資源簡介

無筆畫
教學目標
1.觀察認識自然界中具有天然紋理的景物，欣賞這些紋理形態，別具特色的美感。培養學生從生活中認識美，發現美的能力，感受抽象紋理的形式美感。
2.學習對印的方法，利用水彩，水粉顏料加水后流動的特性，探索對印技巧，創作出色彩變幻，肌理美觀的無筆畫，培養學生的探索實踐能力和動手操作能力。
3.在對應制作過程中體驗美術學習活動的樂趣，培養學生對美術學習的興趣。
教學重難點：
重點：
學習對印的方法和步驟，創作出色彩變幻，肌理美觀的無筆畫。
難點：
把握色彩加水后流動的特性，探索對印技巧。
教學準備：
課件，無筆畫教學范畫，調色工具，水粉色彩。
教學過程：
一、激情導入
1.同學們，我們在電視上經常看到魔術，是不是？大家喜不喜歡了？今天呢老師也給你們變一個魔術。老師呢，準備了一張白紙，然后會瞬間把它變成一幅漂亮的畫，睜大眼睛仔細看！（演示）
2.老師的魔術變好了，你們可得鼓勵鼓勵哦！（學生鼓掌）這是什么圖案？（一幅美麗的圖案畫）漂亮嗎？老師呢現在先不告訴你它是干什么用的？
3.先看大屏幕（出示課件木紋肌理）：這是我們生活當中一些美的紋理；請接著看：（天然石紋肌理）這種天然的石紋肌理你看他的身上有什么有沒有一種樹狀的感覺？實際上這就是天然產生的一種美；再看（斑駁的鐵銹肌理）這種鐵銹實際上就是我們原來看到的鐵門銹掉了后，它的油漆產生的一種有規律的美；（水紋肌理）水滴落下去之后形成的紋路肌理。
二、深入教學
1.生活當中的美是很多很多的！那么畫家是怎樣把它體現出來的呢，再看（林深雪厚）什么顏色？他是以藍色為基調給人的感覺非常厚重，有一種厚重的感覺是不是？再看（瀑布）“飛直下三千尺，疑是銀河落幾天”說的就是它！（傳說中的火焰山）傳說當年孫悟空師徒去過的地方！
2.孩子們，你們看完這些作品，想不想自己畫？好，今天我們就來學習無筆畫這一課！（打開課文，板書課題）
3.書上有許多用各種方法來繪制的無筆畫！那么孩子們，我們這本書上有一種叫做“對印”的方法，誰能告訴簡單的給大家介紹一下？
教師指導方法：
（1）涂灑色彩；
（2）注意色彩和諧；
（3）反復對印。
注意：1.水分把握顏料的干濕，流淌的變化。
2.顏色搭配：色彩組成構成畫面的意境，取得需要的色彩效果。
3.對印手法：對印時的按壓技巧，揭畫時的速度和停頓。
三、升華教學
除了對印法，我們還有很多的無筆畫畫法，如：
1、排水法:利用水與油不相容的原理，用蠟筆畫好紋樣，再用顏料涂在紙上。
2、粘貼法：用膠水畫出輪廓，并在其上撒上染了色的紙屑或沙子等材料。
3、噴刷法:用噴槍或刷子上顏料，然后噴灑與畫面上。
4、化水法:用顏色點在濕潤的深色畫面造成柔和或漸變滲化效果。
5、吹法:顏料滴在紙上吹出各種圖案。
6、刮法：在自制的蠟紙上用工具在紙上進行刮蠟創作。
7、拓印：利用準備好的模具在畫紙上進行創作。
四、實踐操作體驗樂趣
同學們，我們可以嘗試用以上的無筆畫畫法來進行創作，根據畫面效果取適合的題目。
輔導：提醒學生制作前進行構思，準備選擇哪些色彩組合。
五、交流評價，總結拓展
1、（展示無筆畫習作）大家可以欣賞一下咱們的同學畫的五筆畫，你能說說自己喜歡的畫的特點嗎？
2、以此說明我們的無筆畫可以用多種方法來創作，同學們，在今后的創作過程中一定要懂得動腦筋，把我們生活中的美，留在我們的紙上！

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