資源簡介

圖形印章 印 章
知識與技能：感受印章文化，了解印章的種類及作用，能區(qū)分印章的陰刻、陽刻并嘗試設(shè)計自己的印章。
過程與方法：學(xué)習(xí)印章的制作過程和操作方法，畫稿、刻印、拓印完成印章制作。
情感態(tài)度和價值觀：感受印章之美，在活動中體驗制印的樂趣。
教學(xué)重點：了解印章種類及作用，學(xué)習(xí)橡皮章制作。
教學(xué)難點：制作印章時刻刀的運用掌握，印章設(shè)計的藝術(shù)性。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：ppt、橡皮磚、刻刀、鉛筆、白紙
學(xué)生：橡皮磚、刻刀、鉛筆、白紙
一、新課導(dǎo)入
1、ppt北京奧運會會標(biāo)：
師：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？顯然大家對它很熟悉，它是2008年北京奧運會會標(biāo)。它和我們一般看到的標(biāo)志可不一樣，它蘊含著濃濃的中國味。你知道這是為什么嗎？
解說：北京奧運會會標(biāo)的主體是一枚印章，歷史悠久的印章蘊含著它濃濃的中國味。流動的刻痕像一個舞動著的人，又像一個經(jīng)過夸張變形處理的“京”字，寓意舞動的北京張開雙臂歡迎八方來客。這么一枚小小的印章卻能代表著我們中國，今天就讓我們一同學(xué)習(xí)印章，走進(jìn)我們中國的印章藝術(shù)。（板書課題）
二、新課教授：
1、歷史悠久的印章藝術(shù)
師：首先請大家觀看一個視頻，回答我兩個問題：（因為視頻較長大家可以拿紙進(jìn)行記錄）
（1）人們通常使用什么材質(zhì)制作印章？（金屬、象牙、犀角、玉、石等）
（2）印章大致分為哪些種類？想一想他們分別有什么作用？
Ppt圖片：官印：這些分別是誰的印章呢，（玉璽、官員印章）他們的印章有什么作用呢？
總結(jié)：古時候各級權(quán)力機構(gòu)在發(fā)布政令時以印章作為權(quán)威信物。（權(quán)力象征）
剛剛我們還看到了哪些種類的印章？（私章）
私章：
Ppt圖片：經(jīng)濟(jì)活動中的私章
你們知道這枚私章是做什么用的嗎？比如這是哪里的章呀？（藥店、店鋪；個人交易憑證，經(jīng)濟(jì)信憑。）我這里還有幾個店鋪的章。
教師總結(jié)：隋唐以前，私章主要用于經(jīng)濟(jì)活動，人們把印章蓋在貨物或貨單上能起防奸辨?zhèn)蔚淖饔茫?dāng)然也可以蓋上自己的姓名做個人交易的憑證。（經(jīng)濟(jì)信憑）
書畫中的印章：
自隋唐后隨著書畫的發(fā)展印章漸漸與書畫藝術(shù)融為一體。
Ppt圖片：齊白石《蝦群相戲圖》：我們在書畫中經(jīng)常會見到私章的身影，除了標(biāo)明畫者身份，它們還起到什么作用呢？當(dāng)我們把其中一個印章?lián)踝。嬅婢蜁杏X頭重腳輕，失去平衡。
教師總結(jié)：文人們常常在書畫中蓋上自己的字號、齋館等印來補充、均衡畫面。（均衡畫面）
Ppt圖片：老師這里還有兩張書畫，分別是唐朝韓滉的《五牛圖》和元朝趙孟頫的《人馬圖》兩幅書畫上這么多印章，有些雜亂我可不認(rèn)為是用來均衡畫面的，你覺得呢？
教師總結(jié)：（收藏章印）唐宋始，人們愛好書畫，富于收藏，出現(xiàn)了專門的書畫鑒藏印。（以明所屬）
師：你們知道這是什么印章嗎？（成語印）
ppt成語印：誰來說說他的作用？互相贈與，自明其志。（后來逐漸發(fā)展出了吉語印）
ppt肖形印：接下來讓我們欣賞今天我們學(xué)習(xí)的最后一種印章，肖形印。觀察并思考，這些圖形印章分別有什么意義？
（魚，寓意年年有余。鹿，福祿雙全。牛，勤勞、樸實。車馬、人，記錄生活）肖形印具有托物抒懷，記錄生活，吉祥寓意的作用。
師：肖形印內(nèi)容豐富，形象生動有趣，很受人們特別是同學(xué)們的喜愛，但是在設(shè)計的時候我們必須注意刻在印章上的圖案和我們普通繪畫圖案的是有所區(qū)別的，你能說說左邊的印章圖案經(jīng)過了怎么樣的處理嗎？（簡化、概括、變形）
師：請同學(xué)們對比一下這兩個印章在表現(xiàn)效果上有什么不同？（一個是朱文陽刻，一個是白文陰刻）
2、現(xiàn)代的印章
下面讓我們把腳步向前邁，來到二十一世紀(jì)的今天。隨著時代的變遷，人們賦予了印章更豐富多彩的生命。瞧！它們搖身一變變成了什么？
3、印章制作
看了這么多印章，老師也迫不及待來制作一個印章送給親朋好友表達(dá)我的祝福了。
第一步：畫稿。（注意：確定印章大小、適合、題材選擇）
第二步：將稿子印在橡皮磚上，并確定陰陽刻效果。
第三步：刻。介紹刻刀：一般使用v形角刀和圓弧刀。先用三角刀延邊刻，遇到大塊面要去除的部分使用圓弧刀，最后用v形角刀修飾細(xì)節(jié)，調(diào)整畫面。
第四步：印，在紙下面墊一本書或本子。
三、作業(yè)鞏固：
制作屬于自己的印章，可以是文字的也可以是圖形印章，注意印章內(nèi)容在印章中的藝術(shù)化處理。
制作完成以后可以把印章蓋在賀卡、書簽、明信片或者收口袋上，相互贈與。
四、作業(yè)展評
學(xué)生互相贈送自己做的小禮物，介紹你收到的禮物，你喜歡嗎？說說他的獨特之處。
五、拓展延伸
給印章按上鈕

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