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小學(xué)三年級課后服務(wù) 視覺藝術(shù)修養(yǎng)課程 U6豐富的藝術(shù)理念-L3 可移動的圖片(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

小學(xué)三年級課后服務(wù) 視覺藝術(shù)修養(yǎng)課程 U6豐富的藝術(shù)理念-L3 可移動的圖片(共20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
L3
Moving Pictures
可移動的照片
回顧上一節(jié)課
蒙太奇
第一階段
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
電影是由許多張靜物照片組成的。每張照片,或每一幀,都體現(xiàn)了電影人物或景色的細微位置變化。當膠片在放映機中放映時,演員就像動起來了一樣。電影由成千上萬幀組成。
觀察下面兩張圖片,并描述它們的不同點。
第二階段
授新環(huán)節(jié)
藝術(shù)史:電影工業(yè)的誕生歸功于托馬斯 愛迪生。他的實驗室發(fā)明了活動電影攝影機---一種早期的電影攝影機以及活動電影放映機---一種讓人們可以觀看電影的機器。但早期的電影無法投射在屏幕上,一次只能由一個人觀看。
走進藝術(shù)
電影的每一秒有24幀??雌饋砹鲿车膭幼髌鋵嵤仟毩⒌膱D片反映在屏幕上。
《侏羅紀公園》電影中的幾幀
藝術(shù)背景
《侏羅紀公園》電影中的幾幀
藝術(shù)問題
你在這兩幅畫中看到了什么?描述
這兩幅畫有什么區(qū)別?分析
你覺得藝術(shù)家為什么要選擇可移動的圖片而不是靜物圖片?解釋
你覺得畫的哪部分最有意思?為什么?評價
藝術(shù)家可以讓圖片動起來。動畫就是把一幅幅圖片按順序排列起來然后制成電影。當膠片在放映機中放映時,這些圖片看起來好像在動一樣。藝術(shù)家運用故事板,如上圖所示,展現(xiàn)故事的發(fā)展方向。
有時藝術(shù)家在錄像帶而不是膠片上面記錄圖像。他們甚至可能運用錄像設(shè)備把這些圖像和靜物照片、音樂或其他媒介結(jié)合在一起。這些都是錄像藝術(shù)的種類。
分鏡設(shè)計師在設(shè)計動畫時可能會畫成百上千張畫。
第三階段
創(chuàng)作環(huán)節(jié)
作業(yè)設(shè)計
故事板是電影的概括圖。它展現(xiàn)了主要的故事情節(jié)和聲音。為電影的一幕制作故事板。
頭腦風(fēng)暴
這部電影的主題是什么?
人物、背景和情節(jié)是什么?
你會如何運用音樂和音效充實電影?
作品參考
作品參考
作品參考
作品參考
藝術(shù)鏈接
音樂:讓學(xué)生們?yōu)橐魳蜂浵駝?chuàng)作故事板,包括攝像機拍攝角度、面部表情、服裝和其他幫助講述音樂中的故事的細節(jié)。
Thanks

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