資源簡介

《童話城堡》教學設計
學科：小學美術
課題名稱：童話城堡
使用教材：人美2011新標版
授課年級：一年級
教材分析：
神奇、夢幻般的童話城堡以超現實的形式為孩子們的童年生活敞開了自由遐想的空間。通過設計童話城堡，可寄托孩子們的愿望、理想和創造。隨著時代的發展，農村和城市中現代化的建筑日新月異地映入孩子們的眼簾，富有民族和傳統特色的本土建筑感染著他們，本課旨在對現實生活中各種各樣建筑物感知、回憶的基礎上，理想化、神奇化、藝術化地想象、創造出新建筑群，體現藝術源于生活而超越生活的教學理念。
教學目標：
1、知識與技能：認識各種形，會用各種不同的形概括、組織成建筑群。
2、過程與方法：通過欣賞引起學生關注身邊的建筑，感受建筑的美以及與生活的關系，體會了解建筑的文化內涵。
3、情感態度價值觀：學生將自己的作品用童話故事的形式介紹給伙伴，文學和藝術的綜合，培養綜合能力和合作能力。
教學重點：感受城堡的美，引導學生展開想象，大膽創作。
教學難點：城堡的外形美感與創新。
教學準備：
各種基本形模塊、課件、示范作品等等。
學具準備：
彩色筆、油畫棒等繪畫工具。
教學過程：
一、組織教學：
按常規進行。
二、新課引入：
1、同學們聽過白雪公主的故事嗎？那么白雪公主住在哪里呢？
2、播放課件欣賞動畫片里的童話城堡，請學生欣賞。
三、新課講授：
1、這座城堡是用哪些形狀組合而成的？
2、你還學過哪些基本形？
3、學生邊說教師邊展示各種基本形。
4、分組游戲：
學生分組用教師準備好的各種基本形拼出一座心目中的童話城堡，教師指明幾位同學上臺拼圖，看看誰拼的城堡最好看？教師巡視輔導。
5、學生互評臺上的拼圖作品，說說誰的最好看？誰的作品還需要改進？
6、師生交流探討用什么樣的形狀來表現城堡的什么部位最合適？城堡各部位之間的比例關系怎樣把握。
7、怎樣讓城堡更加漂亮？用點線面裝飾它，色彩上鮮艷美觀。課件展示欣賞優秀的學生作品及示范作品。
8、城堡只能是這樣形狀嗎？還有沒有其他形狀的城堡？課件啟發學生思維。
9、童話城堡在生活中的應用。
四：布置作業及作業要求：
運用繪畫法設計一座你心目中的童話城堡。
五、學生開始創作，教師巡視輔導。
六、學生上臺展示交流作品，并說說城堡的故事。
七、學生開展自評互評。
八、課堂小結及小結內容。
九、課堂拓展：
課件展示生活中城堡造型的運用，了解城堡的文化，感受城堡的美以及與人類生活的關系。

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