資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
U6-L4
Expressive Points of View
表達(dá)視角
回顧上一節(jié)課
裝置藝術(shù)
Lesson 4 表達(dá)視角
目標(biāo):
審視并討論作品中的不同視角
描述、分析、解釋并評(píng)定這些藝術(shù)作品。
材料:
美術(shù)作品幻燈片 素描日記
詞匯: 視角、平視角度、仰視角度、鳥(niǎo)瞰角度
NVAS(5-8)#2 運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。
NVAS(5-8)#5 回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。 NVAS(5-8)#6 將視覺(jué)藝術(shù)與其他門(mén)類聯(lián)系起來(lái)。
Studio 4 創(chuàng)作抽象的城市風(fēng)景畫(huà)
目標(biāo):
分辨并描述一幅抽象城市風(fēng)景畫(huà)
用油畫(huà)顏料來(lái)創(chuàng)作一幅抽象城市風(fēng)景畫(huà)
讓學(xué)生和他們的搭檔一起評(píng)估這些原創(chuàng)作品。
材料:
城市照片
12×18 英寸的白色繪圖紙 直尺、鉛筆 蛋彩畫(huà)顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)
詞匯: 城市風(fēng)景畫(huà)
NVAS(5-8)#3 選擇并評(píng)估這一系列的題材、象征和觀點(diǎn)。 NVAS(5-8)#5 回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。
NVAS(5-8)#6 將視覺(jué)藝術(shù)與其他門(mén)類聯(lián)系起來(lái)。
第一階段
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
本頁(yè)的兩幅作品描繪的都是同一個(gè)主體——樹(shù)木。兩者之間最主要的區(qū)別就是視角，也 就是觀察者欣賞一個(gè)物品或是場(chǎng)景的角度。藝術(shù)家可以選擇一個(gè)角度來(lái)表達(dá)他們關(guān)于某個(gè)主 體的看法。思考這兩作品中的不同視角是如何改變你對(duì)這棵樹(shù)的看法和感受的。
皮特·蒙德里安 《紅樹(shù)》 1908-1910 布面油畫(huà)
喬治婭·歐姬芙 《勞倫斯樹(shù)》 1929 布面油畫(huà)
取決于你觀察的方式
最普通的視角是平視角度，也就是皮特·蒙德里安在《紅樹(shù)》中呈現(xiàn)的那樣。這個(gè)圖像 是從我們熟悉的角度描繪出的。如果你回顧這本書(shū)中的畫(huà)作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分都是平視角度。 這個(gè)視角使觀賞者能夠注意到作品中的其他部分。
藝術(shù)家有的時(shí)候會(huì)從更戲劇化的角度來(lái)呈現(xiàn)主體。喬治婭·歐姬芙的《勞倫斯樹(shù)》便是 從仰視角度描繪而成的。這棵樹(shù)看上去就好像是蟲(chóng)子或是螞蟻眼中的景象。這個(gè)視角可以幫 助藝術(shù)家表現(xiàn)出主體的力量。天上的星星對(duì)渲染作品情緒起到了怎樣的作用
第二階段
授新環(huán)節(jié)
藝術(shù)背景
關(guān)于藝術(shù)家:荷蘭畫(huà)家皮特·蒙德里安(1872-1844)用幾何形狀和原色的簡(jiǎn)單結(jié)合創(chuàng)造出 抽象的作品。他說(shuō)荷蘭抽象藝術(shù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格派的成員。
皮特·蒙德里安 《紅樹(shù)》 1908-1910 布面油畫(huà)
藝術(shù)背景
關(guān)于藝術(shù)家:喬治婭·歐姬芙(1887-1986)于芝加哥藝術(shù)學(xué)院和紐約藝術(shù)學(xué)生聯(lián)盟中學(xué)習(xí)。 在創(chuàng)作藝術(shù)的 80 年間，她的風(fēng)格在具象主義和抽象主義中搖擺不定。
喬治婭·歐姬芙 《勞倫斯樹(shù)》 1929 布面油畫(huà)
藝術(shù)背景
關(guān)于藝術(shù)家:安德魯·懷斯(1917- )早期從他父親那里接受了美術(shù)教育，他父親是一個(gè)著 名的插畫(huà)家。同時(shí)第一個(gè)獲得美國(guó)總統(tǒng)自由勛章的畫(huà)家，由 1973 年由總統(tǒng)肯尼迪頒發(fā)。
安德魯·懷斯 《獵人》 1943 梅森奈特纖維板蛋彩畫(huà)
藝術(shù)問(wèn)題
