題難度適中，以圖片材料為依托，考查亞非文明成就。識記與靈活掌握亞非文明成就。
35．【答案】（1）雅典；海洋文明
（2）伯里克利；公民大會；實行津貼制度；抽簽制度等。
（3）婦女、未成年、奴隸、外邦人（任寫兩個得2分）。 實質：奴隸主民主政治；是少數人的民主。
（4）雅典的民主政治使公民獲得更多的權利，能主動積極地參政議政；對近現代西方民主政治產生深遠影響。所以雅典民主政治是偉大文明的催化劑。
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】（1）古代希臘半島是西方文明的發源地，雅典是希臘最重要的城邦之一；公元前6世紀雅典成為著名的奴隸制共和國，公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，雅典在專制盛行的古代社會開創了民主政治的先河，是現代民主制度的源頭，所以材料一中的“她”是指雅典；從文明類型的角度而言，“她”是海洋文明。
（2）公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰。其最高國家權力機構是公民大會。伯里克利當政期間，伯里克利完善了雅典的民主機制。在他主政時期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，這就使每一名公民都有參政的機會；為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。
（3）結合所學知識可知，雅典民主政治的實質是奴隸主階級的民主，是建立在剝削階級壓迫雅典公民的基礎上的少數人的民主，只有全體成年男性公民有參與統治的權利，未成年人、婦女、兒童、外邦人、奴隸是無法享有民主權利的，因此被這一標志禁行的人有未成年人、婦女、兒童、外邦人、奴隸。
（4）雅典民主政治使公民得以享受更多的權利，有利于公民積極地參政議政；為近代西方民主政治產生了深遠影響。
故答案為：（1）雅典；海洋文明。
（2）伯里克利；公民大會；實行津貼制度；抽簽制度等。
（3）婦女、未成年、奴隸、外邦人（任寫兩個得2分）。 實質：奴隸主民主政治；是少數人的民主。
（4）雅典的民主政治使公民獲得更多的權利，能主動積極地參政議政；對近現代西方民主政治產生深遠影響。所以雅典民主政治是偉大文明的催化劑。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治的相關知識及學生的識記和靈活運用能力。理解并識記基礎知識是解題的關鍵。
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浙江省杭州市富陽區2022-2023學年九年級上學期歷史與社會10月質量檢測試卷
一、判斷題（本大題有6小題，每小題1分，共6分。請判斷對錯，對的選T，錯的選F）
1．（2022九上·富陽月考）兩河流域的蘇美爾人制定了陰歷
（　?。?br/>【答案】（1）正確
【知識點】古代西亞國家
【解析】【分析】蘇美爾人根據月亮的盈虧變化制定了陰歷，并設置閏月來調整陰歷之間的天數差距。
故答案為：正確。
【點評】本題難度較小，考查古代兩河流域文明成就，要求識記基礎史實。
2．（2022九上·富陽月考）《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。（　　）
【答案】（1）正確
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一，古希臘雕塑以人為中心，人物雕塑藝術達到了一種完美境界，體現了古代希臘民族的競技精神和英雄品質。
故答案為：正確。
【點評】本題難度較小，考查古希臘雕塑藝術及學生的識記能力。重點掌握《擲鐵餅者》的相關史實。
3．（2022九上·富陽月考）公元前31年，凱撒首創“元首制”，羅馬共和國演變為羅馬帝國。（　?。?br/>【答案】（1）錯誤
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】結合所學可知，公元前27年，屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權，羅馬共和國演變為羅馬帝國。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度較小，考查羅馬帝國建立的相關知識。要求識記基礎史實。
4．（2022九上·富陽月考）以莊園為基礎，西歐確立了相對穩定的種姓制度。（　　）
【答案】（1）錯誤
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】以莊園為基礎，西歐確立了相對穩定的封建等級制度；種姓制度是古印度的文化成果，并不屬于西歐。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度較小，考查西歐封建莊園及學生的識記能力，要求識記基礎史實。
5．（2022九上·富陽月考）西歐國王與屬下的關系類似古代中國皇帝與臣僚的關系 。 （　?。?br/>【答案】（1）錯誤
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】中世紀的歐洲是一個分封制盛行的社會，國王與臣下的關系像是一種松散的聯盟，這與中國的皇帝與臣僚的關系有很大區別。國王對屬下生死的操控程度也遠遠比不上“中國皇帝與臣僚”，一般來講他不可以隨意處死臣下。
故答案為：錯誤。
【點評】本題難度適中，考查西歐封建制度的確立及學生的理解能力；掌握西歐封建制度的特點。
6．（2022九上·富陽月考）《查士丁尼法典》是《羅馬民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼執政時期的法令匯編。（　　）
【答案】（1）正確
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力。他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，公元6世紀，拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織法學家，相繼編成《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》和《新律》四部法律文獻，統稱為《羅馬民法大全》，《羅馬民法大全》對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定，這是歐洲歷史上第一部系統完備的成文法典，奠定了歐洲民法的基礎。因此《查士丁尼法典》是《羅馬民法大全》的一部分，是2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令匯編。
