資源簡介

剪紙教案
--學剪雙喜字
一、教學目標：
1、學生了解雙喜的基本結構及特征，掌握剪雙喜的方法和步驟。
2、學生能運用對折的手法剪出雙喜。學會用剪紙符號裝飾雙喜。
3、鼓勵學生設計不同的雙喜，激發學生對剪紙興趣。
二、教學理念：
對折手法是學生熟悉的,本課采用對折手法剪出雙喜,重點學會用剪紙符號裝
飾雙喜。而在雙喜的構圖上,對于有能力的學生鼓勵他們設計不同的雙喜.
三、教學重點、難點：
1、教學重點：學會用剪紙符號裝飾雙喜。
2、教學難點：設計不同的雙喜.
四、教學準備：教師范作、彩紙、剪刀、美工刀
五、教學過程：
（一）情景導入
1、今天老師給大家變個魔術，老師把這個紙剪幾個口，就能把它變成一個字，大家看是什么字？
教師演示剪紙過程
2、提問：老師剪這個雙喜用了什么方法？（折疊）
3、師：為什么通過折疊就能得到雙喜呢？下面我們一起來觀察這個雙喜。
4、引導學生仔細觀察雙喜（展示于黑板）
5、說一說你發現了什么？
（雙喜是由兩個喜字組成，每個喜字都是左右對稱的。）
6、總結：雙喜是由兩個喜字組成，每個喜字都是左右對稱的。所以我們可以用折疊的手法來剪喜字，而改變喜字中間的結構，我們就能得到不同的喜字（展示笑口喜字和心形喜字于黑板）
7、師：現在老師來考考大家，和喜有關的四字成語你們知道哪些呢？我們來比比看誰知道的最多，老師要把小禮物獎勵給說的最好的同學。
生：
8、師：大家都說的太棒了，說了這么多關于喜字的成語，大家還不知道它的來歷吧，我們一起來看個小視頻了解下喜字的來歷。
9、師：這就是雙喜的由來，剪喜字的方法有很多，今天我們就學用對折的方法來剪雙喜。
（二）、新課學習
1、板書：課題《剪紙--雙喜》
2、教師示范：
（1）取一張紙，從中間對折，在分別向外堆著，使兩邊對齊。
（2）繪制單喜字的一半，將圖繪制在雙層的那面
（3）畫出喜字周圍的相應圖案
（4）剪（教師強調剪的時候注意圖案與喜字的連接關系，不能剪破，剪花紋可以先用剪刀戳個小孔，注意安全）
3、匯報演示
4、觀看教師構圖
5、師：老師這里還有很多不同的喜字，看看你喜歡哪個？
在視頻上展示教師準備好的雙喜圖片。
6、欣賞各種方法的喜字
7、說說你最喜歡哪一種，你從中體會到什么剪喜字的方法了嗎？
（學生仔細觀察后說出自己的觀點，引導學生在自行創作中可以加入這些創新的元素。）
喜字剪紙都是雙喜湊成一個“囍”字。本身作為婚禮的一種祝福和對婚后美好生活的祈愿， 代表“好事成雙、事事成雙”。在于“囍”字搭配的事物中，最常見的就是象征著貞烈愛情的鴛鴦，同時在喜字周圍輔配有“蓮花”，也是音喻“喜結連理”。
在兩邊與其搭配的為兩條鯉魚，，說明的是結婚后兩人生活富足，年年有余。還有一個龍門的剪紙圖形，這就再加上了一層“鯉魚跳龍門”的寓意，從而也增添了一份“生活愈來愈美好”的祝福。
一龍一鳳的搭配非常具有協調之美，能夠讓人們從中感受到一對新人走在一起的幸福與美滿。
喜鵲寓意“喜上眉梢”，而下端的牡丹花增添了一份吉祥如意、大富大貴的祝福。
師：除了老師上面講到的，我們還可以設計各種不同的圖案與喜字相配，像男女娃娃，各種花卉，燈籠等等，大家可以自己設計。
（三）、實踐創作
1、自己創作或者分小組合作創作剪雙喜字。
2、師巡視指導學生創作。
（四）、作品展示
比一比誰設計的喜字新穎、獨特。
（五）拓展
（1）每對新人結婚的時候，家里總會布置各種的喜字，今天老師就讓大家來裝扮下新房，選你們自己組里剪好的喜字貼到老師給大家的圖案上，要選最合適的哦！
小常識：（學生做完后補充）
龍鳳圍繞的喜字稱為“龍鳳呈祥”貼在家中的各面鏡子上；
雙鳳圍繞的喜字稱為“鳳舞蝶飛”一般貼在梳妝臺上；
喜鵲圍繞的喜字稱為“喜迎吉慶”一般貼在家里的電視、音響電器上；
含有游魚的喜字稱為“年年有余”一般貼在微波爐、冰箱、廚房用具上；
喜字內有娃娃圖案的稱為“早生貴子”擺放在洞房的床上或貼在床頭；
（2）師：老師這里還有一些圖片，大家可以欣賞下喜字的運用
（六）總結
今天大家的表現的都非常棒，老師這里有個喜字的糖果盒，里面有送個每個學生的禮物，下課后由班長來老師這里拿下。下課

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