安德魯·懷斯 《獵人》 1943 梅森奈特纖維板蛋彩畫(huà)
藝術(shù)家是如何突出獵人的帽子的 描述
藝術(shù)家是如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的？分析
這幅作品哪些地方比較幽默 解釋
你喜歡這幅作品的哪些地方 評(píng)定
鳥(niǎo)瞰的景象
安德魯·懷斯以鳥(niǎo)瞰視角繪制了這幅《獵人》。這種視角下的景象就好像是一只鳥(niǎo)飛過(guò) 頭頂看到的一樣。這種視角能夠讓觀賞者忘記他們欣賞的是一幅平面二維作品。在《獵人》 中，梧桐樹(shù)的樹(shù)干看上去比往常還要粗，隱入森林地面。在那里，一個(gè)獵人出現(xiàn)在了我們的 視野中。注意從這個(gè)視角來(lái)看，一片樹(shù)葉的的大小可能與人類的體形相差無(wú)幾。藝術(shù)家像從 這個(gè)視角表達(dá)什么信息
速寫(xiě)本
電影制造商非常擅長(zhǎng)運(yùn)用各種角度來(lái)改變你對(duì)角色的看法。當(dāng)你在看電影或是電視節(jié)目的時(shí) 候多注意一下每個(gè)角色所用的攝像機(jī)角度。這些角度對(duì)你對(duì)角色的看法有何影響 你可以通 過(guò)怎樣的方式將它運(yùn)用到自己的作品中
第三階段
創(chuàng)作環(huán)節(jié)
百水先生 808A End of Waters on the Roof 1985 28 種顏色的木刻版畫(huà)
藝術(shù)家在這幅作品中運(yùn)用了多少種視角
藝術(shù)家在同一幅作品中所用的視角可能有很多種。藝術(shù)家用了兩種視角來(lái)呈現(xiàn)這個(gè)抽象 的城市風(fēng)景畫(huà)。觀察以下細(xì)節(jié):
藝術(shù)家用了幾何形狀和平視視角來(lái)描繪這棟建筑物。 不規(guī)則形狀組成了鳥(niǎo)瞰視角下的藍(lán)色水域。標(biāo)題中“屋頂”等字樣暗示了此為鳥(niǎo)瞰視角下的 景觀。
藝術(shù)家簡(jiǎn)化、平面化了建筑物和其他物品的形狀。
自畫(huà)像
你是否曾經(jīng)把城市風(fēng)景畫(huà)與自畫(huà)像聯(lián)系在一起 澳大利亞藝術(shù)家百水先生(1928-2000) 用這幅作品寓意他自己的形象。藍(lán)色的漩渦象征著藝術(shù)家自己，中心的眼睛也就是藝術(shù)家的 眼睛。你認(rèn)為他想要借此傳達(dá)怎樣的情感 這幅作品帶給你怎樣的感受
作業(yè)設(shè)計(jì)
運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)視角的知識(shí)來(lái)創(chuàng)作一幅抽象的城市風(fēng)景畫(huà)。
技巧小貼士:運(yùn)用線條透視法
線條透視法可以幫助你表現(xiàn)出物體在鳥(niǎo)瞰視角和仰視視角中的不同景象。從鳥(niǎo)瞰視角來(lái)說(shuō)， 消失點(diǎn)位于地面上。從俯視視角來(lái)說(shuō)，消失點(diǎn)位于天空中。將物品的線條靠近一些，使它們 隱入遠(yuǎn)方，匯集在消失點(diǎn)上。
頭腦風(fēng)暴
講講你為你的抽象設(shè)計(jì)所創(chuàng)造的形狀。
你用了哪種視角 解釋你的選擇從哪些角度影響到了整幅作品。
你會(huì)如何描述這幅抽象的城市風(fēng)景畫(huà)所傳遞的情感
你覺(jué)得你的作品最應(yīng)該陳列在什么地方
作品參考
作品參考
作品參考
第四階段
評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)
大家好，我叫 ......
我們今天學(xué)的是 U6-L4 表達(dá)視角
我們觀察了 ……
我們了解了……
我創(chuàng)作的是 ......
描述制作過(guò)程：我先……，再......，然后......
謝謝大家！
藝術(shù)鏈接
音樂(lè):告訴學(xué)生，作曲家通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳達(dá)他們的思想與感受。讓學(xué)生傾聽(tīng)三種不同風(fēng)格的古 典音樂(lè)。包括以下例子。在聽(tīng)的過(guò)程中讓他們畫(huà)一些能代表音樂(lè)中感受情緒和想法的，草圖， 等到聽(tīng)完三首作品讓學(xué)生說(shuō)出自己關(guān)于每個(gè)作曲家想要傳達(dá)的思想的看法。
課后作業(yè)
讓學(xué)生創(chuàng)作幾幅城市風(fēng)景畫(huà)的速寫(xiě)草圖然后記下他們的抽象設(shè)計(jì)。
Thanks

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