資源簡介

電腦美術--藏書票
教學目標：
知識與技能：了解藏書票的歷史、作用與藝術形式，學會用繪圖軟件制作一張精美、實用的電子藏書票。
過程與方法：通過欣賞、討論的過程了解藏書票的藝術形式與元素構成，掌握用繪圖軟件作藏書票的方法。
情感態度價值觀：培養學生對讀書、愛書、藏書的興趣，結合電腦制作培養學生對書籍美化裝飾的審美情趣，進一步提升學生的動手能力與創造能力。
重難點;
重點:知道了解藏書票的藝術形式和組成元素并用畫圖軟件制作一枚精美的藏書票。
難點：掌握畫圖軟件的使用方法。
教學過程設計：
一、導入：
師：同學們。老師今天帶來了一本書，想和同學們一起分享一下。這本書講的是中國古代的神話故事。非常精美的一本書，那位同學想看一下。
生：舉手，想看。
師:好的，那么在借給你們之前，老師要給書做一個標記。你們看哪一個標記好呢？播放課件，同學交流。
生：討論并回答，第二個要好一些，因為美觀，精致。
師：嗯，同學們觀察的很仔細，真棒，請坐下。對于直接寫名字來說，這個圖畫的形式更美觀好看，吸引人，那么它叫什么呢？這節課就跟老師一起來學習一下吧。
板書出示課題《藏書票--電腦美術》
二、新課講授：
師:請同學們跟老師一起來了解一下，什么是藏書票？請同學們觀看微課，在微課里掌握有用的信息?；卮鹨韵聠栴}。
播放微課。
生：觀看微課。
師：看完微課之后，請同學們說一下，什么是藏書票 他有什么作用。那位同學舉手說一下。
生：藏書票是一種書的簽名形式，表明書的來源?？梢允且环嫛?br/>師：說的非常好。藏書票是貼在書的首頁或扉頁上帶有藏書者姓名的小版畫。來表明書的主人的標識。
師：那位同學再來補充一下藏書票的藝術形式有哪些？
生：版畫，手繪和電子等。
師：請坐。很好，藏書票一般用版畫制作，被稱作“版畫珍珠”、“紙上寶石”。具有很高的藝術價值。今天老師和同學們一起制作的是哪一種類型的藏書票。
生：電子藏書票。
師：在剛才的微課中介紹了世界上第一張藏書票，還記得它叫什么么？誰來說一下。
生：舉手回答?！洞题?。
師：記憶力可真好。下面讓我們一起來認識一下它吧，戍邊了解一下藏書票的歷史發展，課件展示《刺猬》、《關祖章藏書》。
師：關于藏書票的故事真是太多了，下面讓我們快速的瀏覽一組藏書票，感受一下他們的藝術美。播放課件。
師：看完這一組藏書票，老師有一個問題考一考大家?？匆豢催@些藏書票有什么共同點呢？小組討論，說一下？
生：都圖案、文字、還有英文。
師：是的，下面額讓我們一起來看一看藏書票的元素構成。出示課件。講解。
師：了解了藏書票的元素之后，下面讓我們在一起看一看藏書票的團吧。說一說是什么題材的圖案，展示課件。
生:植物、建筑、動物、人物等。
師：今天就讓我們一起用電腦制作一張藏書票吧。
3、師生活動，實踐操作
師：打開電腦，點擊開始按鈕，找到《畫圖》軟件。點擊打開。
教師示范操作過程。完成一張藏書票的制作。
生：換看教師演示。
師：看完老師的演示后，同學們開始動手制作吧。
學生活動，教師巡回輔導
4、作業收集，展示評價。
師:
5、小結。

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