資源簡介 五彩繽紛——彩·衣教材分析:本課課題為《五彩繽紛》,通過聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,深挖教材,以服裝設(shè)計(jì)為主題《彩·衣》,教學(xué)目的是讓學(xué)生了解簡單的色彩知識(shí)、繪畫方法、人體動(dòng)態(tài)和結(jié)構(gòu)的知識(shí),領(lǐng)略繪畫創(chuàng)作的奇妙,提高學(xué)生的審美能力、動(dòng)手能力以及創(chuàng)作設(shè)計(jì)的意識(shí)。學(xué)情分析:四年級(jí)的學(xué)生喜歡鮮艷奪目的色彩,通過學(xué)習(xí),可以加深他們對(duì)色彩的對(duì)的了解與感受。在課堂教學(xué)中教給他們基本的色彩知識(shí),在今后的色彩搭配和藝術(shù)創(chuàng)作上能夠根據(jù)各自的喜好玩轉(zhuǎn)色彩。教學(xué)目標(biāo):1、回顧色彩舊知學(xué)習(xí)新知。2、了解人物的基本結(jié)構(gòu),發(fā)揮想象將不同的形狀提煉概括轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成服裝,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。3、通過欣賞感知和合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的色彩感受能力、合作學(xué)習(xí)能力,并能提高審美。4、了解中國的服飾文化,鼓勵(lì)孩子們將中國元素的服裝推向世界。教學(xué)重點(diǎn):1、感受色彩的美妙,體會(huì)創(chuàng)作的喜悅和成就感。2、感受服裝的魅力,學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)和服裝的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn):1、掌握玩色彩的方法,了解人體結(jié)構(gòu)的組成和身體的動(dòng)態(tài)。2、充分發(fā)揮想象,提煉概括設(shè)計(jì)出多種多樣的服裝。教學(xué)資源: 教具:課件、板書、范畫、剪刀、磁鐵、人體模型、獎(jiǎng)品學(xué)具:A4紙、剪刀、膠棒、勾線筆、涂色工具(水粉顏料等)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:第一部分【彩】1、 導(dǎo)入新課:通過一段Baby Dior的童裝宣傳片視頻引入,讓小朋友們留心視頻中印象最深的事物。并出示圖片提問:“視頻中給你印象最深的是什么?它是什么顏色的?引出服裝是彩色的。二、教授新知:出示PPT圖片,介紹Dior品牌和設(shè)計(jì)師,并賞析這個(gè)品牌的作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,從而讓他們大膽體驗(yàn)當(dāng)設(shè)計(jì)師的樂趣。1.色彩①最純的色出示PPT圖片(紅、黃、藍(lán)),觀察藝術(shù)品的顏色,并讓學(xué)生說出最純凈的顏色是紅、黃、藍(lán)。②柔和的色出示PPT圖片(綠、橙、紫),觀察公園和花朵的顏色,引導(dǎo)學(xué)生說出綠色、橙色、紫色有深深淺淺的,教師總結(jié)這些顏色給我們的感受。③跳躍的色出示PPT圖片(紅、綠)、(藍(lán)、橙)、(黃、紫)引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的美。④繽紛的色出示PPT圖片,讓學(xué)生們感受到色彩豐富著我們的世界,引出色彩創(chuàng)作環(huán)節(jié)。2.色彩創(chuàng)作:教師現(xiàn)場(chǎng)展示玩色彩的方法,并引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種色彩的運(yùn)用,完成色彩創(chuàng)作。第二部分【衣】3.中國服裝發(fā)展史服飾是人類特有的勞動(dòng)成果,它既是物質(zhì)文明的結(jié)晶,又是民族文化的重要組成部分。播放圖片了解中國服裝發(fā)展史。4.人體結(jié)構(gòu)通過人體結(jié)構(gòu)模型和圖片了解人的組成部分5.人體形態(tài)展示不同形狀的服裝,讓學(xué)生了解生活的多種形狀都可以做成服裝,開動(dòng)學(xué)生大腦,通過大師們的服裝設(shè)計(jì)手稿和教師現(xiàn)場(chǎng)示范,激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出更好更漂亮的服裝。通過視頻和教師示范,教學(xué)生設(shè)計(jì)男裝和女裝并通過變化服裝和人物動(dòng)態(tài)的方法進(jìn)行創(chuàng)新。三、創(chuàng)作展示:開展《小服裝設(shè)計(jì)大賽》。將學(xué)生作品貼到展示區(qū),學(xué)生自評(píng)、互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)(評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳搭配獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng))四、拓展總結(jié):中國的傳統(tǒng)文化是你的、是我的、也是世界的,今后,還會(huì)有更多的元素、更多的品牌走出去,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索、大膽創(chuàng)作,將來走上設(shè)計(jì)之路。板書:彩·衣賞學(xué)玩 (教師范圖)用 提煉 概括(教師范圖) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