故答案為：正確。
【點評】本題難度適中，考查學生對《羅馬民法大全》的識記能力，需要準確識記《羅馬民法大全》的相關知識。
二、選擇題（本大題有24小題，每小題2分，共48分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
7．（2022九上·富陽月考）為有助于開展線上教學，某歷史公眾號推送了如圖專題資源包。請判斷該專題是（　?。?br/>A．古代歐洲文明 B．封建時代的歐洲
C．古代亞非文明 D．封建時代的亞洲
【答案】C
【知識點】大河文明---古代埃及；阿拉伯帝國與伊斯蘭文明；古代西亞國家
【解析】【分析】仔細觀察圖片并結合所學知識可知，金字塔是非洲古代埃及的文明成就，阿拉伯數字是亞洲古代印度的文明成就，甲骨文是亞洲古代中國的文明成就，《漢謨拉比法典》是亞洲古巴比倫文明成就，因而據上述圖片可以判斷該專題是古代亞非文明。
ABD三項和題干專題資源包內容不符，不符合題意；
C項古代亞非文明是這次線上教學的專題，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古代亞非文明。掌握古代亞非文明成就。
8．（2022九上·富陽月考）羅馬共和國在擴張過程中，大量被征服地區的戰俘和人口被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產者。后來沉重打擊奴隸制度，使羅馬共和國進一步衰落的是（　　）
A．與迦太基戰爭失敗 B．“蠻族”的入侵
C．斯巴達克起義 D．凱撒控制元老院
【答案】C
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】羅馬共和國奴隸起義不斷發生，其中影響最大的是斯巴達克起義。公元前73年，斯巴達克發動奴隸起義，起義隊伍迅速發展，聲勢浩大，多次打敗羅馬軍團，但是最終被血腥鎮壓下去，斯巴達克起義沉重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落。
A項與迦太基戰爭失敗不符合史實，羅馬與迦太基戰爭中獲得勝利，不符合題意；
B項“蠻族”的入侵加速了羅馬帝國的衰亡，不符合題意；
C項斯巴達克起義使羅馬共和國進一步衰落，符合題意；
D項凱撒控制元老院沒有加速共和國衰落，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查羅馬共和國的相關知識及學生對歷史知識的準確識記。需要準確識記斯巴達克起義的史實與影響。
9．（2022九上·富陽月考）歷法是用年、月、日計算時間的方法。下列有關我國目前使用的“公歷”緣起的說法，正確的有（　　）
①來源：羅馬歷法來源于古巴比倫的太陰歷
②編制：凱撒命人編制新的歷法，稱“儒略歷”
③確立：4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法
④地位：儒略歷后來成為現代公歷的基礎
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】根據所學知識可知，公元前46年，羅馬統治者凱撒以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”。羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。今天世界通用的現行公歷中，二月只有28天或29天，這一現象起源于儒略歷。4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法，儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。①說法錯誤，排除。
D項②③④說法正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查凱撒和儒略歷。掌握相關基礎知識。
10．（2022九上·富陽月考）他是邏輯學的創始人，奠定了動物學的基礎，提出的演繹等方法成為科學研究的方法論基礎，被稱為“百科全書式的學者”?！八笔?（　?。?br/>A．古希臘的柏拉圖 B．古希臘的亞里士多德
C．古羅馬的亞里士多德 D．古希臘的蘇格拉底
【答案】B
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】亞里士多德是一位百科全書式的學者，對許多學科都有貢獻，創立了邏輯學等新的學科。他還解剖了許多動物，奠定了動物學基礎，他提出演繹等方法成為科學研究的方法論基礎。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項古希臘的亞里士多德是邏輯學的創始人，奠定了動物學的基礎，提出的演繹等方法成為科學研究的方法論基礎，被稱為“百科全書式的學者”，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查學生對亞里士多德的準確識記能力。重點掌握亞里士多德的成就。
11．（2022九上·富陽月考）約公元前2000年起，先后以克里特島和邁錫尼為中心，出現了奴隸制國家。這兩大古老的文明史稱（　?。?br/>A．羅馬文明 B．愛琴文明 C．東方文明 D．西方文明
【答案】B
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】依據題干信息及所學可知，約2000年起，地中海東部的愛琴海地區，先后在以克里特島和邁錫尼為中心的地區出現了奴隸制國家，率先進入文明時期，史稱愛琴文明，成為早期的希臘文明。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項愛琴文明說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古希臘的早期文明，要求具備知識的識記理解能力。
12．（2022九上·富陽月考）希臘是歐洲文明之源，希臘化時代是希臘的文化傳統超越希臘本土、向更廣闊的世界傳播的時代。實現希臘化的重要力量是（　　）
A．波斯帝國 B．亞歷山大帝國
C．法蘭克王國 D．拜占庭帝國
【答案】B
【知識點】古代世界的戰爭與征服
