資源簡介

人美版五年級上冊
防災減災
教學目標：1、知識與技能
引導學生了解防災減災的知識，通過學習增長避災自救的技能并能運用。
2、過程與方法
通過查資料、觀看視頻、自主探究等方法，引導學生學習防災減災知識，增長自救技能，并能在造型表現活動中將自己的收獲和感受大膽的變現出來。
3、情感、態度與價值觀
認識防災減災在人們生活中的重要性，增強學生的安全意識，培養學生關愛生命，熱愛生活的情感。
教學重點： 了解防災減災知識，增長避災急救的技能，運用造型變現的方法創作一副美術作品。
教學難點： 體會防災減災對人們生活的重要性。
教學過程：一、教學準備
查找有關防災減災的資料，為本課的學習做準備，檢查學習用具。
二、導入新課
課件展示“防災減災日”的標志，讓學生先說其中的含義。老師補充。讓學生了解本課學習內容，明確學習目標。教師：災害的種類很多，它們會給人類造成嚴重的人身傷害和財產損失。
三、講授新課
板書：《18、防災減災》，出示學習目標，學生朗讀。小組交流：你知道哪些是自然災害？結合你收集的資料，說說這些自然災害對我們的影響。學生交流、分享交流結果，媒體展示自然災害的種類。
四、探究新知
觀看影片讓學生說出影片中的自然災害，分組討論，各小組推薦一名學生回答，老師及時給予表揚，然后補充影片中學生沒回答到的自然災害。視頻火災短片，請同學們說一說，遇到火災你怎么做？學生回答，老師給予肯定。媒體展示《火災逃生歌》學生集體朗讀。找兩個學生現場表演，學習自救逃生的基本常識，調動學生的積極性。通過觀看視頻，讓學生了解自然災害給人們帶來的影響，激發學生熱愛生命的情感。
互動小游戲：
媒體展示一些標志，問：是什么標志？它的含義是什么？學生討論后作答。小組同學將討論后的結果分享給大家，在掌握一些相關知識的同時，激發學生對本課學習的興趣。板書：自然災害。
圖片展示：板書：人為災害。小組討論，自己能做的防災減災方法？學生回答。教師：用什么樣的方式來宣傳防災減災的方法與感人故事。學生：繪畫、宣傳板報、連環畫、手抄報和剪貼畫等。
五、藝術實踐
教師作品展示，引導學生去完成作業，注意構思、構圖、大膽的創作。學生作業，老師巡回指導。
六、展示評價
評價要點：主題明確、有想法、表現生動、有細節。學生交流、展示、互相評價，找同學說說學習這節課的感受。
七、拓展
同學們，在我們身邊有各種各樣的災害，希望同學們通過這節課的學習，能夠掌握相應的避災、自救、互救技能，從而全面提高自己的風險防范意識和避險自救的能力。

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