資源簡介

(共34張PPT)
U3-L3
Printmaking
版畫制作
回顧上一節課
人體形態
Lesson3 版畫制作
目標:
分辨并描述版畫制作的過程
描述、分析、解釋并評定這些藝術作品。
材料:
美術作品幻燈片
打印臺
白色紙張
素描日記
詞匯: 版畫、版畫制作匠、印刷品、印刷數、版面、模板、校樣、手持滾筒、印刷油墨、凹版印刷
NVAS(5-8)#2 運用結構與功能的知識。
NVAS(5-8)#4 試著理解有關歷史與文化的視覺藝術。
NVAS(5-8)#5 回顧并評估這些作品中的特質與優點。
Studio 3 版畫制作
目標:
分辨并描述一幅凸版印刷品
用版畫制作工具來制作凸版印刷作品
讓學生和他們的搭檔一起評估這些原創作品。
材料:
卡紙板 細繩 剪刀 膠水 可溶于水的印刷油墨 油墨滾筒 9×12 英寸的白色繪圖紙
詞匯: 浮雕
NVAS (5-8)#1 理解并運用這些媒介、技巧與步驟。
NVAS (5-8)#3 選擇并評估這一系列的題材、象征和觀點。
NVAS(5-8)#5 回顧并評估這些作品中的特質與優點。
NVAS(5-8)#6 將視覺藝術與其他門類聯系起來。
第一階段
導入環節
版畫制作就是從印好油墨的表面將畫面復制到另一個表面上的過程。專門從事復制的藝 術家叫做版畫制作匠，他們經常將同一張畫復制很多張。多張正本中經過版畫制作匠簽名、 標注日期和編號的作品叫做印刷品。從一張底片印刷出的總體數量叫做印刷數。
版畫制作的藝術媒介
你可以用你的大拇指和印泥做出一些印記。大多數的版畫制作匠所用的工具選擇余地很 大。
版面，或者說模板，其表面在復制前已被藝術家設計好圖案。版面上的設計與將要出現 在印刷品上的圖像是成鏡像相反的。
版畫制作匠常常事先進行試打印，叫做校樣，然后接下來就會在版面上刻出下一步要復 制的線條和形狀。這個步驟會一直循環直到藝術家滿意為止。
當設計已經準備好時，藝術家會用手持滾筒將油墨涂抹在版面上，每種顏色的墨水通常 都有其單獨用的滾筒。
藝術家會將版面用濃厚粘稠的印刷油墨完全覆蓋，然后將另一物體的表面壓在原版面 上，這里通常用到的是紙。最后當藝術家移開版面，將紙剝下來查看印刷狀況。
第二階段
授新環節
藝術背景
藝術史:《外皮》是四塊木刻版畫，每一塊分別是黑色、棕色、藍灰色和灰色。木刻版畫是 十八世紀九十年代由托馬斯·比維克發展起來的。當人們對印刷速度和價格的要求逐漸增高， 這種小心翼翼的技術就不再那么流行了。
埃舍爾 《外皮》1955 四色木制雕刻
藝術背景
關于藝術家:版畫制作匠卡琳·布羅克工作了二十余年，工作范圍包括在層壓塑料產品、焊 接和噴砂鐵制品以及小型的錦盒上作畫。她同時也教授版畫制作，是德克薩斯州萊斯大學的 一名藝術和藝術史教授。
卡琳·布羅克 Boys’n cat(notes of a mad girl) 1996 照片蝕刻
藝術問題
卡琳·布羅克 Boys’n cat(notes of a mad girl) 1996 照片蝕刻
你在這棵樹上看到了哪些圖像 描述
這幅作品顯示了怎樣的肌理 分析
這幅版畫從哪些角度講可以被稱為是“憤怒女孩的筆記” 解釋
你覺得哪些細節最有意思 請解釋 評定
凹版印刷與細節
休斯頓藝術家卡琳·布羅克使用凹版印刷技術完成了 Boys’n cat(notes of a mad girl) 。要完 成凹版印刷，藝術家們首先會在版面上切割或雕刻好線條與細節，然后將凹槽內填滿油墨， 接著將圖像轉移到紙上。 凹版印刷是實現細節的理想選擇，藝術家們可以通過細致的挖刨工具在版面上切割出極細的 線條和精準的細節。仔細觀察這幅作品，布羅克是如何將細節很好的囊括于其中的 什么形 狀是作品的主導
視覺文化
在 t 恤、海報、報紙和其他物件上研究印刷的例子。找出報紙上的彩色漫畫頁。這一頁在印 刷的時候，應該是每種顏色都有一塊獨立的版面。描述每個版面上的內容應該是什么。
第三階段
創作環節
安東尼奧·弗拉斯科尼 《稱魚》1919 彩色木板印刷
《稱魚》是一幅凸版印刷作品。在這種印刷技術中，版面上會留下突起的圖像。這些突起的 圖像會被涂上油墨，然后印到紙上或是其他物體表面。觀察以下細節: 紙張上有一部分黃色一部分白色。觀察作品如何呈現沒有涂油墨的那部分區域。 秤桿、工人和魚等正形區域已經從版面上被切割掉了，切割掉的部分不吸收油墨。 在背景中，紙張上黃色的部分和濃黑的墨色營造出了深度感。
凸版印刷成像相反
漁夫的姿態創造出了一條彎向右邊的虛擬斜線。在凸版印刷的版面上，漁夫的雕刻位置實際 上是相反的。他為什么要這么做 注意右上角拿著魚的那個男人，在原始版面上藝術家會將 魚刻在哪邊
作業設計
運用你所學過的有關版畫制作的知識來創作一幅凸版印刷作品，內容為你喜歡的活動。
技巧小貼士:多色印刷
有許多技巧可以幫助你完成多色印刷。你可以為每種顏色準備一個獨立的版面，也可以將版 面上的不同區域涂上不同顏色的油墨，或者是你可以先印出淺顏色的部分，然后一步步將深 色的顏色加進去。注意每次印刷的時候都要保證版面在同一位置。
頭腦風暴
說出你作品中用到的線條和形狀名稱。
顏色的補充對你的作品產生了怎樣的影響 描述一下其中的變化。
你會怎樣描述你作品的意義
你最喜歡版畫制作中的哪個步驟 哪一個步驟是最難的 為什么
作品參考
作品參考
第四階段
評價環節
作品評述與自我評價
大家好，我叫 ......
我們今天學的是 U3-L3 版畫制作
我們觀察了 ……
我們了解了……
我創作的是 ......
描述制作過程：我先……，再......，然后......
謝謝大家！
藝術鏈接
劇院:告訴學生人們常常用版畫制作方式來定制影院道具。讓學生集體討論可以用印刷方式 很快做出的場景類型。比如說磚墻上的磚、森林中的葉子或是看上去像墻紙一樣的重復設計。 建議學生在劇場扮演中嘗試其中一種場景或道具來進行版畫印刷。
課后作業
將紙上的圖案用筆鏤到塑料泡沫盤上去，然后涂好墨進行印刷。
Thanks！

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