資源簡介

《神奇的裝飾柱》教學設計
教材分析：
課屬于“設計·應用”領域。學生學習了解裝飾柱的表現形式，表達方法，通過每個裝飾柱背后所蘊含的文化精神。本課的目的旨在引導學生了解裝飾柱藝術設計與生活中的緊密聯系。使學生了解裝飾柱中包含的文化和歷史，感受裝飾柱給我們帶來的美的享受，同時了解藝術設計與生活的密切聯系，知道設計時需要進行整體思考，根據不同的功能進行設計，設計時還要關注材料，一定要考慮材料的性能。
學情分析：
五年級學生已經有概括能力，能夠將自己的感官的實物通過文字或圖畫表達出來。已經形成了自我的審美觀。本課通過學習各國圖騰文化，了解各種形式的裝飾柱的裝飾風格，每種裝飾的形式所富有的文化內涵。體會設計的思想，感受藝術的魅力。激發學生學習美的興趣，讓學生在動手制作的時候不僅動手還要動腦。制作的時候有主題，讓自己做的每一份手工都有靈魂。制作的時候有主題。
教學目標：
知識與技能：了解各國家不同時期裝飾柱的風格特點，了解裝飾柱裝飾方式手法。重點學習華表裝飾柱的構成，及所蘊含的意義。領略中國五千年文化的精華。欣賞手工制作裝飾柱，學習裝飾柱的設計、制作方法與步驟，并自己嘗試制作裝飾柱。
過程與方法：了解美的重要，來自生活升華于生活。了解各國文化底蘊風格。培學生設計，制作及裝飾技能。
感情態度與價值觀：了解了古樸精美的華表，接觸到深厚中華民族的傳統文化，我們都要珍愛傳統文化，讓世界知道中華民族是個偉大的民族。增強民族自豪感，培養引導學生關注生活中的設計，提高學生美化生活的能力，激發審美情趣。
教學重點：
了解裝飾柱的形成及不同時期國家風格形式，柱體造型及裝飾紋樣，自己嘗試利用所有的材料設計裝飾柱。
教學難點：
根據裝飾柱風格分類歸納，大膽想象設計別具一格的裝飾柱。
教學過程：
新課導入
問：同學們，你們見過柱子嗎？
生：見過。
問：在哪里見過的？（展示課件）
生：房屋，有梁柱。教室。
問：柱子是起到什么作用的？
生：承重房頂，具有支撐作用。
師：是的，屋子里的柱子只有支撐實用作用，沒有花紋裝飾，也不美觀。那我們一起來看下今天的課題題目。（板書課題 神奇的裝飾柱）裝飾柱是什么樣的？你見過嗎？
生：沒有見過……
引出新課
欣賞廊柱思考問題：柱子的作用？
欣賞希臘衛城女神柱，思考問題：哪一個更美？
生：一個是單純的立柱，一個是有立柱功能的裝飾柱。
板書：柱子由實用性逐漸演變具有裝飾性。
實用性→裝飾性
師：今天我們要研究的對象就是裝飾柱。
分別欣賞希臘經典三柱式，溫哥華史丹利公園象征北美印第安文化的裝飾柱，
德國勝利紀念碑，埃及裝飾柱，契丹圖騰柱。并逐個講解每個柱式背后的文化意義。
師：說到我們這節課要學習的裝飾柱不能不讓我想起它──請看大屏幕。（天安門華表）
　　師生一起觀看，教師進行解說：北京天安門前有一對漢白玉雕刻的華表，十幾米高的大石柱上，從下到上雕刻著精美的蟠龍流云紋飾，形態逼真，栩栩如生。柱的上部橫插著一塊云彩長石片，一頭大，一頭小，遠遠望去，似柱身直插云間，顯示著我國古代雕刻藝術領域中技藝精良巧奪天工的本領。華表是一種標志性建筑，已經成為中國的象征之一。
　　師：為什么華表上表現的是龍紋，而不是其他的動物形象呢？
　　生：龍是中國的神獸，龍是我們中華名族的象征、權利的象征。
　　師：那我們一起來看看下面這些裝飾柱蘊含了什么寓意，又是用什么紋樣和造型來表達寓意的呢？
　　師：這是哪里你認識嗎？
　　古代宮殿、陵墓等大型建筑物前面做裝飾用的巨大石柱，是中國一種傳統的建筑形式柱身一般由底座，蟠龍柱，承露盤和其上的蹲獸組成。柱身多雕刻龍鳳等圖案，上部橫插著雕花的石板。
　　師：華表寓意著吉祥，使用了什么裝飾來表現吉祥的寓意呢？
生：龍，瑞獸、云紋…….
師：如果讓你制作一個裝飾柱，你會怎么做呢？
教學意圖：啟發學生仔細觀察柱子的圖案、造型和色彩，體會到裝飾住的造型、圖案、色彩等都是與環境統一的，是為傳達給人們某種思想而設計的。
欣賞手工作品裝飾柱
制作裝飾柱的手法有哪些種類？
欣賞作品一：
粘貼圓柱：先制作柱身。繪制圖形，裁剪，將自己喜歡的花樣粘貼在柱體上。制作基座。
欣賞作品二：
鏤空裁剪：將彩紙上繪制好喜歡的圖形，再用剪刀進行裁剪，圖案制作好之后再進行拼合。（用訂書機可以將底座固定的更牢固）
欣賞作品三：
拼貼粘貼：先制作好柱體，將自己喜歡的圖案折紙做好，依次粘貼在柱體上，再給裝飾柱加上基座。
欣賞作品四：
浮雕鏤刻：將柱子做的更有立體感，在柱體身上畫好圖形，然后依次用小刀刻畫出來，但不要全部刻透，留部分紙。將圖案翻出紙外，有躍出紙上的立體感。
歸納總結：
裝飾柱表達的內容：人物、動物、植物或非生物，采用形變夸張的手法表現。
制作裝飾柱的形式廣，方法多。先構思，再利用自己身邊能利用的物品進行制作。
作業布置
1，主題突出
2，設計鮮明，做工精美別致
3，色彩搭配合理
根據前面已有的知識，結合自己的材料進行設計的初步構思，對造型和裝飾色彩進行選擇。

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