資源簡介

《給瓶子穿彩衣》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用
課時(shí)：1課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與技能：感受瓶子的不同材質(zhì)，運(yùn)用身邊的材料裝飾瓶子，使之成為工藝品。
2.過程與方法：了解裝飾瓶子的基本方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意意識和對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受以瓶子為裝飾載體的變廢為寶的巧妙設(shè)計(jì)方法，感受制作活動(dòng)帶來的樂趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過欣賞和教師示范，學(xué)會(huì)用彩色橡皮泥巧妙裝飾一個(gè)瓶子。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何巧妙運(yùn)用瓶子的外形進(jìn)行適形設(shè)計(jì)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教具：課件，瓶子，彩色橡皮泥，展臺(tái)。
學(xué)具：瓶子，彩色橡皮泥。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課，認(rèn)識瓶子材質(zhì)及組成部分。
1.認(rèn)識瓶子。
（教師課件出示喜羊羊）
師：這是誰呀？（喜羊羊）
師：今天，喜羊羊要帶著我認(rèn)識一種容器？（播放課件）這是什么呀？
生：（瓶子。）
師：那這些瓶子用什么材料做出來的？
生：……
教師小結(jié)：瓶子的材質(zhì)有塑料瓶、玻璃瓶、陶瓷瓶。
2.了解瓶子的組成部分。（教師播放課件，師生談話完成）
瓶子的結(jié)構(gòu)：瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底。
3 .師生談話完成揭題。
師：馬上就是六一兒童節(jié)了，喜羊羊計(jì)劃送禮物給好朋友，祝朋友平安！快樂！于是，他做了幾個(gè)漂亮的瓶子，大家看，這是他做的瓶子….（課件播放）
生：（欣賞瓶子）
師：那這漂亮瓶子用什么材料讓它變漂亮的….哦！原來是用彩泥裝飾給瓶子穿上了一件彩衣…
師：孩子們，你們想不想做個(gè)漂亮瓶子？…..今天，我們就來學(xué)習(xí)給瓶子穿彩衣，做個(gè)漂亮瓶子吧。
（揭示課題，師板書課題。）
二、新授（學(xué)本領(lǐng)）。
1.欣賞裝飾瓶，探究瓶子裝飾元素，體驗(yàn)技法。（師生以談話和動(dòng)手試試完成技法學(xué)習(xí)）
師：請大家觀察這個(gè)穿彩衣的瓶子，什么材料裝飾？（彩泥）
師：什么形狀？什么顏色？怎么捏出來的？
生：…
師小結(jié)：用彩泥捏成泥條、泥點(diǎn)、泥片。
師生一起動(dòng)手研究并完成泥條、泥點(diǎn)、泥片等裝飾元素制作。
搓泥條：彩泥放于手心，兩手掌合攏壓住彩泥并前后交叉移動(dòng)，讓彩泥在手心里來回滾動(dòng)便成泥條。
團(tuán)泥點(diǎn)（球）：把彩泥放于手心，兩手掌合攏按住彩泥，左掌不動(dòng)，右掌沿順時(shí)針方向移動(dòng)，讓彩泥在手心里呈圓形狀滾動(dòng)便成泥點(diǎn)（球）。
壓泥片：把彩泥放手心或桌面上，根據(jù)需要手掌用力擠壓彩泥，片刻后便成泥片。
2.根據(jù)構(gòu)思需要把泥條、泥點(diǎn)、泥片粘貼、纏繞在瓶子上，即成。
3.教師示范。
