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(共27張PPT)
U6-L8
The Art of Industrial Design
工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)
回顧上一節(jié)課
表達(dá)方式；幽默
Lesson 8 工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)
目標(biāo):
分辨并描述工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)的例子
描述、分析、解釋并評(píng)定這些藝術(shù)作品。
材料:
美術(shù)作品幻燈片
相同產(chǎn)品的不同設(shè)計(jì)例子
素描日記
詞匯: 工業(yè)設(shè)計(jì)師、工業(yè)設(shè)計(jì)
NVAS(5-8)#2 運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。
NVAS(5-8)#5 回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。
Studio 8 制作模型
目標(biāo):
審視并討論產(chǎn)品設(shè)計(jì)
制作產(chǎn)品原始模型
讓學(xué)生與他們搭檔一起評(píng)估這些原創(chuàng)作品
材料:
從你的速寫本中選擇一幅產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖(可選) 鉛筆 塑形粘土 用作介紹牌的黑色卡片
詞匯: 模型、原始模型
NVAS (5-8)#1 理解并運(yùn)用這些媒介、技巧與步驟。
NVAS(5-8)#3 選擇并評(píng)估這一系列的題材、象征和觀點(diǎn)。
NVAS(5-8)#5 回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。
NVAS(5-8)#6 將視覺藝術(shù)與其他門類聯(lián)系起來。
第一階段
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
很多你在日常生活中使用的東西都是由藝術(shù)家設(shè)計(jì)后再由機(jī)器統(tǒng)一制造出來的。這種為 此細(xì)心規(guī)劃的藝術(shù)家就叫做工業(yè)設(shè)計(jì)師。這些藝術(shù)家與科學(xué)家和工程師一起致力于產(chǎn)品設(shè) 計(jì)。他們的目標(biāo)是創(chuàng)造出可以投入大批量生產(chǎn)的有吸引力且實(shí)用的產(chǎn)品。他們所做的工作就 叫做工業(yè)設(shè)計(jì)。
形體與功能
工業(yè)設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)性藝術(shù)的一種類型。工業(yè)設(shè)計(jì)師所創(chuàng)造的藝術(shù)作品都給使用者帶去基本 的實(shí)用功能，比如說容器、工具或是火爐。
比如說本圖中的輪滑鞋。輪滑鞋的設(shè)計(jì)目標(biāo)是容納你的雙腳、穿上之后可以向前滾動(dòng)以 及外貌美觀。
像其他有著物理功能的物品一樣，鞋類產(chǎn)品本身必須夠?qū)嵱?。工業(yè)設(shè)計(jì)師的職業(yè)就是確 保它們?cè)趯?shí)用的同時(shí)具備視覺吸引力。
但是設(shè)計(jì)師的職業(yè)還不僅于此。一旦產(chǎn)品被顧客買走或是在超市中上架，工業(yè)設(shè)計(jì)師就 得著手計(jì)劃產(chǎn)品的升級(jí)。
研究右邊賀卡海報(bào)上的物品。你認(rèn)為哪些物品是手工制作的 哪些是工業(yè)設(shè)計(jì)的產(chǎn)物 注意那些你認(rèn)為設(shè)計(jì)已經(jīng)改變的物品。
工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)
第二階段
授新環(huán)節(jié)
藝術(shù)背景
關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì):一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)師需要有創(chuàng)造力、耐心和抗壓力。他或她需要有實(shí)際技巧比如 畫圖和電腦技術(shù)，以及社交和溝通技術(shù)，以便將設(shè)計(jì)想法很好地傳達(dá)給客戶。相關(guān)聯(lián)的工作 有建筑師、服裝設(shè)計(jì)師、裝潢設(shè)計(jì)師和地標(biāo)建筑師。
克里斯·普蘭 藝術(shù)導(dǎo)演 蓋伊和克里斯·普蘭 設(shè)計(jì)師 Seasons Greetings from WGBH
Design. 1985
藝術(shù)問題
這個(gè)鬧鐘里運(yùn)用了哪些藝術(shù)元素和設(shè)計(jì)原則 描述
這個(gè)手機(jī)的工業(yè)設(shè)計(jì)與其他的產(chǎn)品有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 分析
