資源簡介

《科學創造新生活》教學設計
一、教學目標:
1、知識與技能:了解科學發展對現實生活的改變,了解科學幻想作品的特點。
2、過程與方法：學生在愉快的團隊合作過程中感受藝術創作的樂趣提高動手能力,培養合作精神。
3、情感,態度和價值觀:了解并感悟科學帶給人類的幸福生活,表達對科學的熱愛之情
二、教學重點:依據科學技術的新發現、新成就以及在此基礎上可能達到的預見,完成未來生活場景的創作。
三、教學難點:能夠結合當今科學發展狀況進行合理的、科學的想象,完成體現科學對生活狀況產生影響的作品。
四、教學方法:
學生在查閱、搜集、分析的過程中,了解科技發展對生活的改變，嘗試使用剪刀、膠水、水彩筆等各種工具和紙張、廢舊材料完成藝術創作。我注重對學生的引導、啟發、激發學生的興趣,使他們能夠從不同視角發現美、欣賞美。使學生能夠自主探究科技發展對生活的改變。
五、教學過程
(一)、導入新課
通過啟發談話引出課題，如果你今天生病了不能上學了,怎么通知教師呢 (打電話、發短信,微信、QQ等)如果沒有手機怎么辦,只能父母親自去學校找老師請假這說明了什么 科學發展改變了生活引出課題:科學造新生活
(二)、交流匯報
你還了解那些科技發展對生的影響。小組交流,匯報交流結果(培養學生總結概括能力團結協作能力和綜合表述能力。)
(三)、知識新授
1、科幻變成現實
A、登月成為現實。
B、太空遨游成為現實。在空間站做了大量實驗。
C、孫悟空的十萬八千里也成為現實。暢想未來科技能夠幫助人們實現的理想,使學生勇于大膽想象為創作做好準備。
2、現代互聯網成為“千里眼、順風耳”中國的科技發展比較晚，我國電子產品要靠進口加工，今天我們的中國制造遍布大千世界，領地的十萬八千里也成為現實。暢想未來科技能夠幫助人們實現的理想使學生勇于大膽想象為創作做好準備。
3、現代交通
由燃油—燃氣充電—太陽能環保節能高鐵:中國的高鐵由0起點到領先世界,現在時速達到400多千米。未來磁懸浮會到到時速1220千米。會在海底有高鐵。這些都是由想相到現實。
(四)、藝術實踐
1、欣賞學生作品:哪幅作品是吸引你 說說你的理由 作品中有哪些想象？如何表現的
2、以小組為單位,確定創作主題進行集體創作然后把各組所創作的作品進行展示,介紹設計意圖及作品所表現的科學功能。
六、小結
通過學習本課,學生認識了科學創造新生活。隨著科學的發展幻想不斷成為現實。無論哪項科技產品都與藝術緊密地結合在一起。如華為手機外形的設計。是科技與藝術的完美結合。
無論哪項科技產都與藝術緊密地結合在一起。如華為手機外形的設計。是科技與藝術的完美結合。
七、板書設計
科學創造新生活
發明-創新-改變生活

展開更多......

收起↑