資源簡(jiǎn)介

可愛(ài)的大熊貓——變字母
課題：《可愛(ài)的大熊貓——變字母》
課時(shí)：1課時(shí)
課型：設(shè)計(jì)·應(yīng)用
學(xué)情分析
本課教授對(duì)象為小學(xué)一年級(jí)孩子，一年級(jí)孩子們對(duì)于大熊貓并不陌生，上課思維活躍，想象力不受局限，對(duì)象形字母的設(shè)計(jì)會(huì)非常感興趣。本課通過(guò)熊貓與字母這兩種看起來(lái)完全不相干事物的特點(diǎn)進(jìn)行碰撞，激發(fā)孩子們的想象力，引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)字母字形或熊貓動(dòng)態(tài)聯(lián)想入手，夸張熊貓?zhí)卣髯尯⒆觽凅w驗(yàn)有趣的藝術(shù)字母的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
課時(shí)目標(biāo)：
進(jìn)一步觀察與了解熊貓的基礎(chǔ)上，熟悉熊貓基礎(chǔ)外形，用熊貓動(dòng)態(tài)創(chuàng)造自己獨(dú)一無(wú)二的字母。更深刻感受熊貓的可愛(ài)，提高孩子們對(duì)熊貓這種瀕危動(dòng)物的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
本課設(shè)置在學(xué)期末，在孩子入學(xué)近半年已熟悉字母的基礎(chǔ)上，用最直接的聯(lián)想方式引發(fā)豐富的想象，用添加的方法加入熊貓的局部或整體特征，把英文大寫(xiě)字母變成可愛(ài)熊貓字母。初嘗設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，在孩子心中從小播下設(shè)計(jì)和創(chuàng)造的種子。
本課采用趣味十足、極易操作的熱縮片制作，讓學(xué)生從小嘗試不同的工具、材料，鍛煉手腦協(xié)作的能力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和造物的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)孩子們思維，用添加、替換引發(fā)豐富的想象，加入熊貓的局部或整體特征，把英文大寫(xiě)字母變成有趣的可愛(ài)熊貓字母。
教學(xué)難點(diǎn)：熱縮片制作的安全操作，讓學(xué)生順利完成熊貓字母掛件的造物活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入：
創(chuàng)設(shè)情景，讀信導(dǎo)入
師：一封成都大熊貓基地的來(lái)信
親愛(ài)的孩子們：
每年的6月5日是世界環(huán)境日，為了宣傳保護(hù)瀕危野生動(dòng)物，提倡保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們大熊貓基地將向全球的孩子們征集大熊貓字母的設(shè)計(jì)方案，希望你也能來(lái)參加哦。
這是一封來(lái)自成都大熊貓基地的信。也是今天我們領(lǐng)到的任務(wù)，
二、新授課
課題《可愛(ài)的大熊貓——變字母》
三、出示目標(biāo)任務(wù)
1、選擇哪一個(gè)最像熊貓外形的字母？
2、你選中的這個(gè)干巴巴的字母怎樣變成一個(gè)有趣的有熊貓?zhí)攸c(diǎn)的字母？
請(qǐng)孩子們舉手回答。
總結(jié)：1、夸張
2、變形
（教師分別板書(shū)：夸張、變形）
四、深入探索、分析熊貓的特點(diǎn)
1、師：要完成這個(gè)任務(wù)，可不是這么簡(jiǎn)單的哦，首先要了解大熊貓的特點(diǎn)才能做好字母的設(shè)計(jì)。
2、師：熊貓的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴、爪子分別有什么特點(diǎn)，像什么形狀？
師：熊貓眼睛有什么特點(diǎn)，像什么形狀？
生：孩子們思考回答。橢圓形，像豆子一樣。
師：熊貓鼻子有什么特點(diǎn)，像什么形狀？
生：三角形、愛(ài)心
師：示范畫(huà)三角形注意強(qiáng)調(diào)邊緣圓潤(rùn)
師：熊貓的耳朵有什么特點(diǎn)，像什么形狀？
生：半圓形
師：板書(shū)畫(huà)耳朵，大半圓形
師：熊貓的尾巴有什么特點(diǎn)，像什么形狀？
生：圓形
師：熊貓的爪子有什么特點(diǎn)，像什么形狀？
生：圓形周圍有五個(gè)小圓形圍繞著。
五、制作熊貓字母卡（教師示范）
一、（繪畫(huà)示范）出示一張神奇的熱縮片，要把這張神奇的小卡片變成MINI小掛件，
第一，選中你需要的基礎(chǔ)字母
第二，磨砂面朝上，光滑一面朝下去描基礎(chǔ)字母的外形（可以夸張畫(huà)大，畫(huà)面構(gòu)圖飽滿）