師：說到這里，老師也想做個(gè)彩瓶，看看老師是怎樣給瓶子穿彩衣的。邊示范邊解說：橡皮泥這種材料，本身自帶粘性，你只要?jiǎng)觿?dòng)小手團(tuán)一團(tuán)、搓一搓、壓一壓，彩泥就會(huì)變成你需要的樣子。然后把這些泥點(diǎn)、泥條、泥片纏繞、粘貼在瓶子上，那會(huì)變得不一樣的。
教師拿出一個(gè)瓶子，選擇彩色橡皮泥這種材料，利用搓泥條、團(tuán)泥點(diǎn)（球）、壓泥片等制作出裝飾元素，并把這些元素纏繞、粘貼裝飾瓶子，給瓶子穿彩衣。
制作流程：
1.構(gòu)思。
2.動(dòng)手搓泥條，團(tuán)泥點(diǎn)，壓泥片，制作裝飾瓶子需要的零件。
3.把泥條、泥點(diǎn)、泥片纏繞、粘貼到瓶子上。
三、欣賞彩瓶，加深創(chuàng)作欲望。
師：我們來看看其他小朋友做的彩瓶，他們是怎么把泥條、泥點(diǎn)、泥片進(jìn)行拼貼，創(chuàng)造漂亮的彩瓶。（教師播放課件，欣賞穿彩衣的瓶子。學(xué)生欣賞圖片，教師講解。）
四、調(diào)動(dòng)積極情緒，布置任務(wù)。
1.以小組合作的形式進(jìn)行創(chuàng)作，分工合理。
2.小組長組織組員進(jìn)行討論，運(yùn)用你身邊的材料和喜歡的方法，設(shè)計(jì)裝飾空瓶子。
3.看看哪個(gè)小組做得又快又漂亮。
4.小組長做總結(jié)發(fā)言。
五、學(xué)生嘗試創(chuàng)作，教師播放舒緩音樂。
1.學(xué)生分組討論怎么裝飾瓶子，并以小組為單位進(jìn)行集體創(chuàng)作，完成有創(chuàng)意的作品。
2.教師巡視輔導(dǎo)，指導(dǎo)時(shí)有針對性。
輔導(dǎo)要點(diǎn)：搓泥條粗細(xì)均勻；團(tuán)泥球光滑圓潤；壓泥片上下左右厚薄一致；色彩搭配對比鮮明，和諧。
六、展示與評價(jià)。
（教師讓每組學(xué)生代表把作品擺放在展臺(tái)上，采取相互評價(jià)，老師講評的方式進(jìn)行，做到以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，并說說有什么要改進(jìn)的地方。）
師：請各組派一名代表把你們的作品擺放到展臺(tái)上，我們來說說誰的作品最有創(chuàng)意？誰的作品與眾不同？誰的作品色彩搭配協(xié)調(diào)、漂亮？
小結(jié)：這件作品與眾不同，非常特別，最具創(chuàng)意獎(jiǎng)就歸你了！哇！這個(gè)真精致，最佳心靈手巧獎(jiǎng)非你莫屬！你的色彩搭配協(xié)調(diào)，很漂亮，恭喜你獲得最佳色彩獎(jiǎng)！
七、拓展。
1.認(rèn)識裝飾瓶子更多方法。（播放課件）
第一種方法：彩紙剪貼裝飾瓶子。
第二種方法：內(nèi)部填充裝飾瓶子。
第三種方法：繪畫裝飾瓶子。
第四種方法：線材纏繞裝飾瓶子。
第五種方法：彩色橡皮泥纏繞或填充裝飾瓶子。
2.送兒歌。
師：孩子們，鑒于你們今天的表現(xiàn)，老師送給你們一首兒歌，以表達(dá)此刻心情：
瓶子變個(gè)樣，穿上花衣裳，動(dòng)手又動(dòng)腦，美觀又環(huán)保。
瓶子化個(gè)妝，穿上花衣裳，大家來創(chuàng)造，生活更美好。
七、整理用具，師生再見。
師：孩子們，請把自己的工具材料收好，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
師生再見！
八、板書設(shè)計(jì)。、
17、給瓶子穿彩衣
找方法： 作業(yè)：
搓泥條 做什么？
團(tuán)泥點(diǎn)（球） 怎么做？
壓泥片 我要做？

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