資源簡介

課題 用心靈接觸自然 課時 2課時
備課人 日期 10月9日
教學目標 了解風景構圖基本形式，學會如何取景，了解鋼筆畫的基本知識。通過取景技巧學會如何取景，通過鋼筆畫樹的練習認識樹木的生外形特征與結構。能夠感受大自然的美，運用所學的知識，創造性地表現樹木的美。
重點難點 【教學重點】
體驗樹木造型的藝術美以及樹木的畫法。
【教學難點】
樹木的畫法。
教學方法 欣賞法、練習法、示范法、講解法、合作學習法。
教 學 過 程
教學活動 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入 圖片導入
1、 欣賞風景圖片，激發興趣，導入課題。（背景音樂）要有一雙善于發現美的眼睛，能夠感受美的心靈。
學生閉上眼睛回憶自己印象最深刻的地方，分享感受。 激發學生的學習興趣。
二、新授
1、我會拍照“同學們一定都有拍照的經驗，你有哪些拍照方面的小技巧和我們大家分享一下” 2、 如何取景
（1）風景照片的基本構圖s型構圖、對稱式構圖、井字型構圖、中央構圖、x型構圖、對角線構圖
（2）取景框 （3）學生嘗試取景
大景—小景 3、 教師取景
（1）長廊，水中浮現倒影，茂密的樹生長在周圍。　
（2）園門，旁邊有大片的竹林和稀疏的植物。
（3）亭子、湖面、樹木，非常幽靜的風景。用鋼筆畫的形式描繪，與圖片相對比。
4、鋼筆畫鋼筆畫無法像鉛筆、炭筆和水墨筆那樣具有自身的特點畫出濃淡相宜的色調。鋼筆畫在紙上的畫痕是深淺一致的，在色階的使用上也是有限的，我們將鋼筆畫歸于黑白藝術之類。忽略造型元素之后，線條成了最活躍的表現元素，用線條去界定物體的內外、輪廓、姿態、體積，鋼筆畫不會像其他畫種有擦痕或被弄臟，它可以保持自己整潔一新，不會褪色，容易攜帶，可以隨時記錄、寫生。樹的基本畫法投影和教師示范相結合學生跟教師一起練習
（線條虛實相應，樹干要挺，即使是彎曲的枝干也要有力量。枝干曲直多變，給人以卷曲如鐵似的蒼勁。樹、葉的形狀多變，根據樹的特征描繪。）
a、柳樹（線條是比較柔軟的、下垂，柳葉是窄長的，隨風飄蕩，姿態優美。）
b、梧桐（葉子大，樹干光滑。）
c、雪松（錐狀樹，枝葉從上方向下方伸展。）
d、棕櫚（葉子象扇子。） 學生交流拍照技巧。用取景框找最好的朋友。學生通過欣賞和老師講解了解鋼筆畫，并在老師的帶領下邊學邊練習。學生仔細觀察，總結它們的共同特點特點 學生能夠通過實踐掌握取景的技巧。通過邊學邊觀察邊畫的方式讓學生掌握樹的畫法。
三、作業：畫樹 （1）描繪1─2棵樹。 （2）注意樹的特征。（形狀、特點、色彩、肌理，可以結合速寫等形式，加入自己的想象也行。） 學生做作業，教師巡回指導。 （4）講評（優秀學生作業）
五、小結、拓展：
欣賞鋼筆畫房子，學生收集資料（現代感的房子、老房子、白墻黑瓦房子……）

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