【解析】【分析】從公元前330年波斯帝國滅亡到公元前30年羅馬征服托勒密王朝為止，這段時期內地中海東部原有文明區域的語言、文字、風俗、政治制度等逐漸受希臘文明的影響而形成新的特點，西方史學界稱為“希臘化時代”。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334年--公元前323年）征戰，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國，可見實現希臘化的重要力量是亞歷山大帝國。
A項波斯帝國是對古希臘文明構成威脅的東方力量，不符合題意；
B項亞歷山大帝國是實現希臘化的重要力量，符合題意；
C項法蘭克王國是公元481年到843年由日耳曼人的一支法蘭克人在西歐建立的封建王國，不符合題意；
D項拜占庭帝國即東羅馬帝國，從公元395年到1453年，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查亞歷山大東征的相關史實及學生對所學知識的識記和應用能力。理解并識記希臘化時代、亞歷山大帝國的相關史實。
13．（2022九上·富陽月考）某學校中學生研學旅行，看到了下面的旅行廣告，其中符合歷史事實的一句廣告詞是（　?。?br/>A．沿尼羅河而行，了解象形文字，領略胡夫金字塔的壯美
B．在兩河流域駐足，了解佛教文化，欣賞古巴比倫城遺址
C．在恒河沿岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采
D．參觀羅馬歷史博物館，看萬神殿、斗獸場，感嘆伊斯蘭文明的魅力
【答案】A
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家；古代印度及佛教；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】在非洲東北部尼羅河，每年定期泛濫，水退后留下肥沃的黑土，便于農業種植，約從公元前3500年開始，河流兩岸陸續出現了幾十個奴隸制小國大約，約公元前3000年左右，初步統一的古代埃及奴隸制國家建立，故古希臘歷史學家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈”。金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權力的象征，也是埃及人民的驕傲。古埃及人創造了太陽歷。
A項沿尼羅河而行，了解象形文字，領略胡夫金字塔的壯美符合歷史事實，符合題意；
B項在兩河流域駐足，了解佛教文化，欣賞古巴比倫城遺址不符合歷史事實，佛教文化是古印度的文明，不符合題意；
C項在恒河沿岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采不符合歷史事實，楔形文字是西亞兩河流域的文明，不符合題意；
D項參觀羅馬歷史博物館，看萬神殿、斗獸場，感嘆伊斯蘭文明的魅力不符合歷史事實，伊斯蘭文明是阿拉伯的文明，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查世界古代文明及學生對歷史知識的靈活運用能力，要求具備運用所學知識解決問題的能力。
14．（2022九上·富陽月考）圖像史料在證史研究中有重要作用。以下是某學習小組在研究性學習中收集的一組圖像資料，據此推斷他們探究的主題是 （　?。?br/>克里特王宮遺址 雅典衛城遺址 克里斯提尼像
A．古代希臘文明 B．古代日本文化
C．古代羅馬法制 D．古代阿拉伯文明
【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃；古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】根據題意并結合圖片信息分析可知，希臘文明起源于愛琴文明，而愛琴文明起源于克里特島，雅典是希臘重要的城邦，那里近海，海上交通便利，工商業發達。公元前6世紀，雅典成為著名的奴隸制共和國。公元前五世紀后半期，伯里克利改革，擴大公民的權利，把雅典的奴隸制民主政治發展到古代世界的頂峰。雅典衛城和克里特的王宮宮殿反映的是故希臘的著名建筑，所以，這些都反映了古希臘文明的歷史。
A項古代希臘文明是他們探究的主題，符合題意；
BCD三項和題干圖片內容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查希臘文明的相關知識及學生解讀圖片信息分析解決問題的能力。解題的關鍵是掌握希臘文明的相關內容。
15．（2022九上·富陽月考）羅馬共和國時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構。其中最重要的機構是（　?。?br/>A．元老院 B．五百人會議 C．陪審法庭 D．人民大會
【答案】A
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】羅馬共和國時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構，公民享有參與政治活動的權利。國家沒有國王或皇帝，國家的最高權力機構是元老院，國家的決策權掌握在元老院的手里。
A項元老院是羅馬共和國時期最重要的機構，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查學生對羅馬共和國的識記能力，需要準確識記羅馬共和國時期，國家的決策權掌握在元老院的手里。
16．（2022九上·富陽月考）伯里克利宣稱：“我們的制度之所以被稱為民主制，是因為權力由全體公民掌握?！边@里的“全體公民”是指雅典的（　?。?br/>A．全體居民 B．全體成年居民
C．全體男性居民 D．全體成年男性公民
【答案】D
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】結合所學知識可知，雅典民主政治的實質是奴隸主階級的民主，是建立在剝削階級壓迫雅典公民的基礎上的少數人的民主，只有全體成年男性公民有參與統治的權利，未成年人、婦女、兒童、外邦人、奴隸是無法享有民主權利的，因此“全體公民”是指全體成年男性公民。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項全體成年男性公民是題干里的“全體公民”所指的對象，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治及學生的理解能力。注意對材料的解讀，識記雅典民主政治的相關知識。
17．（2022九上·富陽月考）論從史出、史論結合是學習歷史的重要方法。下列史實與結論能夠成立的是（　?。?br/>　 史實 結論
A. 查理大帝鼓勵基督教的發展 基督教開始成為羅馬帝國的國教
B. 違反莊園公共規則的行為，要通過莊園法庭進行審理 莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用
