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人美 版四年級美術下冊《綜合練習---雪花的聯想》教學設計

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  1. 二一教育資源

人美 版四年級美術下冊《綜合練習---雪花的聯想》教學設計

資源簡介

人美版小學美術四年級下冊
《雪花的聯想》
知識與技能:了解和感受雪花的形狀特點及美麗,培養學生的審美能力、想象能力、創造能力。
過程與方法: 通過欣賞、探究等教學活動,讓學生了解雪花的特點,感受雪花的美麗,鼓勵學生發揮想象力,以繪畫的形式表現關于雪花聯想的形象。
情感態度價值觀:培養學生的創造精神,教育學生愛美、善于創造美。
教學重點:用繪畫的形式畫出對雪花聯想的另一種形象。
教學難點:如何進行雪花的聯想以及塑造雪花的形象。
教學準備:
師備:課件、雪花圖片教具若干。
生備:畫紙、彩色筆。
教學過程:
導入:
1.播放課件。大家看,這是什么?(雪花)
2.板題:雪花。
3.雪花是不是很美麗???(是)播放課件,那么我們觀察一下雪花,它哪里美呢?(學生回答)是雪花的形狀很美。雪花是什么顏色的?(白色)我們看到的雪花是白色的,因為形狀美麗,再加上白的顏色,使雪花看上去是那么純潔。你們喜歡雪花嗎?(喜歡)那么你能說一說,雪花的形狀是什么樣子的嗎?(學生回答)
4.播放課件,雪花有六個角,也可以說是六個瓣,而且每個瓣都相同。每個瓣像小樹枝似的。但是你知道嗎?其實每片雪花是不一樣的。那么我們該怎樣畫雪花呢?
5.黑板上示范:先畫一條線,找到中心點,再通過這個中心點,畫兩條交叉的線,讓每條線之間的距離是相等的。然后再畫出每個瓣。這樣小雪花就畫成了。除了這樣的雪花,還有其它不同的雪花。(粘貼兩片雪花)這樣的雪花也同樣可以先畫出雪花的六條線作為框架,然后就可以在每條線上進行裝飾,多余的線可以擦掉。
6.這么美麗的雪花,我們進行一下聯想多好???想想看,我們可以把雪花想象成什么呢?(播放課件,板題:雪花的聯想)(學生回答)
二、新授:
1.既然雪花可以聯想成許多不同的形象,那么我們把世界上我們所能看到的形象分一分類,然后再把雪花和這些形象分別聯想,這樣就可以方便我們聯想了。
2.課件,所有我們能看到的形象大致可以這些種類,人物、動物、植物、自然現象、建筑、交通、食物、裝飾品、服飾等等。我們先來看人物,把人物和雪花聯系一起聯想,可以想象成什么形象呢?(粘貼雪花,學生回答)我們可以想象成卡通雪花。那么剩下的這么多種類,大家交流一下好不好?請各組在你們小組內翻開卡片,看看上面寫的什么種類,那么你們組就討論一下,雪花與這個種類可以聯想成什么形象,如果你們小組已經想好了,也可以思考其它種類。好了,給大家一分鐘時間,大家交流一下,看看哪組想法最多最新奇。(小組討論,教師粘貼10片雪花)
3.現在各組開始匯報,教師示范,在每片雪花上分別進行想象添加。
第一組,動物。(學生匯報),動物還可以分為天上飛的,比如鳥,我們可以讓雪花也長出一對翅膀(在粘貼好的雪花基礎上畫出翅膀)。還有水里游的,比如魚(在粘貼好的雪花基礎上畫出魚的身體),讓魚長了一條雪花形狀的尾巴多有趣啊!
第二組,植物。(學生匯報),我們可以把雪花想象成花朵(添畫花莖和葉子),也可以把雪花想象成葉子(添畫葉子柄)。
第三組,自然現象,(學生匯報),比如太陽,夏天那么熱,如果有一個像雪花一樣的太陽,可以發出涼爽的光,那么夏天就可以不那么熱了(添畫出光芒)。還有月亮,如果月亮要是像雪花那么漂亮,掛在夜晚的天空該有多美??!
第四組,建筑方面(學生匯報),比如房子,我們可以把房子的墻體都裝飾成雪花的樣子(添畫出房子),多么美麗??!
第五組,交通方面(學生匯報),比如汽車,我們可以把汽車輪子的內側裝飾成雪花形狀的(添畫出汽車),這樣多漂亮??!
第六組,食物方面(學生匯報),比如棒棒糖,我們可以把棒棒糖變成雪花形狀的,(添畫出棒棒糖的手柄),不但好吃,還好看。
第六組,裝飾品(學生匯報),比如女生頭上的頭花,我們可以把頭花設計成一片雪花(添畫出頭夾),漂亮吧?再比如項鏈的墜子。等等。
第七組(學生匯報),服飾,可以設計成一件雪花形狀的裙子(添畫出裙子)。多漂亮啊!
太多了,我們的想象力真是太豐富了。
4.下面我們欣賞一下作品,請大家把書打開,打到第6課,雪花的聯想。我們看一下這么多有關雪花的作品,看看你喜歡哪個類型的呢?(學生回答)
5.那么現在就請大家用繪畫的形式來畫一畫雪花的聯想,看看誰的想象力最豐富。在畫之前,我們來看一下作業要求:
(1)以繪畫的形式創作雪花聯想的形象;
(2)造型美觀奇特,有創意;
(3)構圖飽滿,畫面整潔;
(4)畫出黑白圖即可。如果畫得快的同學,可以涂顏色。
涂色的時候,可以畫出彩色的雪花,或者畫出深色的背景,這樣就可以襯托出白色的雪花了。
三、學生繪畫,教師指導,隨時展示繪畫作品。
四、作品展評。
1.學生評價作品。
看看誰畫得最漂亮,誰的想象力最豐富?誰愿意說一說?請畫的作者也說一說自己的想法。(學生暢談自己的想法。)
教師講評。說出優缺點,從構圖、造型、想象力方面進行評價。
拓展:我們這節課以繪畫的形式表現了雪花的聯想,其實還可以用其它的形式進行表現,(課件)比如剪紙、折紙、還有衍紙畫,還可以織成毛衣,用金屬做成項鏈,還可以制作成城市中的雕塑。希望大家多多發揮想象力,把我們的生活創造得更加美好!
板書設計:
雪花的聯想

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