資源簡介

(共30張PPT)
第二單元-第六課
藝術作品的主題
藝術詞匯
主題
第六課 藝術作品的主題
課程目標：
分辨并描述藝術作品的主題。
描述、分析、解釋并評定這些藝術作品。
NVAS(K-4)#2 運用結構與功能的知識。
NVAS(K-4)#5 回顧并評估這些作品中的特質與優點。
NVAS(K-4)#6 將視覺藝術與其他門類聯系起來。
第六課 制作拼貼畫-電影海報
作業目標：
示范如何畫一幅拼貼畫。
讓學生和他們的搭檔一起評估這些原創作品。
NVAS (K-4)#1 理解并運用這些媒介、技巧與步驟。
NVAS (K-4)#3 選擇并評估這一系列的題材、象征和觀點。
NVAS (K-4)#5 回顧并評估這些作品中的特質與優點。
藝術引導
Q：小朋友們，你們有沒有聽過這個故事？
https://www./v_19rr8prkn4.html
想一想，這是一個什么故事？故事的主角是誰？
這個故事都是圍繞這三只小鴨子開始講述的，所以這只小鴨子就是故事的主體。
藝術探索
Q：我們再來看看這個故事的封面，你認為這是一個怎樣的故事？
在這個畫面中，最大的人物是誰？
你認為這個故事是圍繞著誰展開的？
作品的主體通常比其中其他對象更大更突出。
作為一個藝術作品最重要的標志，主體往往會呈現在畫面中央。
藝術鑒賞
藝術作品同樣有它的主題。
這個主題可能是一個人、一個動物、一個地點或是一件物品。
Henri Matisse
亨利·馬蒂斯
《伊卡洛斯》
1947年
1你在這幅作品中看到了什么？描述
2你認為黃色的形狀和紅色的圓圈代表了什么？分析
3這幅畫讓你想起了什么？解釋
4這幅畫看上去講述的是一個嘗試飛翔的少年的故事嗎，為什么？評定
藝術問題
Henri Matisse
亨利·馬蒂斯
《伊卡洛斯》
1947年
伊卡洛斯：法國藝術家亨利·馬蒂斯（1869-1954）創作的《伊卡洛斯》是用限量發售250本的《爵士》上剪下的20塊兒剪紙拼湊成的。圖片中的人物叫做伊卡洛斯，是代達卡斯的兒子，在希臘神話中由于飛翔時太靠近太陽，蠟制翅膀融化，凋落在了地球上。
藝術背景
Frank Romero 弗蘭克·羅梅羅
《Toto》
1984年,布面油彩
1和上一幅的作品比一比，這件作品更寫實還是更抽象？
2我們一起來看看，它主題的肌理怎么樣？
藝術問題
Frank Romero 弗蘭克·羅梅羅
《Toto》
1984年,布面油彩
藝術家：弗蘭克·羅梅羅（1941-）生長于洛杉磯，作為芝加哥藝術團體的一員，他因社會主題的油畫和壁畫而享譽盛名。
藝術背景
藝術延伸
各種各樣的事物都能成為藝術作品的主題
自然景觀
各種各樣的事物都能成為藝術作品的主題
動物
各種各樣的事物都能成為藝術作品的主題
人
藝術創作
作業設計-書籍作品
如果你是一位設計師，現在，需要你為一部關于動物或者人物的主題電影設計一張海報。嘗試從雜志上挑選一些動物或者人物剪貼出一個有主角有配角的動物或者人物海報。
你的拼貼畫有哪些主題？
這其中哪個主題最讓你覺得有趣為什么？
你會選擇哪些來制作拼貼畫？
頭腦風暴
作品參考
作品參考
藝術評價與課后
作品評述與自我評價
大家好，我叫 ......
我們今天學的是......
我們觀察了 ……
我們了解了……
我創作的是 ......
描述制作過程：我先……，再......，然后......
謝謝大家！
藝術鏈接
劇場
將孩子們分組來讓他們的拼貼畫動起來。
首先，讓孩子們選出一張拼貼畫，然后讓他們討論一下畫中的主體，以及要如何將它表演出來。比如：對于第76頁上展示出的主體，孩子們可以假扮作在草原上吃草或慢跑的馬匹。一旦孩子們決定他們要扮演的角色并找到了練習的機會，鼓勵他們將此在全班孩子面前表演出來。
將拼貼畫展示在畫架上，讓孩子們去分辨被戲劇化的主體。
課后作業
畫一幅你在演奏樂器時的場景，想想你畫中的主題是什么？
Thanks！

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