C. 瑯城通過斗爭成為自治城市 瑯城完全擺脫了國王和領主的控制
D. 大學的專業課程有法學、醫學、神學 大學的興起促進了資本主義制度的確立
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】A項錯誤，392年，基督教成為羅馬帝國的國教，以后日耳曼人建立的諸多王國也接受基督教為國教，基督教會的勢力迅速擴大。8世紀，查理成為法蘭克王國國王，繼位后，查理四處征伐，800年前后，法蘭克王國成為當時西歐最大的王國。查理繼續實行鼓勵基督教發展的政策，命令每個教區的人民把每年收入的1/10貢獻給教會，稱為“什一稅”，不符合題意；
B項正確，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。莊園還具有司法權，設有莊園法庭，莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用，主持法庭的是領主或他的管家。莊園法庭審判依據習慣法或村法，莊園法庭的開庭時間、開庭地點是不固定的，佃戶之間關于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規則的行為等，也都要通過莊園法庭進行審理，不符合題意；
C項錯誤，十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與教會和世俗封建主的斗爭，為爭取自治權，法國瑯城的市民首先利用金錢贖買了自治權，但是主教背信棄義，取消了瑯城的自治權，進行了長達兩個世紀的武裝斗爭，瑯城的市民通過城市起義的方式，終于取得了自治權，但并未完全擺脫了國王和領主的控制，不符合題意；
D項錯誤，11世紀以后，隨著西歐經濟的發展，大學逐漸興起并有了一定的發展，大學的探索精神造就了大批人才、大學的興起打破了教會壟斷教育的局面、奠定了近代西歐的教育體制，并未促進資本主義制度的確立，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查史實與結論的搭配及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
18．（2022九上·富陽月考）歷史示意圖可以幫助我們更好地理解歷史。某同學所作的以下示意圖，反映了（　?。?br/>A．雅典民主政治的內容 B．羅馬元老院的產生過程
C．希臘城邦的同盟體制 D．羅馬帝國政權運行機制
【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】在雅典，凡公民都享有充分的民主政治權利，其權利通過公民直接參與和管理城邦事務的方式來實現。公民參政的最高民主機構是公民大會。公民大會每月召開3次～4次，凡20歲以上的男性公民都有權參加，平等享有立法權、選舉權、監督權。公民大會上，公民對城邦大事的議案自由發言或展開激烈的辯論，最后采取投票或舉手的方式，按“少數服從多數的原則”作出決議，決議一旦形成，不能隨意更改。根據“公民大會”“各地公民”等信息推知，示意圖反映的是雅典民主政治的內容。
A項雅典民主政治的內容是題干示意圖反映的內容，符合題意；
BCD三項和題干示意圖內容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治及學生對材料的理解和所學知識的運用能力。關鍵是對雅典民主政治的特點的理解。
19．（2022九上·富陽月考）“亞歷山大的東征，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了。”這說明亞歷山大帝國的征服（　?。?br/>A．促使東方文明走向衰落 B．促使希臘文明走向衰落
C．促使東西方文化被湮滅 D．促進東西方文化的交流
【答案】D
【知識點】古代世界的戰爭與征服
【解析】【分析】馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年（公元前334年--公元前323年）征戰，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了空前龐大的亞歷山大帝國。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發生了一次大規模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代。東西方文化的結合，促進了當時自然科學的發展，著名的科學家歐幾里得和阿基米德都產生于這個時代?！皝啔v山大的東征，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了”說明亞歷山大帝國的征服促進東西方文化的交流。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項促進東西方文化的交流理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查亞歷山大東征的相關知識及學生的分析理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
20．（2022九上·富陽月考）下列情景可能出現在中世紀西歐城市的有 （　　）
①巴黎街道兩側店鋪鱗次櫛比，店門大敞，正在營業，皮貨店的喬治正在高聲招攬生意
②邁克剛剛從鄉下的農村逃到巴黎街頭，準備開一家獨立的裁縫店，自己做老板
③富裕的大商人湯米在倉庫中囤積了很多海外奇貨，準備在圣誕節時高價出售
④安妮安靜地坐在博洛尼亞大學教室里聽教授滔滔不絕地講羅馬法
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】聯系所學，手工工匠和商人是城市的基本居民，他們一般是從周圍農村的農民轉變而來的。很多人進入城市以前還是農奴，一旦進入城市，住滿一年零一天，就獲得了市民的身份，從此享有自由，領主無權強迫他重新變成農奴，故②說法錯誤；為了避免同行之間的惡性競爭，維護行業的共同利益，同時防止封建領主的侵犯，城市中都有行業組織，如商人行會和手工業行會。商人行會的行規嚴格限制外地人在城內經商，強制執行統一的商品價格，禁止囤積居奇，故③錯誤。
D項①④可能出現在中世紀西歐城市，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查西歐城市的重新興起及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。理解并識記西歐城市的重新興起的相關史實。
