資源簡(jiǎn)介

(共32張PPT)
U1-L5
Space and Distance
空間和距離
Lesson 5 空間和距離
目標(biāo):
分辨并描述一幅作品中的空間與距離
描述、分析、解釋并評(píng)定這些藝術(shù)作品。
材料:
美術(shù)作品幻燈片
取景器
素描日記
詞匯: 前景、后景、中景，重疊
NVAS(5-8)#2 運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。
NVAS(5-8)#4 試著理解有關(guān)歷史與文化的視覺(jué)藝術(shù)。
NVAS(5-8)#5 回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。
NVAS(5-8)#6 將視覺(jué)藝術(shù)與其他門(mén)類聯(lián)系起來(lái)。
Studio 5用透視法做畫(huà)
目標(biāo):
分辨并描述藝術(shù)作品中的透視法
在畫(huà)作中運(yùn)用透視法
讓學(xué)生和他們的搭檔一起評(píng)估這些原創(chuàng)作品。
材料:
9×12 英寸的白色繪圖紙 鉛筆直尺繪圖板 彩色鉛筆
詞匯: 線條透視法、地平線、消失點(diǎn)、空氣透視法
NVAS(5-8)#1 理解并運(yùn)用這些媒介、技巧與步驟。
NVAS(5-8)#5 回顧并評(píng)估這些作品中的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。
NVAS(5-8)#6 將視覺(jué)藝術(shù)與其他門(mén)類聯(lián)系起來(lái)
回顧上一節(jié)課
空間
第一階段
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
在二維的藝術(shù)作品中，藝術(shù)家們運(yùn)用多種多樣的技巧來(lái)創(chuàng)造出外層或內(nèi)層空間的假象。 一幅油畫(huà)作品可能是畫(huà)在平面的布面上，但是看起來(lái)，其上的物體卻又距離遠(yuǎn)近之分。要想 表現(xiàn)出有深度的視覺(jué)效果，藝術(shù)家們會(huì)將近處的物體畫(huà)的更大更具細(xì)節(jié)，有些近處的物體會(huì) 覆蓋住它之后的物體。距離較遠(yuǎn)的物體則看起來(lái)更小，細(xì)節(jié)更粗略，甚至?xí)@得模糊。
非裔美國(guó)藝術(shù)家約翰·比格斯(1924-2001)在他的作品 25th Precinct, 3rd Ward 中運(yùn)用 了頗多手法來(lái)創(chuàng)造出空間深度的效果。觀察這幅作品，分辨以下手法:
為了使處于畫(huà)面前景中的人們更靠近觀賞者，比格斯將他們的體積畫(huà)的更大，置于整幅
作品的底部。
為了使處于后景中的房屋看起來(lái)更遠(yuǎn)，比格斯將他們的面積畫(huà)的很小，置于整幅作品的
頂部。
有些房屋看起來(lái)比畫(huà)面前端的房屋要小，但是比畫(huà)面后方的房屋要大。這些屋子就是位
于中景，夾在前景與后景之間。
為了強(qiáng)調(diào)深度空間的視覺(jué)效果，比格斯創(chuàng)作時(shí)將較近的物品重疊在了較遠(yuǎn)的物品之上。
約翰·比格斯 25th Precinct, 3rd Ward 1984
這幅插圖如何展現(xiàn)空間與距離
第二階段
授新環(huán)節(jié)
藝術(shù)背景
關(guān)于藝術(shù)家:約翰·比格斯 1924 年出生在卡羅萊納州的北部。在大學(xué)，他第一次接觸非洲 藝術(shù)和文化。作為一位藝術(shù)家，比格斯將他的一生貢獻(xiàn)在了每日對(duì)圖像與神秘符號(hào)的研究中， 以此來(lái)傳達(dá)非裔美國(guó)文化。
約翰·比格斯 25th Precinct, 3rd Ward 1984
藝術(shù)背景
藝術(shù)史:印象主義是興起于十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初法國(guó)的一種繪畫(huà)理念。皮耶·雷諾阿和莫 奈等藝術(shù)家嘗試在自然界某些特定的時(shí)間來(lái)捕捉物體特定的色彩。
皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿 《磨坊》 1876 布面油畫(huà) 收藏于法國(guó)奧賽美術(shù)館
藝術(shù)問(wèn)題
皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿 《磨坊》 1876 布面油畫(huà) 收藏于法國(guó)奧賽美術(shù)館
你在哪看到了正形與負(fù)形 描述
