資源簡介

課題 動物與我們同行 課時 一課時 時間 5.10
教學目標 1.觀察分析生活中動物的爬行特點并且體會美感。2.培養學生熱愛自然的情感。3.了解爬行動物的特點，培養學生自主學習的能力和合作的學習能力。
教學重點 通過本課的學習，了解動物爬行的習性。并發揮自己的想象能力，創作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。
教學難點 如何抓住爬行動物的特點大膽表現，并充滿畫面。
教學方法 示范，演示，引導、討論
教具、實驗情況 彩色筆、紙、ppt、油畫棒
教學過程 個性調整
教學過程：導入：（5分鐘）1.播放歌曲：《黃鸝和蝸?！罚∨笥褌儎偛鸥枨谐氖悄姆N小動物呢？它們是怎樣上樹的呢？（爬上去的），導入本課的課題奇妙的爬行。小結：在大自然中有各種漂亮的小動物，它們的爬行常常引起我們的興趣和想象。觀看討論：（15分鐘）播放課件展示課本中的爬行動物（甲蟲、蝸牛，海龜，七星瓢蟲，鱷魚）并提出問題：說說這些動物都叫什么呢？課本中的動物身上都有什么花紋呢？他們是怎樣的爬行呢？ 如果你是一只小爬蟲，你想爬到什么地方呢？小游戲：請同學上臺來表演動物爬行的特點（3分鐘）教師示范：（5分）1.先選取一個爬行動物，在黑板適中的位置畫上，注意物體大小。2.畫出美麗的背景五．欣賞討論：（5分鐘）課件展示同齡小朋友們的優秀作品。一起討論他們的作品好在什么地方呢？六．作畫要求：（2分鐘）1.仔細的觀察動物爬行的動作，畫出它們向前爬行的樣子。有美麗的背景，作畫大膽，色彩豐富。2.學生作畫，教師巡視指導。七．展示評價：（2分鐘）1.學生展示作業，并告訴大家是怎么想的。（學生相互介紹自己的作品，以相互評價、自我評價為主）八．擴展延伸（3分鐘）1.用花紋打扮小動物。2.看誰為小動物穿的花衣服最好看。
[板書設計] 動物與我們同行 物體大小 美麗的背景
[教學反思]

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