21．（2022九上·富陽月考）胖虎同學談了談他對下圖的認識，你認為他的哪一條觀點是正確的（　?。?br/>A．形象地展示了西歐封建等級制度
B．“主——從”之間關系說明了每個封主可以直接管轄在他以下的所有附庸
C．這屬于中央集權的模式
D．騎士與農奴生活在社會的底層，遭到各級封建主的剝削
【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】A項形象地展示了西歐封建等級制度正確，圖示中，從上到下形成多個等級之間的主從關系，國王處在最高位，下面的等級是公、侯、伯、子、男五等爵，以及騎士與農奴，這是中世紀的西歐封建等級制度，符合題意；
B項“主——從”之間關系說明了每個封主可以直接管轄在他以下的所有附庸錯誤，西歐的封建社會雖是等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴格的上下級的制約關系。主——從之間關系說明每個領主只可以管轄自己的附庸，但無權管轄自己附庸的附庸，不符合題意；
C項這屬于中央集權的模式錯誤，西歐封建制度不是中央集權的模式，而是地方分權，不符合題意；
D項騎士與農奴生活在社會的底層，遭到各級封建主的剝削錯誤，農奴生活在社會的底層，遭到各級封建主的剝削，而騎士階層不屬于底層，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查西歐封建制度，要求運用所學解讀示意圖。
22．（2022九上·富陽月考）下列各項中，與西歐中世紀大學的產生有關的是（　?。?br/>①國王與教皇的支持 ②城市的自由和自治
③選拔官吏的需要 ④教師和學生行會的出現
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】根據所學可知，許多西歐城市掙脫了領主與都會的束縛，為教育的發展創造了相對寬松的城市自由和自治環境，城市的復興和手工業、商業的繁榮為西歐文化教育事業注入了活力，活躍的社交生活、教師和學生行會的出現則為人們自由思考提供了條件，增加了人們對知識的需求，隨著城市的發展和工商業的日益繁榮，一些大學校建立起來。它們就是后來歐洲大學的前身。與西歐中世紀大學的產生有關的是①國王與教皇的支持、②城市的自由和自治、④教師和學生行會的出現，故①②④正確。選拔官吏的需要與中世紀大學的產生無關，故③錯誤。
C項①②④與西歐中世紀大學的產生有關，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西歐中世紀大學的產生相關知識，要求具備題干分析與運用所學知識解決問題的能力。
23．（2022九上·富陽月考）歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列對世界古代史的推論符合史實的有（　?。?br/>選項 史實 推論
① 羅馬保民官的設立 平民對貴族斗爭取得勝利
② 《十二銅表法》的頒布 在一定程度上保護了平民的利益
③ 羅馬在“布匿戰爭”中取勝 是征服地中海地區的重要一步
④ 羅馬爆發斯巴達克奴隸起義 加速了羅馬帝國的衰亡
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】羅馬共和國奴隸起義不斷發生，其中影響最大的是斯巴達克起義。公元前73年，斯巴達克發動奴隸起義，起義隊伍迅速發展，聲勢浩大，多次打敗羅馬軍團，但是最終被血腥鎮壓下去，斯巴達克起義沉重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落，④錯誤，排除含④的選項。
A項①②③符合史實，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查歷史推論和史實的搭配及學生的理解和識記能力。組合選擇題一般排除一個錯誤內容即可獲取正確答案，部分題目需要經過兩次排除，但有一小部分題目所有內容都正確。
24．（2017八上·溫州月考）美國科學家邁克爾·哈特著有《人類史上最有影響的百位人物排名》一書，穆罕默德名列百位人物之一。這本書剛一出版，即成為暢銷書。在這本書中有關穆罕默德的記述，你不可能看到的內容是（　　）
A．7世紀初創立了伊斯蘭教
B．完成創立宗教和建立統一國家的歷史使命
C．建立第一個伊斯蘭教國家
D．建立地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯大帝國
【答案】D
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】本題考查的是伊斯蘭教和阿拉伯帝國的有關知識。結合所學知識可知，穆罕默德是伊斯蘭教的創始人，公元7世紀初創立了伊斯蘭教，完成創立宗教和建立統一國家的歷史使命，建立了第一個伊斯蘭教國家，ABC說法都是正確的，D項不是穆罕默德的成就，所以答案選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對伊斯蘭教和阿拉伯帝國的識記。
25．（2022九上·富陽月考）如表是對古代日本發展歷史的歸納，其中的空白表格處對應的事件是（　?。?br/>時間 事件 影響
5世紀 大和政權興起 統一的奴隸制國家建立
646年 　 從奴隸制社會過渡到封建社會
12世紀晚期 設幕府于鐮倉 日本進入幕府統治時期
A．派遣遣唐使 B．大化改新
C．建立莊園 D．武士集團興起
【答案】B
【知識點】大化改新
【解析】【分析】根據所學知識可知，六七世紀的日本非?；靵y，646年，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進行大化改新；通過改革，日本從奴隸制社會開始向封建社會轉變。
ACD三項和題干表格內容不符，不符合題意；
B項大化改新是題干表格中的空白處對應的事件，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查大化改新及學生的識記能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
26．（2022九上·富陽月考）2020年是閏年，古人為了糾正古代歷法中每年將近6小時的誤差，采取每4年增加一天的辦法設置閏年。這種設置閏年的方法最早出自（　　）
A．古埃及太陽歷 B．蘇美爾人的陰歷
C．中國農歷 D．古羅馬儒略歷
【答案】D
