資源簡介

(共24張PPT)
第四單元-第二課
藝術(shù)家繪畫的壁畫
藝術(shù)詞匯
壁畫、寫實(shí)的、想象的
第二課：藝術(shù)家繪畫的壁畫
課程目標(biāo)：
目標(biāo)
鑒別并描述寫實(shí)或想象的壁畫
描述、分析、解釋以及評價藝術(shù)作品
NVAS (K-4) #2 利用結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識
NVAS (K-4) #5 反思并評估他們及其他人的作品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
第二課：創(chuàng)作壁畫型
作業(yè)目標(biāo)：
通過創(chuàng)作一幅壁畫來表達(dá)想法
展示如何用各種各樣的材料來創(chuàng)作壁畫
評價自己和同齡人原創(chuàng)的藝術(shù)品
NVAS (K-4) #1 理解并學(xué)會運(yùn)用藝術(shù)的媒質(zhì)、技術(shù)和方法
NVAS (K-4) #3 選擇并評價一系列的主題、符號和想法
NVAS (K-4) #5 反思并評估他們及其他人的作品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
藝術(shù)引導(dǎo)
小朋友們，看一看，這些畫都是畫在哪里的呢？（埃及壁畫，敦煌壁畫）
有些藝術(shù)家喜歡在大面積區(qū)域上作畫，例如墻壁、屋頂或門。這些藝術(shù)作品被成為壁畫。
看一看，這兩幅壁畫上描繪的內(nèi)容有什么不同？
壁畫可以是寫實(shí)的或想象的。寫實(shí)的畫看上去比較真實(shí)，而想象的畫看上去比較抽象。
藝術(shù)鑒賞
藝術(shù)提問：
·你看到了什么？（一輛消防車和四個消防員，他們看起來準(zhǔn)備滅火。）描述
·藝術(shù)家是如何創(chuàng)作這幅壁畫的？（藝術(shù)家在門上創(chuàng)作。）分析
·這個壁畫表現(xiàn)了什么？（贊美了消防員 200 年來兢兢業(yè)業(yè)的工作）解釋
·這個藝術(shù)作品給你什么感覺？（可能的回答：作品中的炫麗色彩和消防員蓄勢待發(fā)的圖畫使我感到滿腔的愛國情緒。）評價
藝術(shù)背景：
壁畫（mural）這個詞來源于拉丁文 murali，意思是“墻壁”。早期的壁畫藝術(shù)（公元前 30,000-10,000）主要是洞穴壁畫，于西班牙的阿爾塔米拉和法國的拉斯科被發(fā)掘。這些壁畫上的圖案是人們用手指、手或刷子涂上黃色、紅色和褐色的土質(zhì)顏料創(chuàng)作而成。圖案通常是動物。
藝術(shù)延伸
藝術(shù)發(fā)現(xiàn)：
看一看，這幅畫面中的人們在做什么？人們在墻壁上畫了哪些內(nèi)容？
藝術(shù)發(fā)現(xiàn)：
思考：你還見過描繪哪些內(nèi)容的壁畫呢？
藝術(shù)創(chuàng)作
作業(yè)設(shè)計(jì)-書籍作品
運(yùn)用多種媒材，創(chuàng)作一幅以學(xué)校為主體的壁畫。
備注：
溫習(xí)：對于構(gòu)思壁畫主題有困難的學(xué)生，建議他們創(chuàng)作一幅以學(xué)校為主題的壁畫。談?wù)勊鼈兛梢援嫷膶W(xué)校場地，例如操場、自助餐廳或圖書館。當(dāng)學(xué)生說出一個地方的名字，就幫他們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，想想在這樣的場地中會包含哪些物體。
拓展：提醒學(xué)生設(shè)計(jì)好壁畫的前景、中景和背景。一件大型藝術(shù)作品，比如一幅壁畫，前景中的物體尺寸最大，中景的物體尺寸中等，背景的物體尺寸最小。
和學(xué)生一起回顧壁畫的內(nèi)容。讓他們分享自己曾見過的壁畫。然后讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，說說他們會如何設(shè)計(jì)自己的壁畫。并提問：
·你會通過壁畫表達(dá)什么想法？
·你會在你的壁畫中畫什么東西？
·你畫的東西是寫實(shí)的還是抽象的？
·你會用到什么樣顏色、線條和肌理？
作品參考
作品參考
作品參考
藝術(shù)評論及課后
作品評述與自我評價：
大家好，我叫 ......
我們今天學(xué)的是......
我們欣賞了......和......
我畫的是......
我的設(shè)計(jì)是......
描述制作過程：我先......，再......，然后......
謝謝！
藝術(shù)鏈接：
舞蹈：提醒學(xué)生，壁畫是一種大型藝術(shù)作品，將主題為人、動物、情景和物體的小型藝術(shù)作品融合在了一起。告訴他們這種方式也出現(xiàn)在舞蹈中。
向?qū)W生展示主題為民間舞或排舞的畫。告訴學(xué)生盡管這些舞蹈由許多人表演，但只有當(dāng)所有人表演動作一致時演出效果最佳。
教學(xué)生一個簡單的舞蹈。先讓他們單獨(dú)練習(xí)，然后整體表演。
Thanks!

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