第三，根據(jù)學(xué)生的回答在字母上創(chuàng)意的添加熊貓?zhí)卣鳎梢杂锰鎿Q、添加、夸張變形（例如：眼睛、鼻子、耳朵、尾巴、爪子選擇性的進(jìn)行添加）
第四，涂色（如果是用的淺色平涂就要用深色去勾邊，注意主色調(diào)和對(duì)比色）
二、（教師演示熱風(fēng)槍的使用方法等）首先準(zhǔn)備好工具箱，把需要的工具擺放到合適的位置便于自己操作。
第一步，把畫(huà)完的熱縮片四個(gè)直角剪成圓角，并用打孔機(jī)打1個(gè)掛繩用的圓孔；
第二步，熱風(fēng)槍接通電源左手拿著熱風(fēng)槍，（安全注意事項(xiàng)：熱風(fēng)槍槍口溫度很高很燙，千萬(wàn)不要對(duì)著自己或同學(xué)吹，也不要用手去摸槍口）右手拿著鑷子并夾住自己已經(jīng)修剪好的熱縮片，磨砂面繪制的熊貓字母朝上，打開(kāi)熱風(fēng)槍，正對(duì)著熱縮片磨砂面，熱風(fēng)槍槍口離熱縮片一拳距離來(lái)回旋轉(zhuǎn)的吹熱縮片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)熱縮片先起皺、變卷，注意不要在一個(gè)地方固定吹，一定要來(lái)回吹動(dòng)，一直吹到熱縮片縮小到原來(lái)的五分之一大小，平整不在變形了；
第三步，關(guān)閉熱風(fēng)槍放在桌上，在保溫鐵盒里面用鑷子取出吹好的熱縮片放在平整的桌面，再用圓形光滑的亞克力面板迅速去壓平整；
第四步，打開(kāi)水晶膠一層層的去平涂你繪制的磨砂面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)變成晶瑩剔透；蓋上水晶膠，用嘴吹干涂了水晶膠的磨砂面，掛上掛繩完成熊貓字母MINI小掛件設(shè)計(jì)制作。
（注意安全提示，以及不同階段熱縮片的姿態(tài)觀察，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)工具和材料的特點(diǎn)。）
六、作業(yè)要求：
1、繪制——色彩：用彩鉛在熱縮片磨砂面繪制彩色可愛(ài)的熊貓字母（注意選主色和對(duì)比色、色塊平涂）
２、圓角——打孔：畫(huà)完將熱縮片四個(gè)直角剪成圓角，打孔機(jī)打1個(gè)掛繩用的圓孔
３、吹平、關(guān)熱風(fēng)槍、壓平：按安全要求操作（熱風(fēng)槍槍口不能對(duì)著人的任何部位，不吹關(guān)掉熱風(fēng)槍），縮小變平后關(guān)熱風(fēng)機(jī)，鑷子夾出熱縮片用亞克力面板迅速壓平熱縮片。
4、涂膠——掛繩：在熱縮片磨砂面涂水晶膠使其透明漂亮，拴上掛繩。
七、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)
指導(dǎo)建議：熱縮片熱縮后很小，畫(huà)面不易表現(xiàn)太復(fù)雜，熊貓字母都不要畫(huà)太小。適宜于大而飽滿的構(gòu)圖；注意主色調(diào)和對(duì)比色；教師要特別關(guān)注指導(dǎo)熱風(fēng)槍正確的使用方法。
八、展示作業(yè)，課后拓展
碰撞靈感的火花，交流分享，激勵(lì)。
師：你認(rèn)為哪個(gè)字母設(shè)計(jì)得最有熊貓?zhí)攸c(diǎn)？
生：自由回答
師：你們作品很棒，評(píng)價(jià)得非常棒，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)師的感覺(jué)。
（PPT展示）設(shè)計(jì)到底能為我們做什么呢？下面我要介紹一下我們學(xué)校——張家巷小學(xué)其它同學(xué)集體設(shè)計(jì)的兒童熊貓字母，是孩子們課堂內(nèi)集成的作品，它們可愛(ài)嗎？你知道嗎，這些大寫(xiě)字母已經(jīng)取得了國(guó)家著作權(quán)登記證書(shū)，我校其它小朋友還將兒童熊貓字母形象用在生活中的物品上，看：有相框、本子、靠墊……，設(shè)計(jì)能改變我們的生活！
因此，小設(shè)計(jì)師們還獲得了2015年我們成都市創(chuàng)意設(shè)計(jì)周的最高獎(jiǎng)“金熊貓獎(jiǎng)”——這是在與專業(yè)設(shè)計(jì)師的比賽得的獎(jiǎng)哦。
他們做到了，我們今天也做到了，現(xiàn)在陳老師手上拿的是張家巷小學(xué)孩子們自己設(shè)計(jì)的熊貓字母衍生品彩色鉛筆，老師把它獎(jiǎng)勵(lì)給開(kāi)始孩子們?cè)u(píng)選出來(lái)基礎(chǔ)字母設(shè)計(jì)得最有熊貓?zhí)攸c(diǎn)的孩子們。
孩子們，我也期待你們的作品能夠參加下一屆成都市創(chuàng)意周設(shè)計(jì)比賽哦。謝謝，小設(shè)計(jì)師們！今天的課就到這里。
板書(shū)設(shè)計(jì)
夸張 眼睛、鼻子、耳朵、尾巴、爪子
變形

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