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】我們今天使用的公歷，是古代羅馬人創設的。羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”。為糾正每年將近6小時的誤差，采取每4年增加1天的辦法進行調整，即每逢被4整除的那一年為閏年，在2月份增加1天。4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。
ABC三項古埃及太陽歷、蘇美爾人的陰歷、中國農歷均沒有最早提出設置閏年，不符合題意；
D項古羅馬儒略歷最早出現設置閏年的方法，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查古羅馬的儒略歷，要求運用識記基礎史實。
27．（2022九上·富陽月考）在古希臘神話中，神的動機和行為與人類別無二致，只是他們比現實中的人更為俊美健碩或性感魅惑。這說明古希臘神話（　?。?br/>A．是商品經濟發達的結果 B．迷信色彩十分濃厚
C．具有神人同形同性特征 D．是民主政治的產物
【答案】C
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】希臘神話特點是“神人同形同性”。“神人同形同性”反映了對現實生活的珍視，希臘人的神是人性的神，希臘人的宗教是人性的宗教，使得希臘人帶有很強烈的人文主義精神.“神人同形同性”特點反映了希臘和諧之美的文化精神，這一精神成為西方人心中失落而難以復返的精神家園，滋潤著被種種功利要求、上帝呼喚和道德命令折磨得疲憊不堪的靈魂的清純之泉。據題干“在古希臘神話中，神的動機和行為與人類別無二致，只是他們比現實中的人更為俊美健碩或性感魅惑”并結合所學知識可知，這說明古希臘神話具有神人同形同性特征。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項具有神人同形同性特征理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古希臘神話及學生的識記和理解的能力。需要準確掌握古代希臘文明成就的相關知識，重點掌握古希臘神話的特點。
28．（2022九上·富陽月考）理清歷史發展線索可以幫你比較直觀地了解一個國家的發展概況。如圖事件均與古代羅馬有關，它們發生的先后順序是（　?。?br/>A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①⑤③②④ D．③①⑤②④
【答案】C
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】公元前509年，羅馬建立奴隸制共和國．羅馬共和國建立后，逐步征服了意大利半島；公元前3世紀至前2世紀，為爭奪地中海霸權，羅馬共和國同地中海西部強國迦太基進行了三次布匿戰爭，最終擊敗迦太基，公元前2世紀后期，取得地中海霸權，成為強大的奴隸制國家；公元前49年，凱撒奪取政權，實行獨裁統治，標志著羅馬共和國名存實亡；公元前27年，屋大維獨攬國家大權，羅馬共和國被羅馬帝國取代；公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統治下，發動多次侵略戰爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國廣袤的地中海成為它的內湖，一方面，羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力；另一方面，羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區，客觀上促進了文化的交流與傳播。
C項①⑤③②④排列正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查羅馬共和國和羅馬帝國，掌握古羅馬的重大事件。排序型題目需要準確識記相關事件的發生時間或邏輯關系。
29．（2022九上·富陽月考）在古代雅典，遴選出的官員在上任之前要由“500人議事會”和陪審法庭對其進行資格審查；官員（包括“500人議事會”成員）在卸任之時，還要經過述職檢查，這時如有公民就其任職行為提出指控，陪審法庭會依法進行審理。這反映了雅典民主政治（　?。?br/>A．對公共權力的監督 B．維護官員合法權益
C．存在很大的局限性 D．以陪審法庭為核心
【答案】A
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】題干材料強調雅典社會注重對官員任職前的審查和卸任后的審查，體現了雅典民主政治對公共權力的監督。
A項對公共權力的監督理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治的相關知識及學生的理解能力。注意對材料信息的分析與理解，掌握雅典民主政治的相關知識，關鍵信息是“在古代雅典，遴選出的官員在上任之前要由‘500人議事會’和陪審法庭對其進行資格審查”。
30．（2022九上·富陽月考）《天方夜譚》又名《一千零一夜》，它構思奇妙，語言優美，是阿拉伯文學的瑰寶。阿拉伯人對世界文化的貢獻還有（　　）
①創立了“儒略歷”
②改造了0-9的計數法，形成了“阿拉伯數字”
③溝通了東西方文化
④編訂了《查士丁尼法典》
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】B
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明
【解析】【分析】阿拉伯人改造了古印度從0到9的計數法，形成了我們現在使用的“阿拉伯數字”，并創造了完整的代數學。阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。①創立了“儒略歷”是古代羅馬的貢獻。④編訂了《查士丁尼法典》是古代東羅馬的貢獻。
B項②③是阿拉伯人對世界文化的貢獻，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查阿拉伯人對世界文化的發展的獨特貢獻及學生的識記能力，掌握阿拉伯人的主要貢獻。
三、非選擇題（本大題有5小題，按序為8分、8分、8分、10分、12分，共46分）
31．（2022九上·富陽月考）讀中世紀西歐的政治、經濟概況，回答問題：
材料一：西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償賞賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這種以土地封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在。
材料二：
（1）材料一中法蘭克王國的建立者是誰？