分析雷諾阿是如何運(yùn)用重疊技巧的 分析
你認(rèn)為藝術(shù)家想傳達(dá)怎樣的訊息 解釋
你覺(jué)得人們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡這幅畫(huà)呢 評(píng)定
透視畫(huà)法與大小
法國(guó)印象派畫(huà)家皮埃爾-奧古斯特·雷諾阿(1841-1919)在這幅畫(huà)中運(yùn)用了色彩、光線和柔 和化的細(xì)節(jié)等元素。印象派畫(huà)家用各式各樣的色彩與光線來(lái)描繪生活中的場(chǎng)景，典型的戶外 場(chǎng)景的描繪方式正如上圖。觀察藝術(shù)家是如何運(yùn)用位置與大小來(lái)給觀眾呈現(xiàn)出空間與距離 感。位于前景中的人和物看起來(lái)較大，距離觀眾更近，細(xì)節(jié)更豐富。在中景里藝術(shù)家都畫(huà)了 哪些內(nèi)容 他如何呈現(xiàn)出位于后景中的物體
藝術(shù)家們通常運(yùn)用很多手法來(lái)表現(xiàn)空間感。如果是你，你會(huì)怎樣呈現(xiàn)空間與距離
速寫(xiě)本
將速寫(xiě)本本中的一頁(yè)分成平均的四塊區(qū)域，做一張技巧清單。在每個(gè)區(qū)域里，畫(huà)一些分別位 于前景、中景與后景的物體。運(yùn)用細(xì)節(jié)、大小、重疊等元素創(chuàng)造出空間深度的視覺(jué)效果。
第三階段
創(chuàng)作環(huán)節(jié)
藝術(shù)家們?yōu)榱藸I(yíng)造空間的深度感，常常運(yùn)用線條透視，將畫(huà)中的線條在遠(yuǎn)處交匯，與觀 賞者的視線齊平。在 A Game of Hand Sumo in the New Yoshiwara 中，觀察直線透視法中的線 條是如何營(yíng)造空間深度感的:
這個(gè)圖解顯示了地面與天空相交的地平線。在 Moromasa 的畫(huà)作中，地平線位于最靠里
的墻后。觀察天花板和地板的線條是如何在靠近地平線的時(shí)候漸漸相交的。
參考線在地平線上匯于一點(diǎn)，也就是所有的透視線相交聚集的消失點(diǎn)。觀察柱子和兩側(cè)的墻是如何在接近消失點(diǎn)的時(shí)候變短變窄的。
空氣透視法
空氣透視法可以營(yíng)造有關(guān)空氣與空間的視覺(jué)效果。在這種技巧中，藝術(shù)家們運(yùn)用柔和的 顏色和大比例的白色來(lái)呈現(xiàn)較遠(yuǎn)的物體和空氣。較近的物體看起來(lái)更明亮，顏色更深，細(xì)節(jié) 更多。
作業(yè)設(shè)計(jì)
運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的有關(guān)透視畫(huà)法的知識(shí)畫(huà)一幅學(xué)校走廊。
技巧小貼士:運(yùn)用直線透視法
用尺子作協(xié)助畫(huà)一條橫跨繪圖紙的地平線，在其上標(biāo)記處消失點(diǎn)。從紙張的四角向消失點(diǎn)畫(huà) 斜線。在場(chǎng)景為走廊的畫(huà)作里，位于地平線以下的斜線正是地板與墻相接的部分，地平線以 上的斜線是天花板與墻相接的部分。
頭腦風(fēng)暴
你在作品中如何展現(xiàn)空間深度的視覺(jué)效果
解釋直線透視法如何幫助你排列作品中的線條
你會(huì)如何向一個(gè)比你年齡小的朋友解釋空間深度視覺(jué)效果的含義
你喜歡用透視手法繪畫(huà)么 解釋原因。
作品參考
作品參考
作品參考
第四階段
評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)
大家好，我叫 ......
我們今天學(xué)的是 U1-L5 空間和距離
我們觀察了 ……
我們了解了……
我創(chuàng)作的是 ......
描述制作過(guò)程：我先……，再......，然后......
謝謝大家！
藝術(shù)鏈接
劇院:告訴學(xué)生設(shè)計(jì)者要準(zhǔn)備每場(chǎng)劇本或小電影的細(xì)節(jié)作品。讓他們從看過(guò)的電影中找出一 個(gè)場(chǎng)景，然后用透視法來(lái)畫(huà)出這個(gè)場(chǎng)景的舞臺(tái)。 提醒學(xué)生要在其中包含消失點(diǎn)，并且記住前景中的物體比后景中的看起來(lái)要更大。
課后作業(yè)
畫(huà)出來(lái)你們?cè)谝粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的路上看到的內(nèi)容。你們有可能看到什么場(chǎng)景 根據(jù)該場(chǎng)景用 線條透視法畫(huà)出一幅作品。
Thanks！

展開(kāi)更多......

收起↑