資源簡介

學畫農民畫
知識目標：通過欣賞課本的圖版和美術作品，了解農民畫的特征和藝術形式。
能力目標：培養學生改畫、添畫的能力。
情感目標：使學生感受生活與美息息相關，以及農民畫的鄉土氣息和獨特的審美情趣。
教學重難點： 了解農民畫是我國民間藝術的一種繪畫形式，學習運用農民畫的裝飾特點和表現手法，大膽表現生活中的感受，激發學生熱愛民族藝術、弘揚民族藝術的情感。
教學過程
一、導入：
老師問一下大家，你們熟悉創作畫嗎？創作畫我們已經學習了四年的時間了，這節課老師給大家了幾幅創作畫請大家欣賞一下。在欣賞畫的同時思考一個問題，這些創作畫表現的是什么內容？同學們說的很好，這些創作畫表現的是農民生產生活的。這些畫我們叫做農民畫。這節課我們就來學習一下怎樣畫農民畫。
二、新授：
1、老師在課下收集了關于農民畫的資料，哪位同學能讀一下。其實農民畫離我們一點也不遠，我們吉林省東豐縣就是我們中國著名的農民畫之鄉，剛才我們欣賞的農民畫就都是東豐農民畫。那么這些農民畫與我們平時畫的創作畫一樣忙？主要存在哪些區別呢？請同學們帶著這個問題再來欣賞一些農民畫。誰來說一下你覺得這些農民畫與我們畫的創作畫相比有哪些區別？同學們分析得很好，農民畫與我們平時畫的創作畫主要存在著內容、造型、構圖與色彩的區別。
2、農民畫的造型與構圖上有很大特點，而且這些作品的視覺一般比較獨特，造型一般都很夸張，構圖也都非常的飽滿。農民畫的造型和構圖的特點這節課我們不做深入研究，這節課我們以研究農民畫的色彩特點為主。
3、農民畫的色彩有很多獨到的地方，現在讓我們再來欣賞一下農民畫。
這幅畫種主要用了哪些顏色來作畫？紅色、黃色、藍色統稱為什么？橙色、綠色、紫色又統稱為什么？對了農民畫的色彩主要以原色和間色為主，其他的顏色為輔，這樣顏色看起來就比較艷麗明快，而且顏色之間的對比比較強烈，涂色時一般以平涂為主。
下面請同學們再欣賞一下這幅畫，你看一下這幅畫有什么特別之處，對了，太陽是綠色的，也就是說在運用顏色時用不用考慮物體本身的固有色，用色時更加隨心所欲，這也是農民畫色彩上最大的特點。通過分析我們了解了農民畫的特點，就是不用考慮物體本身的固有色，用色時更加隨心所欲，而且用色時以三原色和三間色為主，色彩對比強烈，涂色是以平涂為主，同學們，你們明白嗎？
4、那么這節課我們就利用改畫和添畫的方法來完成一幅農民畫，改畫和添畫時我們以色彩為主。
剛才老師給大家發了一些農民畫的線描作品，那么你想用哪些顏色來改畫和添畫呢？把你的想法與你的同桌或者前后桌交流一下。
看來同學們已經準備好了，現在讓我們來看一下作畫要求，誰能給大家讀一下？為了讓同學們更好的創作，我們再來欣賞幾幅農民畫。
三、學生作業，教師輔導
四、展評作業，同學自評
五、小結
這節課我們學習了《學畫農民畫》，作為農民的孩子，我們應該為我們的農民伯伯們點贊，正是有了他們，我們的生活才會更加美好，課后希望同學們能為自己的家長們分擔一些力所能及的農活，并畫一幅表現咱們農村生活的農民畫獻給自己的家長好嗎？

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