（2）法蘭克王國的土地分封中，賜地人和接受封地的人分別稱作什么？如何看待他們之間的關系？
（3）圖二反映的是哪種重要的農業經濟組織？它有何重要特點？
【答案】（1）克洛維
（2）封君；封臣；封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣。
（3）莊園經濟；自給自足的經濟和政治單位
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】（1）結合所學知識可知，公元481年，日耳曼人一支——法蘭克人克洛維建立了法蘭克王國，克洛維是當時很有遠見和才干的國王。
（2）結合所學知識可知，法蘭克王國的土地分封中，賜地人被稱作封君，接受封地的人被稱作封臣。封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣。
（3）圖二反映的是西歐中世紀的莊園，中世紀西歐莊園出現于9世紀，是一種新的農業經濟組織形式。莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
故答案為：（1）克洛維。
（2）封君；封臣；封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣。
（3）莊園經濟；自給自足的經濟和政治單位。
【點評】本題難度適中，考查中世紀的西歐，封建制度形成，莊園的相關知識及學生識記和分析歷史知識的能力，理解把握中世紀的西歐，封建制度形成，莊園的相關知識。運用所學，具體分析作答。
32．（2022九上·富陽月考）The glory that was Greece， and the grandeur that was Rome.（輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬）閱讀下列圖文材料，回答問題。
材料一：“我的生命是不能賤賣的，我寧可戰斗而死去，不要走上不光榮的結局，讓顯赫的功勛傳到來世。”——《伊利亞特》。
材料二：蘇格拉底和孔子是古代東西方思想史上最有名望和聲譽的代表人物。比較完成下表。
　 蘇格拉底 孔子
生活時代 公元前469—公元前399 公元前551—公元前479
思想主張 探討人的靈魂、美德和幸福等。 主張人應該“①” 是②學派創始人； 核心思想是“③”
教育名言 “最優秀的人就是你自己” 思而不學則殆
材料三：希臘古典文明并非純粹的原始文明它和其他所有文明一樣，大量借用過去的文明―如中東文明。不過，希臘人所借用的，無論是埃及的藝術形式還是美索不達米亞的數學，都烙上了希臘人所獨有的智慧的特征。羅馬式建筑（圖一）繼承希臘柱式建筑（圖二）風格。同時又有所創新：大跨度、大空間的圓形穹頂，集希臘柱式與羅馬圓頂式風格于一體。
（1）材料一中的《伊利亞特》是《荷馬史詩》的組成部分之一，請你說說它的歷史地位？
（2）請補充完整材料二表格中缺失的部分。
（3）材料三中的圖二是古希臘哪一建筑代表？根據材料三，談談你對人類文明發展歷程的認識？
【答案】（1）《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）①認識你自己；②儒家；③仁
（3）帕特農神廟；人類文化發展過程中具有共容性；人類文明在交流中得到發展；世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步。
【知識點】古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】（1）《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）根據所學，蘇格拉底的思考轉向人類社會，這位哲學家終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。他指出，求得知識的最好辦法是有系統的問和答，他還主張“人應該認識你自己”，這對認識人的內心世界具有重要意義?？鬃邮侨寮覍W派的創始人，孔子的思想核心是“仁”。
（3）材料三中的圖二是古希臘的著名建筑帕特農神廟。第二問屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：人類文化發展過程中具有共容性；人類文明在交流中得到發展；世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步。
故答案為：（1）《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）①認識你自己；②儒家；③仁。
（3）帕特農神廟；人類文化發展過程中具有共容性；人類文明在交流中得到發展；世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步。
【點評】本題難度適中，考查《荷馬史詩》，蘇格拉底，孔子，帕特農神廟的相關知識及學生的理解和識記能力，解題關鍵是掌握相關的基礎知識。
33．（2022九上·富陽月考）法治，是人類歷史不懈的追求。閱讀材料，回答問題。
材料一：法典規定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑。
材料二：公元前 450年左右，羅馬頒布了成文法即《十二銅表法》。第8表規定：折斷自由人一骨的，處300阿斯的罰金；如被害人為奴隸，處150阿斯的罰金
材料三：《羅馬民法大全》仍承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不像以前那樣把他們看成“會說話的工具”……
（1）請寫出材料一中法典的名稱，并說說它的歷史地位。
（2）“羅馬曾以法律征服世界”。請根據材料二和材料三中的相關法典對這一觀點加以說明。
（3）結合上述材料，你認為上述法典在本質上的共同之處是什么？
【答案】（1）《漢謨拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典
（2）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源
《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎
（3）都是維護奴隸主階級利益的法典。
