資源簡介

(共29張PPT)
U4-L9
Modern Western Art
現代西方藝術
回顧上一節課
東方藝術
Lesson 9 現代西方藝術
目標:
分辨并描述現代西方藝術
描述、分析、解釋并評定這些藝術作品
材料:
美術作品幻燈片 素描日記
詞匯: 現實主義藝術、非寫實藝術、抽象藝術
NVAS(5-8)#2 運用結構與功能的知識。
NVAS(5-8)#4 試著理解有關歷史與文化的視覺藝術。 NVAS(5-8)#6 將視覺藝術與其他門類聯系起來。
Studio 9 創作一幅抽象拼貼畫
目標:
審視并討論抽象的設計草圖
創作抽象拼貼畫
讓學生和他們的搭檔一起評估這些原創作品。
材料:
取景器 個人畫集中的作品 12×18 英寸的繪圖紙 鉛筆
彩色薄紙 膠水和水的混合劑 畫筆油畫棒 黑色寬頭鋼筆
NVAS (5-8)#1 理解并運用這些媒介、技巧與步驟。 NVAS(5-8)#3 選擇并評估這一系列的題材、象征和觀點。 NVAS(5-8)#5 回顧并評估這些作品中的特質與優點。 NVAS(5-8)#6 將視覺藝術與其他門類聯系起來。
第一階段
導入環節
過去兩百年來的藝術一直以其眾多的風格和運動而聞名。最開始，藝術家是很自由隨意 地嘗試不同的方式來傳達他們的想法與情感。藝術運動高潮迭起。在過去，藝術似乎充滿充 滿限制。而作為一個現代藝術家，唯一的規則就是沒有規則。
藝術表達的風格
大多數現代西方藝術作品可以劃分為三個主要分類。在現實主義觀念中，藝術家以十分 逼真的方式將主體呈現出來。這種風格叫做現實主義藝術，是十九世紀后期的主導性藝術形 式。《馬展》是現實主義藝術的例子。
非寫實藝術運用色彩、形體和肌理，但是并沒有可以完全辨明的主體。不同的觀賞者看 到的都是不同的物體。
抽象藝術注重情感和效果。它可能會有一個可辨認的主體，但是通常會有某種程度的簡 化或改變。
非寫實藝術作品欣賞
抽象藝術作品欣賞
第二階段
授新環節
藝術背景
關于藝術家:法國畫家與雕塑家羅莎·博納爾最開始是師承職業為藝術老師的父親。因為在 那個歷史時期，賽馬并不是一個適合女人出席的運動。博納爾征得警察的同意打扮成男人的 裝束出席賽馬活動。
羅莎·博納爾 《馬展》 1853 布面油畫
藝術背景
藝術史:德國表現主義風格由它的視覺強度而著稱。他們用鋸齒形線條、簡單的筆觸喻、不 和諧的顏色來表現出當代主題。木刻版畫由于其厚重的凹槽和笨拙的標志，便成了當時最表 現主義受歡迎的媒介。
瓦西里·康定斯基 《即興創作 19a》 1911 布面油畫
藝術問題
瓦西里·康定斯基 《即興創作 19a》 1911 布面油畫
你看到了哪些類型的線條 描述
這些形狀是如何影響到作品整體效果的 分析
這幅作品讓你想起了怎樣的圖像 解釋
這幅作品給你怎樣的感受 評定
德國表現主義:
二十世紀到來的時候，藝術家已經發展出了多種類型的風格。一大批藝術家開始用生動 的色彩來描繪單一的事物。這種風格被叫做德國表現主義。
俄國藝術家瓦西里·康定斯基(1866-1944)的作品《即興創作 19a》是德國表現主義的 典型例子。康定斯基使用了大膽的顏色和重疊的不規則形狀。他的作品并沒有可以辨認的主 體。這幅畫作代表了哪種藝術風格 觀察康定斯基創造虛擬線條時運用形狀和顏色的方式。
速寫本
選擇一個物體，然后在你的速寫本本上畫出其現實主義素描草圖。然后再為同一個主體畫一 幅抽象的藝術作品。改變該物體一些具體的細節，但是確保你還能辨認出來。最后用非寫實 風格再畫一遍。記錄下各種不同風格的效果。
第三階段
創作環節
亨利·馬蒂斯 《花朵中的常春藤》 彩紙與鉛筆
你會如何描述這幅作品地藝術風格
這幅亨利·馬蒂斯的拼貼畫是一幅設計草圖，也就是在創作較大的藝術作品之前所做的 模型。馬蒂斯是在制作彩色窗戶玻璃的時候創作了這幅抽象的設計作品。觀察以下細節:
馬蒂斯僅用了少數幾種顏色，沒有畫出陰影。陰影的缺失使這些形狀看起來十分平面化。
網格將藝術作品劃分成窗玻璃的形狀。這種幾何元素和不規則元素形成了反差的效果。
作品的標題為觀賞者理解形狀和色彩的含義提供了更好的角度。
簡化的形狀
這幅作品是馬蒂斯在人生后期創作的。盡管他的視力已經開始下降，且不能夠長時間地 站立在畫板前，但是他找到了一種能長期堅持創作的方式。馬蒂斯用剪刀將面積較大的形狀 剪碎，然后他指導助手在房間墻壁上擺放形狀的位置。這種方法能對抽象藝術產生多大的影 響
作業設計
運用你所學過的有關現代西方藝術的知識創作一幅抽象拼貼畫。
技巧小貼士:用取景器聚焦
一個取景器可以幫助你欣賞抽象作品。在一個長五寬三的紙片中心剪下一個長方形。將取景 器舉離身體一條胳膊到程度，為你身邊的事物或是個人畫集中的作品細節取景。為你框出的 圖像畫一幅抽象作品。
頭腦風暴
描述作品中所用到的肌理和色彩。
你的抽象設計與現實主義設計有哪些差別
你會如何形容作品所傳達出的情感
改變某種顏色會使你的設計產生哪些改變
作品參考
作品參考
作品參考
第四階段
評價環節
作品評述與自我評價
大家好，我叫 ......
我們今天學的是 U4-L9 現代西方藝術
我們觀察了 ……
我們了解了……
我創作的是 ......
描述制作過程：我先……，再......，然后......
謝謝大家！
藝術鏈接
劇院:告訴學生，演員在舞臺上可以借助道具進行很多種即興創作。讓學生在教室中收集物 品并把它們放在一個盒子里。讓他們輪流抽出一個道具，然后用自己的想象力來講述這個道 具可能代表的含義。鼓勵學生，將他們的道具按抽象拼貼畫排列的方式來擺放。
課后作業
用取景器在一幅作品中框出一個非寫實藝術的設計，然后把這個設計畫下來。
Thanks！

展開更多......

收起↑