資源簡介

圓的世界
教學目標
1、 知識與技能目標：運用基本形----圓形概括生活中的物象。
2、 能力目標：培養觀察、想象力和用圓形進行造型的表現力。
3、 情意目標：培養善于觀察的習慣，并感受生活中圓形之美。
教學重點：通過回憶、聯想，發現生活中能用圓形概括的物象，學習用圖形大膽地表現。
教學難點：如何借助圓形表現物象特征。
教具準備：圓形物品、泡泡機
教學過程
一、游戲導入
吹泡泡游戲：請一名同學玩吹泡泡的游戲,其他同學觀察泡泡是什么形狀，有什么顏色，這些泡泡給了你什么樣的感受。
教師提問：我們可以用什么形狀概括這些泡泡？
老師和學生一起在黑板上用彩色粉筆表現出泡泡。大大小小、前前后后、上上下下圓圓的泡泡，真是圓的世界呀!
板書：圓的世界
二、小組探究
教師提問：看到這么多圓形你還能聯想生活中的什么？
學生回答：花朵、太陽、球類、車輪。根據學生的發言，教師進一步分析這些圓形的形狀和色彩。
三、圖片欣賞
請同學們打開書本看到《圓的世界》，說一說想一想，圖片中的物體是什么？哪些部分是球，可以用圓形來概括？學生自由討論。
教師總結：大到星球、熱氣球，小到籃球，這些球狀的物象可以用圓來概括，其余的鐘表、鼓面、花朵、自行車輪、風車等也可以用圓形來概括。
四、方法分析
選擇的內容：一幅畫面不要畫各種圓形物體，盡可能以一種形象為主，比如一堆圓形的小餅干，一些圓形小紐扣，幾個大小不同的球等。
畫面安排：低年級兒童的畫面盡可能飽滿，在演示過程中滲透物體的大小，在畫面的位置多少，在變化中體現和諧的美感。
涂色方法：欣賞書中的學生作品注意顏色的搭配合理。
重點引導學生的想象力，不能固定一些單一物體，注重學生思維和想象力的發展。使學生的繪畫作品千姿百態。
五、欣賞作品
欣賞教材中的學生作品，都畫了什么，用了哪些繪畫材料，你受到了哪些啟發？
六、布置作業
作業要求：
1， 運用水彩筆油畫棒或其他材料表現生活中類似圓形的物體。
2， 畫面構圖飽滿，涂色均勻。
七、評價展示
個人評價，師生互動。學生也可將作品作介紹展示給全班學生。評價時以學生的感受為主。
課后拓展：
請同學們繼續觀察生活中圓形的物體，感受的美！下節課再和同桌一起說一說。

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