【知識點】古代西亞國家；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】（1）《漢謨拉比法典》嚴格保護奴隸主的利益，規定：拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要處以死刑。奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑。《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源?！读_馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎。
（3）《漢謨拉比法典》、《十二銅表法》、《羅馬民法大全》都是為了維護統治階級的利益，為統治階級服務。
故答案為：（1）《漢謨拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎。
（3）都是維護奴隸主階級利益的法典。
【點評】本題難度適中，考查《漢謨拉比法典》，《十二銅表法》，《羅馬民法大全》的相關知識及學生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記《漢謨拉比法典》，《十二銅表法》，《羅馬民法大全》的相關知識。
34．（2022九上·富陽月考）下圖是上古四大文明分布示意圖，請結合地圖回答問題。
（1）請寫出圖中序號所代表的古代文明的名稱及其文明代表。
①　 ?。弧? ?、诠糯鷥珊恿饔蛭拿?；　 　
③　 　；種姓制度
④　 ??；　 　
（2）這些文明的發源地有何共同的地理環境特征？（試從地形、水源、氣候、土壤等方面回答）
【答案】（1）古代埃及文明；金字塔或象形文字或太陽歷；《漢謨拉比法典》或楔形文字；古代印度文明；古代中國文明；青銅器或甲骨文
（2）都位于大河流域，氣候濕潤，光照充足；水源充沛；地勢平坦；土壤肥沃。
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家；古代印度及佛教
【解析】【分析】（1）依據①處信息可知，①處是古代埃及文明，代表性成就是金字塔（或象形文字；太陽歷）；古代兩河流域文明代表性成就是《漢謨拉比法典》（或楔形文字）；古代印度文明代表性成就是種姓制度；依據④處信息可知，④處是中國古文明，代表性成就是甲骨文（或司母戊鼎）。
（2）依據地圖信息和所學知識可知， 人類早期文明四個區域都發源于大河流域，氣候溫潤、水源豐富、光照充足、地勢平坦、適合人類生存，也有利于農業生產和發展等。
故答案為：（1）古代埃及文明；金字塔或象形文字或太陽歷；《漢謨拉比法典》或楔形文字；古代印度文明；古代中國文明；青銅器或甲骨文。
（2）都位于大河流域，氣候濕潤，光照充足；水源充沛；地勢平坦；土壤肥沃。
【點評】本題難度適中，以圖片材料為依托，考查亞非文明成就。識記與靈活掌握亞非文明成就。
35．（2022九上·富陽月考）閱讀材料，回答問題。
材料一：英國歷史學家約翰·索利說：“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現代民主制度的源頭?！?br/>材料二：梭倫、克利斯提尼和伯里克利既不是平民，也不是工商業者。他們都是貴族出身。然而，他們卻主動地、適時地讓步妥協，將權力下放，讓權于平民，鼓勵平民參政議政，并創立了許多至今仍令后人羨慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了歷史，給后人留下了巨大財富。
材料三：“雅典的民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治。”
材料四：雅典民主政治中的有些原則，如所有覺得必須以大多數人的意志為基礎，是古代民主政治和現代民主政治相似的特征……所以現代政治思想起源于古代雅典。
（1）材料一中的“她”是指誰？從文明類型的角度而言，“她”是什么文明？
（2）根據材料二并結合所學知識指出，雅典民主政治發展到古代世界高峰時期的執政者是誰？在其執政期間，最高的權力機構是哪個機構？請你列舉一項在其執政期間鼓勵平民參政議政的措施。
（3）材料三是古代雅典“交通禁行標志”示意圖，在通往公民大會會場路途中，被這一標志禁行的人有哪些（任舉兩例）？由此可見，雅典民主政治的實質是什么？
（4）有人說：“雅典民主政治是偉大文明的催化劑。”綜合上述四則材料并結合所學知識，談談你的理解。
【答案】（1）雅典；海洋文明
（2）伯里克利；公民大會；實行津貼制度；抽簽制度等。
（3）婦女、未成年、奴隸、外邦人（任寫兩個得2分）。 實質：奴隸主民主政治；是少數人的民主。
（4）雅典的民主政治使公民獲得更多的權利，能主動積極地參政議政；對近現代西方民主政治產生深遠影響。所以雅典民主政治是偉大文明的催化劑。
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】（1）古代希臘半島是西方文明的發源地，雅典是希臘最重要的城邦之一；公元前6世紀雅典成為著名的奴隸制共和國，公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，雅典在專制盛行的古代社會開創了民主政治的先河，是現代民主制度的源頭，所以材料一中的“她”是指雅典；從文明類型的角度而言，“她”是海洋文明。
（2）公元前5世紀后半期，伯里克利當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰。其最高國家權力機構是公民大會。伯里克利當政期間，伯里克利完善了雅典的民主機制。在他主政時期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，這就使每一名公民都有參政的機會；為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。
（3）結合所學知識可知，雅典民主政治的實質是奴隸主階級的民主，是建立在剝削階級壓迫雅典公民的基礎上的少數人的民主，只有全體成年男性公民有參與統治的權利，未成年人、婦女、兒童、外邦人、奴隸是無法享有民主權利的，因此被這一標志禁行的人有未成年人、婦女、兒童、外邦人、奴隸。
（4）雅典民主政治使公民得以享受更多的權利，有利于公民積極地參政議政；為近代西方民主政治產生了深遠影響。
故答案為：（1）雅典；海洋文明。
（2）伯里克利；公民大會；實行津貼制度；抽簽制度等。
（3）婦女、未成年、奴隸、外邦人（任寫兩個得2分）。 實質：奴隸主民主政治；是少數人的民主。
（4）雅典的民主政治使公民獲得更多的權利，能主動積極地參政議政；對近現代西方民主政治產生深遠影響。所以雅典民主政治是偉大文明的催化劑。
【點評】本題難度適中，考查雅典民主政治的相關知識及學生的識記和靈活運用能力。理解并識記基礎知識是解題的關鍵。
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