在設(shè)計(jì)階段口琴的工業(yè)設(shè)計(jì)師會(huì)問自己什么問題 解釋
如果你是一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)似乎你最想改善其中哪一個(gè)作品 為什么 評(píng)定
工業(yè)設(shè)計(jì)方案:
工業(yè)設(shè)計(jì)師在開始新項(xiàng)目之間會(huì)問自己很多問題。誰(shuí)會(huì)使用這個(gè)產(chǎn)品 產(chǎn)品的用途是什 么 一輛新型自行車是否能在環(huán)法自行車賽中取勝 或是僅僅方便你騎行到學(xué)校。
這些問題的答案可以幫助設(shè)計(jì)師提升產(chǎn)品品質(zhì)。有一些設(shè)計(jì)師通過與潛在客戶的溝通或 是調(diào)查問卷的形式找到答案。一個(gè)關(guān)于新型自行車的調(diào)查問卷可能會(huì)包含下列問題:
你有自己的自行車么 是什么品牌的
你喜歡那輛自行車的哪些特征 不喜歡哪些特征
你希望新型自行車有哪些特征
速寫本
列出你針對(duì)某種產(chǎn)品的提升想法。在圖書館或者選擇與朋友交談的方式進(jìn)行研究。為你的新 產(chǎn)品設(shè)計(jì)畫出草圖，其中要包含了產(chǎn)品使用者與用途等信息。你的設(shè)計(jì)相比之前的版本來說 有哪些提升
第三階段
創(chuàng)作環(huán)節(jié)
哈利·克斯寧 設(shè)計(jì)師 《磚塊燈泡》 1996 手工鑄造玻璃
你覺得設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)此作品時(shí)構(gòu)思的用途是什么
這款燈是現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。觀察以下細(xì)節(jié):
這款燈非常實(shí)用。它發(fā)出的是柔和的燈光。
燈泡被夾在兩片手工鑄造的玻璃塊的中間。如果燈泡破裂還可以再更換。
這款燈可以被擺在桌子上或是地板上，也可以懸掛在天花板或是墻上。
設(shè)計(jì)未來產(chǎn)品
進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)需要很好的想象力、細(xì)致的規(guī)劃和模型的建造。模型就是產(chǎn)品實(shí)際形象的 例子。做出產(chǎn)品的原始模型，然后對(duì)其進(jìn)行測(cè)試。如果產(chǎn)品設(shè)計(jì)通過了安全和性能測(cè)試，就 面向消費(fèi)者進(jìn)行大批量投入生產(chǎn)了。
一些設(shè)計(jì)師會(huì)在規(guī)劃原始模型時(shí)做出幾個(gè)實(shí)際模型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后他們會(huì)從中選擇合適 的。構(gòu)思一個(gè)新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，或是為現(xiàn)有的產(chǎn)品構(gòu)思一個(gè)升級(jí)方案。
作業(yè)設(shè)計(jì)
運(yùn)用你所學(xué)過的有關(guān)工業(yè)設(shè)計(jì)制作一個(gè)原始設(shè)計(jì)的模型。
技巧小貼士:用粘土進(jìn)行設(shè)計(jì)
工業(yè)設(shè)計(jì)師用多種多樣的藝術(shù)媒介來制作模型。粘土是尤其合適的選擇，因?yàn)槟憧梢杂盟?多次實(shí)驗(yàn)。你不可能把雕刻過的木頭重新塞回樹干上，但是你可以將隨意在模型中添加粘土。 粘土有的時(shí)候會(huì)被設(shè)計(jì)師用來制作汽車全體模型。
頭腦風(fēng)暴
你的模型有哪些特殊的性質(zhì)
模型的形體與功能與現(xiàn)有的產(chǎn)品有何不同
形體的線條顯示了哪些有關(guān)模型用途的信息
在你制作過程中，你學(xué)到的哪些知識(shí)有助于模型的構(gòu)建 你認(rèn)為你使產(chǎn)品的性能得到了
提升么 請(qǐng)解釋。
作品參考
作品參考
作品參考
第四階段
評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)
大家好，我叫 ......
我們今天學(xué)的是 U6-L8 工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)我們觀察了 ……
我們了解了……
我創(chuàng)作的是 ......
描述制作過程：我先……，再......，然后......
謝謝大家！
藝術(shù)鏈接
音樂:告訴學(xué)生音樂也可以為聽者創(chuàng)造出不同的情緒。讓他們思考哪種音樂適合自己的設(shè)計(jì) 的廣告。讓他們思考以下幾點(diǎn):
這些設(shè)計(jì)是認(rèn)真且極富工藝的么
它們有暗示出使用這些設(shè)計(jì)會(huì)變得更快樂且更愿意冒險(xiǎn)么 等到學(xué)生挑選出代表自己設(shè)計(jì)的音樂后，讓他們說出選擇的原因。
課后作業(yè)
用紙張為未來產(chǎn)品制作原始模型。
Thanks！

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