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(共23張PPT)
人教版九年級化學上冊
第六單元 碳和碳的氧化物
課題2 二氧化碳制取的研究
以下圖片中，是利用了哪種物質的性質
1
2
3
4
C+O2 CO2
石蠟+氧氣 二氧化碳+水
　 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑
CaCO3　 CaO+CO2↑
不能；制得氣體可能不純
不能；制得氣體可能不純
不能；條件較難滿足
不能；條件較難滿足
你知道制取二氧化碳的反應有哪些？這些反應是否適合實驗室制取二氧化碳？為什么？
生成二氧化碳的反應
能否用于實驗室里制取二氧化碳及理由
點燃
一、實驗藥品
資料1：凡是含碳酸根離子（CO32-）的化合物都能與稀鹽酸(HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常溫下反應生成CO2氣體。
生活中常見的石灰石、大理石、蛋殼、貝殼等其主要成分都是碳酸鈣（CaCO3），廚房里的蘇打粉是碳酸鈉（Na2CO3）?！径己刑妓岣x子】
資料一
硫酸與石灰石
硫酸與碳酸鈉
鹽酸與石灰石
鹽酸與碳酸鈉
（1）（2）反應太劇烈 ，不宜氣體收集
（3）開始反應有氣泡，一會兒就反應停止了，氣體太少
（4）產生氣泡速率比較適中，適合實驗室制取CO2氣體
（1） （2） （3） （4）
探究實驗室制取CO2藥品選擇反應現象
因為石灰石和稀硫酸反應生成CaSO4，CaSO4微溶于水，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應的繼續進行。
實驗藥品能不能選擇濃鹽酸？稀硫酸？ 碳酸鈉？
① 不用稀硫酸的原因：稀硫酸與大理石反應生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在石灰石表面阻礙反應的進行。
③不用碳酸鈉的原因：反應速率太快，不容易控制和收集。
②不用濃鹽酸的原因：濃鹽酸易揮發，制得的CO2中混有HCl。
1.制得的氣體要純凈；
2.反應速率要適中；
3.操作安全方便；
4.便于收集。
實驗藥品選擇原則
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2CO3
H2CO3 == H2O + CO2↑
碳酸不穩定，易分解
實驗室制取二氧化碳的原理：
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
常用稀鹽酸與大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸鈣）反應來制取。
一、實驗藥品
二氧化碳和氧氣的實驗室制取及相關性質比較
固體 + 液體
固體
固體
液體
無條件
加熱
加熱、催化劑
催化劑
固液不加熱裝置
制取原理 反應物的狀態 反應條件
CO2 稀鹽酸與大理石（或石灰石）
O2 加熱高錳酸鉀
加熱氯酸鉀
分解過氧化氫溶液
二、實驗裝置
空氣的平均相對分子質量為29，若某氣體的相對分子質量大于29，則這種氣體的密度比空氣大；若某氣體的相對分子質量小于29，則這種氣體的密度比空氣小。
1.二氧化碳的相對分子質量為44，則二氧化碳的密度大于空氣.
2.二氧化碳能溶于水并與水反應。
向上排空氣法
收集二氧化碳用
向上排空氣法
資料2：
課本 P114
如：N2 H2 NO NH3 SO2 CO CO2 NO2 CH4
二、實驗裝置
交流討論：確定氣體的收集裝置時應考慮哪些因素？
向上排空氣法
向下排
空氣法
排水法
密度比空
氣的大
密度比
空氣的小
1.不易溶于水；
2.不與水反應。
（1）在實驗室里,常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，選擇的發生裝置是 ，收集裝置選擇是 。
例1：請結合實驗裝置回答
B
D
實驗探究：實驗室里制取二氧化碳
①查—氣密性
②裝—藥品
③收—收集CO2
④驗—是否集滿
實驗室制取二氧化碳的操作步驟：“茶莊收鹽”
三、檢查裝置氣密性
1.向長頸漏斗中加水至形成液封（或浸沒漏斗下端），將導管一端浸入水中，雙手緊握錐形瓶，導管口有氣泡冒出，證明氣密性良好。
3.向長頸漏斗中加水至液封，在導管右端加一個注射器，推動注射器，長頸漏斗內上升一段水柱；拉動注射器，長頸漏斗下端管口產生氣泡，證明氣密性良好。
2.向長頸漏斗中加水至液封，關閉止水夾，繼續向長頸漏斗內加水，一段時間后液面不下降（或長頸漏斗內有一段水柱），證明氣密性良好。
思考1：長頸漏斗下端管口為什么要伸入液面以下？
思考2：排氣法收集時導管為什么要伸入到接近集氣瓶底部？
實驗探究：實驗室里制取二氧化碳
形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出。
排盡集氣瓶內的空氣，以收集到更純的二氧化碳。
思考3：如何檢驗收集的氣體為二氧化碳？
思考4：用集氣瓶收集二氧化碳時，怎樣證明集氣瓶中已充滿了二氧化碳？
將氣體通入到澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則氣體為CO2。
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已滿。
驗滿方法
檢驗方法
關于收集較純的二氧化碳的處理
濃鹽酸呢
四、除雜問題
飽和NaHCO3溶液 濃硫酸
常見的幾種二氧化碳的發生裝置
是否知道每個裝置的優點
五、固液發生問題的比較
二氧化碳實驗室制法
1. 實驗藥品
2.實驗原理
3.實驗裝置
5.驗滿方法
4.檢驗方法
大理石（或石灰石）和稀鹽酸
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
將燃著的木條伸到集氣瓶口，
木條熄滅，則說明集滿。
將氣體通入澄清的石灰水，石灰水
變渾濁，證明生成的氣體是CO2。
課堂小結
1．某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的是（　　）
課堂練習
B
A．連接儀器 B．檢查氣密性 C．取用石灰石 D．驗滿
2.實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：
（1）實驗室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發生裝置
為　 ?。ㄌ钛b置編號），收集一瓶較純凈的 O2 可以選用的裝
置是　 　。（填裝置編號）。
（2）實驗室制取 CO2 的化學方程式為 　 　。
某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖2），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管　 　（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。
B
E
b
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
3.我們在實驗室里常用下列裝置來制取和收集氣體：
A B C D E F
②實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，則制取丙選用的發生裝置是 ；若收集氣體丙時只能用E裝置知丙的性質可能有_______________、___________________________……
A
該氣體能溶于水
該氣體的密度比空氣的大
①硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且溶于水的氣體,實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫,實驗室制取硫化氫的發生裝置是 ，收集裝置 。
B或C
E

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